章  普通話概述1

節普通話1

一、普通話的定義1

二、語音的基本概念2

三、普通話的語音特點2

第二節普通話與方言3

第二章  普通話水平測試4

節普通話水平測試概述4

第二節計算機輔助測試5

一、計算機輔助測試流程5

二、計算機輔助測試內容7

第三節計算機輔助測試注意事項7

一、讀單音節字詞7

二、讀多音節詞語7

三、朗讀短文8

四、命題說話10

第四節計算機輔助測試評分標準11

一、讀單音節字詞(100個音節，限時35分鐘，共10分)11

二、讀多音節詞語(100個音節，限時25分鐘，共20分)11

三、朗讀短文(1篇400個音節的文章，限時4分鐘，共30分)11

四、命題說話(限時3分鐘，共40分)11

第三章  普通話語音訓練13

節聲母13

一、聲母的發音部位和發音方法13

二、聲母的發音15

三、聲母的發音訓練16

第二節韻母24

一、韻母的分類24

二、韻母的發音訓練27

第三節聲調33

一、聲調的作用和意義33

二、調值34

三、調類34

四、聲調的訓練34

第四章  普通話的音變37

節變調37

一、上聲變調規律37

二、“一”和“不”的變調38

第二節輕聲40

一、定義40

二、作用40

三、規律41

四、發音方法41

第三節兒化42

一、定義42

二、作用42

三、發音方法43

第四節語氣詞“啊”的音變43

一、“啊”作嘆詞43

二、“啊”作語氣詞43

附錄一  普通話水平測試用朗讀作品60篇45

附錄二  普通話水平測試命題說話題目127

參考文獻129

普通話是我國的通用語言，也是世界上使用人口多的語言，隨著我國綜合國力的迅速增強，與世界各國的經濟往來和文化、教育、科技交流不斷擴展及增多，中國文化對世界的吸引力和影響力也越來越大。因此，在全社會大力推廣和深入普及普通話已是勢所必然。

未來社會是一個競爭的社會，經濟的競爭、科學技術的競爭、綜合國力的競爭……而各種競爭終表現為人纔的競爭。因此，人纔競爭成為社會競爭的焦點，素質教育成為人纔培養的永恆主題。素質教育應當有明確的教育目標，有不同的教育層次，有具體的教育內容，有較強的針對性。然而，當前的職業教育中存在一些學生在基本技能方面水平較低的現像，例如有些學生不太會說普通話；口語表達能力差；寫不好漢字、書寫不規範漢字甚至錯別字等。

南京科技職業學院作為江蘇省首批省級示範高職院校、國家骨干院校，始終將教學質量放在首位，在重視學生掌握技術技能的同時，強調素質教育的重要性，以培養技能型高素質人纔為目標。開展普通話培訓和測試是我院提高學生綜合素質的重要舉措之一。從2008年開始，江蘇省全面采用計算機輔助測試繫統，我院平均每年參測人數達到2500人左右，取得二級以上成績的考生人數約為總報考人數的70%。為進一步提高學生普通話水平，我院普通話測試站組織測試員老師編寫了這本《普通話水平測試指導教程》，本書以《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試綱要》為依據，結合普通話水平測試的題型和測試要求，從語音知識、發音方法、正音技巧等方面繫統全面地進行講解，選取了大量有針對性的例子，以便於讀者糾正發音。本書還將計算機輔助測試的測試流程、評分標準、注意事項做了詳細介紹，從而幫助考生解答“怎麼考”的疑惑，使考生對普通話水平測試有一個清晰、明確的認識，幫助考生做到“心中有數”。

本書以江蘇省普通話水平測試題為例，將測試項目中考生容易失分的地方以理論講解和對比練習相結合的形式呈現，特別針對考生失分較多的“朗讀短文”項目，將60篇朗讀短文全部標注拼音，以便於考生對照拼音反復練習。另外，本書還將命題說話的30個話題全部列出，有利於考生提前做好充分的準備。相信本書的出版一定能為參加普通話水平測試的朋友提供很大的幫助。

開展普通話培訓和測試是我國推廣普通話的重要舉措之一，真誠地希望本書的出版能為學校及社會的素質教育工作添磚加瓦。希望本書的出版不僅能為參加普通話水平測試的考生提供一本方便實用的教材，也能為想提高語言標準程度的讀者提供一本開卷有益的讀物。

在編寫過程中，我們參考了有關專著和兄弟院校的教材；在出版過程中，得到化學工業出版社的大力支持，在此致謝。

由於時間緊迫、水平有限，疏漏與錯誤之處在所難免，敬請讀者指正。

編者

2016年2月