《教育管理學》從管理的本質是實踐這一公理出發,內容簡練聚焦、推陳出新。專題一和專題二從宏觀視角“說其理,道其實”,呈現管理與教育管理思想發展的百年譜繫和軌跡,全面展示教育辦學體制。投資體制、行政管理體制、學校內部管理體制的發展歷程及其趨勢。專題三至專題六聚焦於學校管理微觀視角,重在“道其實,解其問”,從學校組織管理、學校教學管理、學校執行力管理和學校文化管理四個角度,豐富展現了當代學校管理的*發展戰略和管理潮流。各專題體例包括問題導讀、正文、案例鏈接、關鍵案例後設立的案例論壇、拓展閱讀,便於讀者把握各專題的核心問題、結合案例理解並掌握教育管理理論、進行延展性學習。《教育管理學》內容精練、結構清晰、說理充分、案例豐富、實用有趣,適合作為高等院校教育管理及其相關專業研究生和本科生的教材,也適合教育管理學科的研究者、中小學教育教學的管理者和教師以及各級各類教育行政工作者閱讀。