了得網研究生

編輯推薦

《書寫》是高等院校小學教育專業繫列教材之一。本教材是在*師範教育司的指導下，由全國多所高校教師共同參與編寫的，意在為全國高等院校小學教育專業提供一本具有時代性和針對性的書寫教材。其主要目標是：依據高師院校學生的培養目標、基礎教育階段教師在書寫技能和寫字（書法）教學方面的要求，以及基礎教育新課程標準對於小學生書寫技能的要求，指導師範生理解漢字書寫的基本內理，提高師範生三筆字的書寫能力，同時使師範生能在以後的教學中自覺運用所學理論知識和書寫技能指導小學生寫字(書法)。

內容簡介

本書針對小學寫字教學的實際，以懂欣賞、會書寫、善教學為目標，理論聯繫實際，既介紹了書寫能力和書法作品欣賞能力培養的理論與方法，又考察了大量古今書跡，具有極強的可操作性。全書共十章，主要內容包括毛筆和鋼筆的楷書、行書、篆書、隸書及草書的書寫方法，粉筆字的書寫技巧，書法創作與欣賞，小學寫字教學，等等。本書特別適合師範院校的學生和廣大中小學教師使用，也可供書法愛好者學習使用。

章緒論
節漢字書寫的文化內涵
一、生命精神
二、民族精神
三、時代精神
四、個性精神
第二節學習漢字書寫的基本理念
一、深悟內理
二、廣開新境
第三節學習漢字書寫的基本途徑
一、臨摹
二、碑帖的選擇
第四節書寫的工具與材料
一、筆章緒論
節漢字書寫的文化內涵
一、生命精神
二、民族精神
三、時代精神
四、個性精神
第二節學習漢字書寫的基本理念
一、深悟內理
二、廣開新境
第三節學習漢字書寫的基本途徑
一、臨摹
二、碑帖的選擇
第四節書寫的工具與材料
一、筆
二、墨
三、紙
四、硯
思考與練習
拓展性閱讀導航
第二章毛筆的使用原理與方法
節執筆法與姿勢
一、執筆法
二、腕法
三、姿勢
第二節用筆原理
一、貫氣原理
二、筆勢原理
三、節律原理
四、筆力原理
第三節用筆方法
一、筆鋒運動狀態
二、書寫過程中的筆法運用
第四節墨法
一、濃墨
二、淡墨
三、枯墨
四、潤墨
思考與練習
拓展性閱讀導航
第三章毛筆楷書的書寫
節楷書的源流
一、鐘繇、王羲之的楷書
二、魏碑體楷書
三、隋唐時期楷書
四、唐以後楷化
第二節楷書用筆法
一、《倪寬贊》的用筆法
二、《雁塔聖教序》筆法舉例
第三節楷書的結構
一、楷書的結構原則
二、歐陽詢楷書結構三十六法
三、楷書的結構形式
第四節楷書經典範本的學習
騰墓志》
二、《張黑女墓志銘》
三、智永《真草千字文》
四、歐陽詢《九成宮醴泉銘碑》
五、顏真卿《多寶塔感應碑》
六、柳公權《玄秘塔碑》
……
第四章毛筆行書的書寫
第五章毛筆篆書、隸書、草書的書寫
第六章鋼筆楷書的書寫
第七章鋼筆行書的書寫
第八章粉筆字的書寫技巧
第九章書法創作與欣賞
第十章小學寫字教學
主要參考書目

在線試讀

章緒論
本章學習要點：
漢字書寫具有生命精神、民族精神、時代精神和個性精神
學習漢字書寫的基本理念
學習漢字書寫的基本途徑
書寫的工具與材料
所有人都希望把漢字寫好，因為在漢字產生至今的幾千年裡，作為記錄語言和交流思想的工具，它一直擔負著交流思想、傳承文明的重任，字“寫得好”不僅可以完成記錄語言、交流思想的任務，更能增強表達的效果。要“寫得好”，就要學習前人寶貴的經驗。中國漢字的書寫在幾千年的發展過程中，留下了大量的以實用為目的的書跡資料和以藝術表現為目的的書法作品，以及浩繁的關於書寫技法、審美、創作、教學和書史類理論文獻。我們不僅要學習那些實用書寫技法，更要從書法藝術中汲取營養。因此，無論是實用的還是藝術的，對於學習漢字書寫的人來說，都是寶貴的參考資料。
在計算機高速發展的今天，漢字書寫不僅沒有退出歷史舞臺，反而越來越得到重視，並且被提到弘揚中國傳統文化、傳承中華文明的高度，寫字課和書法課也逐漸為各級各類教學部門所重視。作為一名即將從事教育工作的未來人民教師，我們要學好關於毛筆、鋼筆、粉筆書寫的欣賞、技法和教學理論，做到“懂欣賞”、“會書寫”、“善教學”。
節漢字書寫的文化內涵
漢字書寫包含三個方面的內容：一是漢字，二是書寫技法，三是主體精神。繼承和創新是學習漢字書寫的主旋律。繼承是創新的基礎，創新是傳統的延伸。漢字書寫一直是在繼承－創新－繼承－創新的交替運動中前進的。縱觀歷史，所有的書法大師都是在前人的基礎上有所綜合、有所梳理、有所發展創造而成功的。
……

書摘插畫

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】