內容簡介
本書內容分為上下兩部分。上部為兒童文學理論編,主要闡述了如何認識兒童,如何認識兒童文學,包括兒童文學的本質、兒童文學的功能、兒童文學與兒童教育三大點。下部為兒童文學實踐編,在以兒童文學文體分類的基礎上,以七章的篇幅分門別類地加以論述,融合了國內各類兒童文學、幼兒文學教材中的新觀念、新方法,並在每一章加進具體的教學設計,體現了實用性和可操作性。本書可供普通高等院校、高等職業院校兒童文學課程教師教學和學生學習使用,也可供幼兒園、小學一線教師開展文學教學活動參考及兒童文學愛好者自學使用。
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