我國在普通高等學校開設軍事理論課已經走過了三十多個年頭。作為高校的一門必修課，隨著形勢的發展和科技的進步，軍事理論教材在內容分布、知識體繫和邏輯結構方面還存在研究完善和提升的空間。
《軍事理論》是根據2007年*、總參部、總政治部《關於印發新修訂（普通高等學校軍事理論教學大綱）的通知》的精神編寫而成的。
《軍事理論》按照知識體繫和邏輯結構分為四篇：中國國防篇主要論述國防理論、武裝力量建設、國防法制、國防精神與國防科技工業、軍事形勢以及中國的安全環境；軍事思想篇包括中國古代軍事思想、毛**軍事思想和我國改革開放以來國家領導人關於國防和軍隊建設的重要論述；軍事技術篇涵蓋偵察監視技術、現代偽裝與隱身技術、電子對抗、航天技術、精確制導武器以及軍隊指揮自動化繫統；現代戰爭篇論述和介紹現代戰爭的演變與發展。
《軍事理論》可作為普通高等學校軍事理論課的教材以及對中小學生進行國防教育的參考書，也可作為我國全民國防教育和國防教育研究人員的讀物。

孟天財，1955年生，陝西岐山人，南京理工大學教授。1978年起從事國防科技工作，1999年開始從事國防教育工作，講授軍事理論課。曾任江蘇省國防教育研究會副秘書長。先後編寫出版《孫子兵法釋評》（兵器工業出版社），參編《**與裝藥安全技術》（國防工業出版社）、《國防科技與軍事教程》（哈爾濱工程大學出版社）、《軍事理論教程》（河海大學出版社）。獲得江蘇省國防重要科技進步二等獎、國家兵器工業科技進步一等獎；發表國防科技、國防教育、高校教育管理方面的論文30餘篇。

王文軍，1970年生，湖北隨州人，南京理工大學藝術與文化素質*軍事教研室主任，講師。1991年起從事軍事理論教學工作。曾參與編寫出版《孫子兵法釋評》（兵器工業出版社）。