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  • 設計心理學---藝術設計名家特色精品課程
    該商品所屬分類:研究生 -> 文法類
    【市場價】
    396-576
    【優惠價】
    248-360
    【作者】 柳沙著 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  文法類 
    【出版社】上海人民美術出版社 
    【ISBN】9787532283705
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:18開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787532283705
    叢書名:藝術設計名家特色精品課程

    作者:柳沙著
    出版社:上海人民美術出版社
    出版時間:2013年06月 


        
        
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    編輯推薦
    1)以各設計專業領域共同的心理學基本概念和研究方法為理論基礎,再逐層深入,循序漸進,引導讀者學習。
    2)從視覺特性、操作特點和環境響應等方面根據專業的不同,補充相關專業知識,將心理學的一般規律運用於設計活動,促進心理學對藝術設計的理論指導。
    3)大量案例引用當下的*設計成果,範疇超出傳統的設計關注的視野。


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    設計概論新編
    世界現代設計史
    中國藝術設計史
    中國現代藝術設計簡史
    藝術設計專業寫作教程
    視覺傳達設計原理
    編排設計教程
    包裝設計教程(新一版)
    VI設計教程(新一版)
    基礎攝影
    攝像基礎
    劇作基礎
    攝影構圖

    1)以各設計專業領域共同的心理學基本概念和研究方法為理論基礎,再逐層深入,循序漸進,引導讀者學習。

    2)從視覺特性、操作特點和環境響應等方面根據專業的不同,補充相關專業知識,將心理學的一般規律運用於設計活動,促進心理學對藝術設計的理論指導。

    3)大量案例引用當下的*設計成果,範疇超出傳統的設計關注的視野。

     

     

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    內容簡介
    《藝術設計名家特色精品課程:設計心理學》共有六章,第一章“設計心理學概述”.梳理了設計心理學的歷史和現狀,著重介紹近年來設計心理最活躍的幾個領域。
    可用性工程設計、情感設計和感性工學等。第二章“設計中的感覺與知覺”將重點落於與視覺藝術息息相關的“感知覺”現像上,通過大量案例,深入淺出地破解設計中的感覺(特別是視覺)與知覺。第三章“認知與學習”基於“信息加工理論”,將原型、特征、圖式、表像、記憶等重要原理與設計實踐相結合。第四章和第五章聚焦於設計中的情感,一方面對情緒和情感這一復雜心理現像進行科學解讀,另一方面著眼於設計現像,總結出設計中常用的情感激發方式和表現形式。第六章“設計思維與設計師心理”重點對此展開分析。
    作者簡介
    柳沙,1978年生於湖南,長沙人,現為中國農業大學工學院工業設計專業講師。2006年1月在清華大學美術學院獲設計藝術學博士,2002年6月在湖南大學獲設計藝術學碩士,1999年8月在湖南大學獲工業造型學士。主要從事工業設計,設計藝術學理論、設計藝術心理學、人機工程學等領域研究,編著出版《設計藝術心理學》,出版譯著《標牌與標識——環境中的標識語言》,曾在《文藝研究》、《裝飾》、《藝術與科學》等重要期刊、叢書發表學術論文。
    目錄
    一、設計心理學概述——作為一門設計科學的設計心理學
    1.1 設計心理學的概念和研究現狀
    1.2 設計心理學的研究對像和研究範疇
    1.3 設計心理學的歷史和相關學科
    1.3.1 審美心理學、心理美學、藝術心理學、美術心理學等相關領域的研究
    1.3.2 工業心理學與人機工程學、廣告心理學及消費心理學、行為學等應用心理學的研究
    1.3.3 職業設計師的經驗知識
    1.4 現代設計心理學
    1.4.1 可用性工程
    1.4.2 感性工學
    1.4.3 基於儀器的設計心理學研究
    二、設計中的感覺與知覺——以“視覺生產”為核心的藝術設計
    2.1 感覺
    2.2 易於感知與難於感知:基於感知原理的設計技巧

