了得網研究生_犯罪學（第三版）（現代刑事法學繫列教材）

內容簡介

本書是一部兼具知識性和學術性的本科生和研究生教材，反映了當代犯罪學發展的*趨勢。在犯罪原因論中,引入了“社會反應”的概念,確認在影響犯罪的諸多因素中,傳統上隻被視為是控制犯罪的積極因素的刑事立法和刑事司法,也是促成犯罪的因素之一。同時,在對影響犯罪現像的傳統因素進行分析的基礎上,進一步闡述了犯罪行為生成機制；在犯罪預防論方面,繫統地闡述了情境預防理論；在犯罪現像論中,基於準確描述犯罪現像的需要,對犯罪現像的測量手段和犯罪現像的分析方法,也予以了較充分的論述。

作者簡介

張遠煌:法學博士，北京師範大學法學院教授、博士生導師，法學院與刑事法律科學研究院黨委書記，中國企業家犯罪預防研究中心主任。法國巴黎第十大學訪問學者（1994.9—1995.8）、巴黎第二大學犯罪學研究所高級訪問學者（1999.12—2000.6）;兼任中國法學會第七屆理事會理事，中國犯罪學學會常務理事、中國警察法學研究會常務理事、北京市刑法學研究會副會長。曾任教於中南財經政法大學。代表性學術成果: 《現代犯罪學的基本問題》（中國檢察出版社，1998）、《犯罪學原理》（第二版，法律出版社，2008）、《犯罪學》（第二版，榮獲首屆“1984—2014全國刑法學優秀學術著作”優秀教材獎，入選“十二五”普通高等教育本科*規劃教材，中國人民大學出版社，2011）、《犯罪研究的新視野:從事實、觀念到規範》（法律出版社，2010）、《中國未成年人犯罪的犯罪學研究》（北京師範大學出版社，2012）、《企業家犯罪分析與刑事風險防控》（北京大學出版社，2013）、《寬嚴相濟刑事政策與刑法改革研究》（中國人民公安大學出版社，2010）、《中國非暴力犯罪死刑廢除與限制研究》（法律出版社，2006）等;發表論文一百二十餘篇。

目錄

編導論
章犯罪學概述 3
節犯罪學的概念與功用 3
第二節犯罪學的視角:什麼是犯罪 12
第三節犯罪學與相鄰學科的關繫 19
第四節犯罪學的研究方法 25
第五節犯罪學發展的歷史階段 32
第二章犯罪學的主要理論 39
節犯罪學理論流派概述 39
第二節犯罪生物學理論 49
第三節犯罪心理學理論 52
第四節犯罪社會學理論 55目錄

