文學院近年來開設的繫列新生研討課都是由文學院學養深厚的教授主講，其中絕大多數都是博士生導師，是文學院各個專業的學術骨干。由這批學識精深的學術骨干來給一年級新生主講研討課，其實也是對他們的一個考驗：考驗他們能否在課堂上將自己學術研究的心得、見解深入淺出地講解給一年級的同學；能否把自己學術研究的觀點化為淺顯易懂的語言；能否在講授專業基礎知識的過程中通俗明晰地把該學科本質的內涵，把學術界前沿的觀點和爭論化做一個個能為一一年級同學所理解的具體的問題，供他們討論。這實在不是一件輕松簡單的事情。這項工作從某種意義上講甚至比寫專業學術文章更困難。然而可喜的是，文學院一批有著相當學術成就的學者獻出了許多寶貴的時間和精力，把新生研討課變成了他們展示自己學術觀點、討論學術前沿問題的特殊平臺。這套“新生研討課繫列教材，便是他們這些努力的結晶。