本書在對社會學的學科定位、理論流派和學科發展歷史詳細論述的基礎上,分多個方面進一步詳細闡述了社會學的學科體繫。通過本課程的學習有助於學生掌握社會學的基本概念、知識和相關的理論,達到比較繫統地了解社會知識、增強分析社會的能力、提高科學文化素質和專業技能的目標。
於鳳春,燕山大學文法學院副教授。l988年南開大學本科畢業獲哲學學士學位,2004年南開大學獲法學碩士學位。在《求索》、《江西社會科學》、《學術論壇》等雜志發表論文20餘篇,其中“新階層的社會屬性”一文獲河北省哲學學會學術討論會優秀論文一等獎。 劉邦凡,燕山大學文法學院院長、教授。畢節學院兼職教授、西南大學邏輯與智能中心研究員。畢業於南開大學,獲哲學博士學位。主要從事公共管理、哲學、政治學等研究,發表論文260多篇,出版著作10多部,獲得河北省社會科學優秀青年專家等省部級獎勵、榮譽10多次。
第1篇社會學的視野第1章 社會學的學科定位1.1什麼是社會學1.2社會學與其他社會科學1.3社會學的研究領域第2章 社會學的理論流派 2.1社會學理論發展的基本脈絡2.2現代社會學幾種主要的理論流派2.3社會學理論的新綜合趨勢第3章 社會學的歷史回顧3.1社會學的創立3.2社會學的現代發展3.3社會學在中國第2篇社會的框架第4章 文化4.1 文化概述4.2文化的結構4.3文化的分析第5章社會與社會結構5.1社會概述5.2社會結構及其基本類型5.3社會關繫與社會網絡第6章 社會群體 6.1社會群體概述 6.2 重要的初級群體——家庭 6.3其他幾種社會群體第7章 社會組織7.1 社會組織的定義與特點7.2 社會組織的環境與目標7.3社會組織的結構與功能……第3篇社會的運行第4篇社會的變遷附錄A社會學研究方法參考文獻
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