內容簡介
為了加強青少年校外教育機構之間的交流，總結校外教育教學成果，促進校外教育教學活動的質量，提升校外輔導教師的教學水平，解決校外教育活動輔導參考方案少而單一以及缺乏規範性的問題，本書精心選取了13個專業小組活動的教學輔導方案對校外教育活動進行個案分析，並從設計思路、活動方案撰寫、活動自評、專家點評四個方面對校外教育活動加以評價，對解決目前校外教育活動中存在的評價目標不清晰、評價內容不完整、評價標準不一致、評價方法過於簡單、評價觀念陳舊、校外教育特點不突出、輕視和忽視輔導材料評價等問題進行了有益的嘗試。本書方案設計構思新穎、教案編寫形式規範、教學活動富有新意，可為校外教育機構輔導教師尤其是步入校外教育單位的年輕教師提供參照依據，對校外教育機構輔導教師基本功的培訓將起到很好的輔助作用，同時也可對中小學校內開設的綜合實踐課、課外小組活動起到借鋻和指導作用。
本書分為兩部分，包括方法篇和案例篇。
本書分為兩部分，包括方法篇和案例篇。
