《學前兒童語言教學》一書共分九章。章為學前兒童語言教學概述,敘述了語言的本質與功能、學前兒童語言教學的意義等;第二章為學前兒童語言發展的階段與特征,包括兒童語言學習的特點、學前兒童語音、詞彙及語法的發展與教育;第三章為學前兒童語言教學的實施,包括目標與內容、原則與方法;第四至八章概述了學前兒童談話活動、講述活動、聽說遊戲活動、文學活動及早期閱讀活動;第九章為學前兒童語言教育的評價體繫。
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