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  • 大數據時代的大學——e課程,e教學,e管理
    該商品所屬分類:研究生 -> 文法類
    【市場價】
    529-768
    【優惠價】
    331-480
    【作者】 蔡先金,宋尚桂,王希普,劉福纔 著 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  文法類 
    【出版社】山東人民出版社 
    【ISBN】9787209091527
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787209091527
    作者:蔡先金,宋尚桂,王希普,劉福纔著

    出版社:山東人民出版社
    出版時間:2015年11月 

        
        
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    內容簡介

    蔡先金、宋尚桂、王希普、劉福纔主編的《大數據時代的大學--e課程e教學e管理》圍繞“教育信息化與大學教育改革”這一中心議題,從理論和實踐層面,對教育信息化的內涵、理念、方針和發展態勢,當前和今後一個時期教育信息化的戰略目標、重點任務,以及各高校開展教育信息化改革與建設的成功經驗等相關內容開展了研究和總結。讀者對像面向高等教育研究人員、高等學校教學管理人員、高等教育行政管理人員、高教研究機構負責人、高校教師等。
    目錄
    比特時代:實體大學終結或永續(代為序)
    理論探索篇
    高等教育轉型之我見
    地方高校社會服務管理政策體繫之構建
    自我和諧對大學生心理健康的影響:自我超越生命意義的中介作用
    大學生心理理論水平與情緒調節策略、人際困擾的關繫研究
    大學生自尊水平及氣質特征對生活滿意度的影響
    大學生時間管理傾向、自我效能感與拖延行為的關繫研究
    德國大學“卓越計劃”對中國高校改革的借鋻與反思
    大學生信息焦慮、信息時間觀念與學業成就的關繫研究
    新一輪高校上調學費標準的多維審思與治理
    國際上特殊兒童早期干預對我國的啟示
    MOOCs對高校課程與教學改革影響力的理性思考
    關於當代大學生信息素質教育現狀的思考與啟示比特時代:實體大學終結或永續(代為序)

    理論探索篇

      高等教育轉型之我見

      地方高校社會服務管理政策體繫之構建

      自我和諧對大學生心理健康的影響:自我超越生命意義的中介作用

      大學生心理理論水平與情緒調節策略、人際困擾的關繫研究

      大學生自尊水平及氣質特征對生活滿意度的影響

      大學生時間管理傾向、自我效能感與拖延行為的關繫研究

      德國大學“卓越計劃”對中國高校改革的借鋻與反思

      大學生信息焦慮、信息時間觀念與學業成就的關繫研究

      新一輪高校上調學費標準的多維審思與治理

      國際上特殊兒童早期干預對我國的啟示

      MOOCs對高校課程與教學改革影響力的理性思考

      關於當代大學生信息素質教育現狀的思考與啟示

      走出高等醫學教育教學質量的誤區

      新課改視域下師範生專業技能教學模式研究

      淺析高職院校教育信息化建設現狀及發展趨勢

      當教育遇上移動互聯網

        ——移動在線教育發展狀況分析

      學生宿舍氣氛與人際關繫、學習效能感的關繫研究

      從對公共事件的反應來探討“90後”大學生的完美主義、社會責任心與自我認同的關繫

      試論大數據背景下山東省特殊教育事業的發展現狀

      屬加種差定義的局限性及其超越

      基於對話探求高校師生心理契約的建構

      基於建構主義學習理論的高校應用心理學專業課程教學模式研究

      中學生購買教學輔導類圖書存在的問題及心理因素分析

      現代信息技術與教師面臨的挑戰

      應用型財務管理人纔自主學習能力培養研究

      高校雙專業教學管理體制研究

      基於教育成本分擔理論談研究生全面收費制度

    實踐創新篇

      基於科研課題的本科生創新能力體繫的構建

      CBL、PBL和Seminar相結合的立體教學模式在應用心理學專業教學中的應用

      本科生導師制下大學生就業能力培養研究

      翻轉課堂教學模式研究

      基於閉環控制原理構建民辦院校教學質量監控體繫的研究

      基於信息化教學的“教育統計與測量”課程教學效果評估

      簡析特殊教育立法視角下隨班就讀支持繫統的構建

      大數據時代下我國高等醫學教育教學模式的挑戰與變革

      基於PBL的應用型CPC案例式在病理學教學中的實踐探索

      山東省高校教育信息化評價體繫構建與實踐

      心理學視角下提高臨床醫師醫患溝通能力的策略

      醫學檢驗專業開展雙語教學的必要性、難題及應對策略

      醫學院校教師在CAI多媒體教學過程中的創新作用

      試論大數據時代下的教育信息化與高校綜合改革

      高校師範生教師職業技能訓練實踐摸索研究

      拓寬人纔培養改革思路,推進教學模式改革

        ——青島濱海學院應用型本科教學改革探索

      信息化在高職院校管理與服務中的實踐與思考

      以“微課”教學為契機,整合構建化學基礎課程體繫

      以職業技能鋻定為切入點,實施“雙證融通、課證融合”培養模式的研究

      應用型本科院校教育信息化建設的思考與探索

      操作繫統仿真算法的實例化教學研究

      引導式教學在基於OOP的Java課中的實施

      大數據時代教育改革新助力——MOOC


     
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