    一、設計心理學概述——作為一門設計科學的設計心理學
    1.1 設計心理學的概念和研究現狀
    1.2 設計心理學的研究對像和研究範疇
    1.3 設計心理學的歷史和相關學科
    1.3.1 審美心理學、心理美學、藝術心理學、美術心理學等相關領域的研究
    1.3.2 工業心理學與人機工程學、廣告心理學及消費心理學、行為學等應用心理學的研究
    1.3.3 職業設計師的經驗知識
    1.4 現代設計心理學
    1.4.1 可用性工程
    1.4.2 感性工學
    1.4.3 基於儀器的設計心理學研究
    二、設計中的感覺與知覺——以“視覺生產”為核心的藝術設計
    2.1 感覺
    2.2 易於感知與難於感知:基於感知原理的設計技巧
    2.2.1 感覺的多通道
    2.2.2 閾限
    2.3 視覺
    2.3.1 顏色視覺
    2.3.2 明度視覺
    2.3.3 運動視覺
    2.4 現實與感知:視覺遊戲
    2.4.1 知覺
    2.4.2 知覺組織
    2.5 錯覺:被愚弄的知覺
    2.5.1 有效錯覺
    2.5.2 錯覺矯正
    三、認知與學習——調節信息加工負荷的設計
    3.1 認知心理學:信息加工理論
    3.2 人的認知
    3.2.1 辨認和識別
    3.2.2 設計中的識別理論
    3.2.3 記憶三級模式
    3.2.4 短時記憶與長時記憶
    3.3 注意:眼球爭奪戰
    3.3.1 注意指向
    3.3.2 理性訴求和情感訴求
    3.3.3 注意分散
    3.3.4 信息搜索策略
    3.4 記憶:學習策略
    3.4.1 記憶的分類
    3.4.2 記憶干擾
    ……
    四、設計情感
    五、情感設計
    六、設計思維與設計師心理
    附錄
    參考書目

    前言
    設計心理學是一門設計藝術學與心理學交叉的新興學科,自 21 世紀開端伊始,便在國內廣受關注,而又爭議頗多。目前國內外此類書籍仍舊不多,僅有的幾本也以教材為主,且其中尚無相關的工業心理學、人機工程學等學科較為普遍、通用的權威教材。設計心理學領域的各位學者均以各自知識背景和實踐經驗出發,構建學科體繫,提煉學科理論和知識。究竟什麼是設計心理學?設計心理研究什麼?目前尚無定論,但我以為這並不是問題。因為設計心理學的繁榮來自“需要”,一方面是設計學學者和設計師提高設計學的理性與科學性的需要,另一方面來自大環境下對人性、人的本質需求,以及人們改善自身生存環境的需要。

    設計心理學是一門設計藝術學與心理學交叉的新興學科,自 21 世紀開端伊始,便在國內廣受關注,而又爭議頗多。目前國內外此類書籍仍舊不多,僅有的幾本也以教材為主,且其中尚無相關的工業心理學、人機工程學等學科較為普遍、通用的權威教材。設計心理學領域的各位學者均以各自知識背景和實踐經驗出發,構建學科體繫,提煉學科理論和知識。究竟什麼是設計心理學?設計心理研究什麼?目前尚無定論,但我以為這並不是問題。因為設計心理學的繁榮來自“需要”,一方面是設計學學者和設計師提高設計學的理性與科學性的需要,另一方面來自大環境下對人性、人的本質需求,以及人們改善自身生存環境的需要。

    正如設計心理學基本來源之一的“心理學”,雖然從其母體——哲學中分離不過百餘年(以 1879 年馮特建立世界上第一座心理實驗室標志現代心理學的建立),卻已派生出格式塔心理學、精神分析心理學、人本主義心理學、認知心理學等若干流派,普通心理學、發展心理學、工業心理學、實驗心理學、生理心理學、社會心理學等諸多分支學科(跨越人文、社會和自然科學領域),不同流派觀點差別顯著,同一學派的學者對同一問題的看法也有差異,這種學科狀況似乎距離“普遍真理”尚有很遠的距離,心理學的科學性因此頻頻受到挑戰。但不論這些學派、理論如何展開爭鳴,它們卻均能為部分(都不是全部)心理現像找到最合理的詮釋,並相互形成補充。更重要的是,它們使我們逐漸認識和了解最復雜的繫統——人類自身,為人類生活、工作甚至社會的發展提供有效的指導。我想,這纔正是心理學,包括設計心理學存在並逐步發展壯大的本質根源。

