內容簡介
本書基於工作過程繫統化的設計理念,以促進工學結合及實施“教、學、做”一體的教學模式為目標而編寫。本書內容分為兩個部分。部分主要介紹社會調查研究從調查課題的選擇、調查方案的設計、探索性調查、調查課題的操作化與指標設計、概率抽樣、調查資料的收集、調查資料的處理與分析以及完成調查報告為止的整個社會調查的基本操作程序。第二部分著重介紹了從調查方法、調查範圍和調查專題三個不同角度劃分的社會調查類型及其操作方法為依據的社會調查操作實踐,其中包括文獻調查、問卷調查、量表調查、觀察調查、訪談調查,普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查,民意調查、社區調查、家庭調查、社會保障調查等專題調查。
本書不僅可作為高等學校人文管理類專業社會調查方法課程使用的教材,也可作為社會工作者、社區管理人員的培訓教材和自學者的自學教材與參考用書和工具書。
本書不僅可作為高等學校人文管理類專業社會調查方法課程使用的教材,也可作為社會工作者、社區管理人員的培訓教材和自學者的自學教材與參考用書和工具書。