章 信息技術與教育發展

節 什麼是信息技術

一、身邊的信息技術

二、信息技術的概念與內涵

第二節 信息技術與教育改革

一、信息時代引發教育改革

二、信息技術對教育改革的支持

第三節 教師的信息技術能力

一、信息時代——你準備好了嗎？

二、教師信息技術能力標準

三、教師應具備的信息技術能力

第二章 信息資源檢索與下載

節 信息資源檢索

一、感受豐富的網絡資源

二、搜索引擎的分類

三、全文檢索搜索引擎的高級應用（以Google為例）

第二節 信息資源下載

一、認識常見下載工具

二、下載工具使用技巧

三、視頻文件下載技巧

第三章 多媒體素材加工處理——視頻制作

節 感受視頻編輯效果

一、感知蒙太奇

二、蒙太奇及其表意特點

第二節 體會視頻編輯規則

一、視頻編輯規則之一：景別變化

二、視頻編輯規則之二：鏡頭組接要合乎邏輯

三、視頻編輯規則之三：動靜搭配

第三節 認識視頻編輯要素

一、認識過渡

二、認識電視聲音

三、認識字幕

第四節 跟我學作“師大印像

一、了解視頻編輯工作流程

二、制作過程

第四章 多媒體素材加工處理——圖像制作

節 感受圖像處理效果

一、感知圖像的調整

二、感知圖像中文字的處理

三、感知圖像的合成

第二節 圖像的調整

一、圖像的文件格式

二、圖像的大小調整

三、圖像的裁切

四、圖像的色彩調整

第三節 圖像中文字的加工

一、圖像中文字的設計

二、圖像中文字的處理

第四節 圖像的合成

一、圖像合成原理

二、圖像合成操作

第五節 Flash反編譯

一、F1ash反編譯原理

二、F1ash反編譯軟件

三、F1ash反編譯過程

第五章 網絡交互工具與環境

節 網絡環境中的交互

一、信息時代的交互

二、網絡交互工具與環境的定義

三、網絡交互工具與環境的分類

第二節 博客及其教育應用

一、博客入門

二、博客群組——群博客

三、博客服務建立

第三節 論壇及其教育應用

一、感悟論壇

二、體驗論壇

三、論壇的教育功能

第四節 其他網絡交互工具與環境

一、維客及其教學功能

二、聊天室及其教學功能

三、即時通信及其教學功能

四、網絡學習社區

第六章 多媒體教學資源整合

節 演示文稿的設計與制作

一、感受演示文稿

二、演示文稿的主題風格

三、設計與制作演示文稿模板

四、演示文稿的頁面結構形式

五、演示文稿的頁面結構設計

第二節 運用概念圖整合教學資源

一、感受概念圖

二、運用概念圖組織教學資源

三、運用概念圖支持自主學習

第三節 運用思維導圖整合教學資源

一、感受思維導圖

二、運用思維導圖組織教學資源

三、制作“居民與聚落”思維導圖

四、運用思維導圖支持小組討論

五、輸出格式

第四節 電子書的設計與制作

一、感受電子書

二、常用電子書制作工具

三、《澳大利亞》電子書的設計與制作

四、電子書的教育功能

第七章 專題學習網站

節 專題學習網站概述

一、 感知專題學習網站

二、專題學習網站的構成

三、專題學習網站的評價

四、專題學習網站的教學應用

第二節 專題學習網站的設計

一、專題學習網站設計的基本流程

二、專題學習網站定位

三、專題學習網站內容結構設計

四、專題學習網站軟件繫統結構設計

第三節 專題學習網站的實現

一、專題學習網站的實現技術和途徑

二、專題學習網站的測試與發布

三、“概念圖教學法”專題學習網站的實現

第八章 網絡課程的設計與開發

節 網絡課程概述

一、感知網絡課程

二、認識常見網絡課程平臺

第二節 網絡課程設計

一、網絡課程設計流程

二、教學分析

三、學習活動與學習活動設計

四、學習資源設計

五、學習評價設計

第三節 基於Moodle的網絡課程開發

一、Moodle的安裝

二、“情境教學法”網絡課程的開發

參考文獻