    可視為應用心理學分支之一的設計心理學面臨著更為含混的、無定論的現狀,甚至設計藝術學本身作為新興學科、交叉學科的學科屬性,又進一步強化了設計心理學體繫和理論尚不統一的學科屬性。學者們的研究取向大致可以分為三類 :一些學者將設計心理單純理解為工業心理學、人體工程學在設計領域的分支和延伸,以認知心理學的“信息加工理論”作為其最基本理論依據,將提高物品的易用性、效率和易學性作為其研究的核心 ;一些學者將設計心理看做消費心理學在設計中的應用,研究者在了解普通心理學常識的基礎上,側重以市場調研的方式明確消費者的需求 ;第三類則將設計心理學當做審美心理的一個部分,學者們更關注設計的審美情感以及設計師(藝術家)的創造的潛在動因,受格式塔心理學、精神分析心理學、人本主義心理學等偏人文的心理學流派的影響較深。並且,隨著人工智能技術的發展,即利用機器模擬人的感知覺和認知判斷形成了設計、心理學、生理學和信息科學等學科的交叉點,設計心理學科的新熱點和突破點正在顯現。目標是明確的,學界內外的人們對設計心理的關注,歸根結底在於期待將設計心理學作為一種理解設計和人類造物本質的工具和方式。因而,我以為設計心理學應定位為設計學科的一門工具學科,它運用心理學中經受檢驗、相對穩定的原理解讀設計中的現像,幫助設計者更好地認識其設計目標人群與設計相關的心理現像和行為,起到改善和輔助設計的作用 ;同時增強設計者對自身的思維過程和創造能力的了解和認識,提高其設計能力。

    2006 年,在碩、博士階段學習和研究的基礎上,我出版了第一本設計心理方面的著作——《設計藝術心理學》。這是一本理論性的藝術設計學教材,其內容重基礎且更全面,期望為讀者提供盡可能多的設計心理學的基礎知識和研究方法,試圖勾勒出“設計心理學”這一新興交叉學科的全貌。在這一階段中,我逐步將設計心理的內容總結為設計師(主體)心理和設計對像(用戶或消費者)心理兩類,並且基於設計的目的性(實用性和情感體驗),一切設計的核心最終可概括為“使用”與“情感”,因此我將設計心理研究的重點歸結為——提高可用性和有目的的情感體驗。重點被提煉出來後,我開始設想在這兩個方面開展進一步的深入探討,並以設計實踐和教學進行印證。接下來兩年的教師工作為我提供了適當的平臺,在教學和設計實踐中,我有意識地留意各類設計活動中的心理現像,按照設計心理原理分析和解讀設計,並陸續開展一些實證研究。2008 年春,在上海人民美術出版社的大力支持下,我終於撰寫完成了第二本著作《設計心理學》,這本書更強調經典性和實踐性,精練篇幅、突出重點。全書在提煉出設計心理中最重要、經典理論的基礎上,利用大量案例和圖片加以說明和驗證,並收錄了本人近期的一些研究,如第三章基於“特征說”的基本形式特征分析,這種方式提供了一種新的提取設計知識的方法 ;第四章中運用量表和統計的方式驗證人們對產品造型的情感體驗,提供了運用定量方式進行設計心理研究的範例等。《設計心理學》共有六章,第一章“設計心理學概述”,梳理了設計心理學的歷史和現狀,著重介紹近年來設計心理最活躍的幾個領域——可用性工程設計、情感設計和感性工學等。第二章“設計中的感覺與知覺”將重點落在與視覺藝術息息相關的“感知覺”現像上,通過大量案例,深入淺出地破解設計中的感覺(特別是視覺)與知覺。認知心理學是近年最重要的心理學流派,其理論大量運用於智能繫統設計和人機交互設計中,是心理學與信息科學結合的重要依據。第三章“認知與學習”基於“信息加工理論”,將原型、特征、圖式、表像、記憶等重要原理與設計實踐相結合,圍繞“提高設計可用性”的主題進行深入探討。第四章和第五章聚焦於設計中的情感,一方面對情緒和情感這一復雜心理現像進行科學解讀,另一方面著眼於設計現像,總結出設計中常用的情感激發方式和表現形式。最後,設計心理不僅僅是針對設計對像的心理分析和研究,它同樣涉及設計者自身特殊的心理現像,第六章“設計思維與設計師心理”重點對此展開分析,使從事設計活動的讀者能從更客觀的角度看待“神秘”的創意和靈感,有助於其了解和改善自身的思維過程和心理狀態。我期望這本書能幫助讀者在掌握基本心理學原理的基礎上,以心理學的視角、定性與定量相結合的心理學研究方法分析和對待物品和環境,切實使設計心理學成為一種理解設計、輔助設計的強大工具和手段。

    最後,感謝那些幫助我完成本書的人們,中國農業大學工學院的領導和同事,他們為我提供了寬松的工作和研究環境;我的學生們,他們協助我開展了各項實踐和研究 ;以及我的導師李硯祖教授、趙江洪教授、中央美院許平教授等諸位師長,他們的教誨是我成長的基礎,感謝我的親人、朋友和一切幫助我的人。
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