，在寫作隊伍上，本書的大部分作者是全國各綜合性大學法學院的專職教師。他們具有扎實的婚姻家庭繼承法學專業理論基礎，並且長期從事婚姻家庭繼承法學課程的教學工作，積累了豐富的教學經驗。
我們根據高等學校法學專業“婚姻家庭繼承法學”課程的教學目的和要求，適應綜合性大學法學院對本科生的教學要求，按照便於學生學習、理解和掌握本門課程的基本知識和基本原理的需要，兼顧學生參加國家司法考試以及研究生入學考試的需要，編寫本教材。本教材主要具有以下特色：
，在寫作隊伍上，本書的大部分作者是全國各綜合性大學法學院的專職教師。他們具有扎實的婚姻家庭繼承法學專業理論基礎，並且長期從事婚姻家庭繼承法學課程的教學工作，積累了豐富的教學經驗。
第二，在寫作結構上，根據法學專業本科生教學的目的和要求，本書各章內容的寫作結構主要包括三大部分：引文、正文和結尾。首先，在引文部分，寫明本章“學習的內容和重點”，然後以“導入案例”作為全章內容的學習引導。其次，在正文部分，以闡釋基本知識和基本原理為主要內容，尤其注意重點闡明我國*現行法律及相關司法解釋的內容。再次，結尾部分由三部分內容組成：一是以“導入案例之要點評析”闡明“導入案例”之答案要點；二是設置“思考題”(包括選擇題、判斷分析題、簡答題、論述題和案例分析題)，其中部分“思考題”直接選自近幾年“國家司法考試試題”，以幫助學生深入理解和熟練掌握相關的基本知識和基本理論，以達到法學本科教學的目的，兼顧適應學生參加國家司法考試和研究生入學考試的需要；三是“閱讀參考文獻”，以幫助學生拓展閱讀視野，啟迪學生的思維。
第三，在寫作內容上，本教材以本科生為主要對像，注意適應本科生教學對基本知識和基本原理深入淺出地闡釋的要求，同時，兼顧考慮國家司法考試中對相關法律條文內容理解和掌握的基本要求，以及學生參加研究生入學考試的專業知識要求，注意適當反映本學科各領域的*研究成果。此外，在注釋中采用“主編注”的方式，介紹了一些*學術觀點、相關前沿理論或相關參考文獻，以擴展學生的知識面和深化相關理論知識，啟發學生思考新問題。
