多年以來,總想在合適的時候將它改得更好一些。所幸終於有機會了卻這個心願。
這次修訂版之所以改動不算很大,是考慮到應該尊重和保留已被讀者廣泛接受並喜歡的既定成果。通過修訂,令它的涵蓋更廣泛一些,內容更新鮮一些,特色更鮮明一些,進程更科學一些,注釋更準確一些,缺點錯誤更少一些。在現有的基礎上好上加好,更上一層樓,是我們所希望的。
新版換入的曲目有一些是在中國尚未出版發行過或是尚未被廣泛應用的,有巴洛克時期的,也有20世紀末的鋼琴音樂,還包括傳統的各國民歌以及根據流行歌曲改編的鋼琴曲。(新換入的曲目在每冊的目錄中均以*號標明。)
?《鋼琴基礎教程》出版至今已整整二十年了。歷年來它被全國各地高等院校音樂專業以及社會上的鋼琴愛好者廣泛地采用,達到很高的發行量。
多年以來,總想在合適的時候將它改得更好一些。所幸終於有機會了卻這個心願。
這次修訂版之所以改動不算很大,是考慮到應該尊重和保留已被讀者廣泛接受並喜歡的既定成果。通過修訂,令它的涵蓋更廣泛一些,內容更新鮮一些,特色更鮮明一些,進程更科學一些,注釋更準確一些,缺點錯誤更少一些。在現有的基礎上好上加好,更上一層樓,是我們所希望的。
新版換入的曲目有一些是在中國尚未出版發行過或是尚未被廣泛應用的,有巴洛克時期的,也有20世紀末的鋼琴音樂,還包括傳統的各國民歌以及根據流行歌曲改編的鋼琴曲。(新換入的曲目在每冊的目錄中均以*號標明。)
事實上這套教程已不單是大學音樂專業的教師和學生在使用,因此有一個問題這裡必須說明一下。在初版的前言中曾經提及,這套教程的內容和進程是按照*《高等師範院校鋼琴教學大綱(草案)》編排的。我們知道,音樂專業的大學生是經過考核入學的,他們有良好的音樂和文化基礎及理解接受能力。因而,高等教學大綱的進度不會等同於沒有相應的文化和音樂基礎的兒童的學習進度,也不會與中老年鋼琴愛好者的學習進度相同。所以在使用這套教程時,必須因入制宜,對不同特點的學生要有針對性地選用一些補充教材,以便使學習的效果更好。