在保持版教材優勢的基礎上，第二版教材突出了以下特色：
一、突出體繫完整性
與版比，第二版教材在編寫時更加注意並把握教材的繫統性、知識性、科學性的統一，並以現行考試大綱為編寫依據，科學、繫統、嚴謹地闡釋大綱對各學段教師考核所要求的知識體繫。教材總體結構、章節布局合理，內容詳略得當，繁簡適宜，概念、定義、名詞等準確、規範，以幫助考生提高其自身教育理念、職業道德、科學文化素養以及相關教育教學能力。
二、突出教材的指導性
本繫列教材的重要功能之一是指導考生有效而科學地掌握、運用教師資格考試所要求的教育知識與教學能力。在教材修訂過程中，編者力圖貫徹考試大綱對於知識、能力“了解、理解、熟練、掌握、運用”等各個層級的要求，在體例設置與內容表達上突出重點，提綱挈領，避免羅列與堆砌，並對核心考點進行提煉，科學地指導考生掌握各學段教育教學的基本素養、基本原理，以及學科專業領域的基本框架、基本知識。
三、突出能力拓展性
第二版教材更加注重對考生拓展性思維的啟發與創造性能力的培養。新的考試標準、考試大綱對於教師實踐素養與能力有較高要求，強調教師要具備“自主發展意識和自我教育的能力”，拓展性思維與創造性能力是自主發展與自我教育的重要構成與體現，修訂版教材據此在相關章節增加了能力拓展性的內容，並結合考試真題，重點進行講解與強化。
四、突出備考實效性

  《保教知識與能力（幼兒園）（第二版）》在版的基礎上根據近年教師資格考試題型和內容的變化修訂而成，是一本針對國家教師資格考試幼兒園教師保教知識與能力這一科目的專用考試指導教材。
《保教知識與能力（幼兒園）（第二版）》以考試大綱的內容為基礎，分為學前兒童發展概述、學前兒童的一般發展、學前兒童發展的問題、學前教育原理、生活指導、學前兒童遊戲活動的指導、幼兒園環境創設、教育活動的組織和實施、幼兒園教育評價九章內容。每章均設有考綱內容、考綱解讀、本章小結、備考指南、自測訓練題等模塊，以方便考生對考點的理解和掌握。
《保教知識與能力（幼兒園）（第二版）》既可作為在校師範生參加教師資格考試的指導課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復習參考用書。

王俏華，浙江師範大學杭州幼兒師範學院，副教授。國家教師資格考試閱卷小組成員。在國內外核心期刊上發表論文若干篇，出版著作3部。