內容簡介
《尋訪老文化:綜合實踐活動課程構建與實施》是基於新課程改革背景下對中小學綜合實踐課程的開發,以及傳統文化進校園有效實施路徑的探索進行編寫的。該書對於地域文化的梳理和探究有著全新的詮釋,以“老文化”為切入點,來構建新課程設計邏輯,試圖突破傳統課程中文化與教育的融合模式,嘗試為綜合實踐課程建立新的理論範式和實踐模板。為了凸顯該書內容的特色,書中詳細描述了大量的實際案例和操作過程,以期促進綜合實踐活動課程與文化課程的新融合。
《尋訪老文化:綜合實踐活動課程構建與實施》的讀者群體既可以是一線的教育工作者和課程研究者,也可以是關注綜合實踐活動課程的學者及社會大眾。
《尋訪老文化:綜合實踐活動課程構建與實施》的讀者群體既可以是一線的教育工作者和課程研究者,也可以是關注綜合實踐活動課程的學者及社會大眾。