編導論

章犯罪學概述 3

節犯罪學的概念與功用 3

第二節犯罪學的視角:什麼是犯罪 12

第三節犯罪學與相鄰學科的關繫 19

第四節犯罪學的研究方法 25

第五節犯罪學發展的歷史階段 32

第二章犯罪學的主要理論 39

節犯罪學理論流派概述 39

第二節犯罪生物學理論 49

第三節犯罪心理學理論 52

第四節犯罪社會學理論 55

第五節其他犯罪學理論 58

第二編犯罪現像論

第三章犯罪現像的構成 67

節犯罪現像概述 67

第二節犯罪人 72

第三節犯罪行為 78

第四節犯罪被害人 85

第四章犯罪現像的測量 92

節犯罪測量的價值 92

第二節犯罪測量中的犯罪黑數 95

第三節我國犯罪測量中的犯罪黑數問題 99

第五章犯罪的主要類型 106

節未成年人犯罪 106

第二節有組織犯罪 115

第三節網絡犯罪 120

第四節貪利性犯罪 125

第五節暴力犯罪 128

第六節無被害人犯罪 133

第三編犯罪原因論

第六章犯罪原因概述 141

節犯罪原因的概念 141

第二節犯罪原因的結構層次 145

第三節犯罪原因研究的原則 151

第七章社會因素與犯罪 155

節文化因素與犯罪 156

第二節政治因素與犯罪 162

第三節經濟因素與犯罪 166

第四節大眾傳媒與犯罪 173

第五節微觀環境與犯罪 176

第八章性別、年齡與犯罪 184

節性別因素對犯罪的影響 184

第二節年齡因素對犯罪的影響 190

第九章時間、空間與犯罪 196

節時間因素對犯罪的影響 196

第二節空間因素對犯罪的影響 199

第三節城市與農村犯罪比較 202

第十章犯罪生成機制 208

節犯罪生成機制概述 208

第二節犯罪人格的形成 210

第三節犯罪情境 216

第四節社會反應 224

第四編犯罪預防論

第十一章犯罪預防概述 237

節犯罪預防的概念 237

第二節犯罪預防的價值 242

第三節犯罪預防的分類 248

第四節犯罪預防的實施 251

第十二章犯罪的社會預防 257

節社會預防的概念及功能 257

第二節宏觀社會預防 261

第三節微觀社會預防 272

第十三章犯罪的情境預防 279

節情境預防的概念 279

第二節情境預防的根據 286

第三節情境預防措施 293

第四節情境預防理論的實證分析 297

第十四章犯罪的刑罰預防 303

節刑罰預防的概念 303

第二節刑罰的預防價值 306

第三節刑罰預防的實現 310

第十五章犯罪預測 319

節犯罪預測的概念與分類 319

第二節犯罪預測的原理與局限 322

第三節犯罪預測的方法示例 327

第十六章社會治安綜合治理 334

節社會治安綜合治理的概念 334

第二節社會治安綜合治理的原則 337

第三節社會治安綜合治理方針的形成與發展 340

第四節社會治安綜合治理實踐 342

在線試讀

犯罪學的內涵應當如何確定，也即犯罪學研究對像的構成要素是什麼，也是一個頗存爭議的問題。從犯罪學的歷史發展來看，主要有以下幾種觀點:
（一）關於犯罪人的科學
將犯罪學視為研究犯罪人的科學，是伴隨著犯罪學的誕生就存在的一種認識。犯罪學的主要創始人———龍勃羅梭就以從人類學角度研究犯罪人而著稱。他於1876年出版的傳世之作就名為《犯罪人論》。在該書序言中，龍勃羅梭寫到:“直接從體質上和心理上分析犯罪人，將他同相對正常的人和精神病人作一比較是適宜的。” 自此以後，犯罪學是“關於犯罪人的科學”的思想便成為在犯罪學領域中占主導地位的思想。至20世紀50年代，這一思想在歐洲大陸仍保持著旺盛的生命力。在不少犯罪學家看來，犯罪學作為刑事科學的綜合體，同時也是一門關於犯罪人的科學。因為，人們所接觸的是犯罪人，所要解決的也是犯罪人問題。事實上，自龍勃羅梭之後，實證主義的立場為後來的大多數犯罪學家所接受，他們基於“犯罪人與非犯罪人之間存在著巨大差別”這一假定，在早期犯罪學家的研究基礎之上，繼續借助於各種不同的理論（除生物學理論外，更主要的是社會學、心理學理論）研究和解釋犯罪人為什麼和如何實施犯罪，以及應當如何區分犯罪人與非犯罪人。犯罪學研究視野的這種局限性，在20世紀50年代末已引起了一些犯罪學家的注意。美國學者傑佛在1959年論及過去的犯罪學隻重視個體犯罪人而忽視刑法在犯罪產生過程中的作用這一現像時就曾正確地指出:“實證主義學派的重要意義在於把注意力集中在犯罪動機和個體犯罪人身上。它在犯罪人那裡而不是在刑法那裡尋找對犯罪的解釋。當今任何一種在教科書上討論的關於犯罪行為的理論都是如此，即使這種解釋是根據社會和群體因素而不是根據生物學因素。”
（二）關於犯罪行為的科學
在20世紀50年代中期，一些學者效仿古典刑法，提出了一個客觀主義的犯罪學概念，將犯罪行為作為犯罪學的研究對像。現代犯罪社會學的重要奠基者———法國學者迪爾凱姆（Durkheim）就曾將犯罪學定義為研究犯罪行為的科學。他指出:“我們注意到在社會生活中存在著某些行為，因為這些行為所表現出的外在特征，一旦實施社會就將以被稱之為刑罰的這種特殊方式作出反應。人們將這些行為歸入非正常的特殊行為之列，並強加於所有這類應受處罰的行為一個共同的稱謂:犯罪。犯罪學，作為一門專門科學正是以這類行為作為研究對像的。” 由此可以看出，客觀主義的犯罪學概念是否認在犯罪人與非犯罪人之間存在重大差別的。在這類觀點看來，犯罪行為與其說是由於犯罪人方面的缺陷而形成的，不如說是犯罪人拒絕接受現存社會規範的一種反抗行為。隨後，這一犯罪學概念在英、美國家的激進犯罪學或批判犯罪學理論中又得以再現和發展。
（三）關於犯罪原因的科學犯罪學的內涵應當如何確定，也即犯罪學研究對像的構成要素是什麼，也是一個頗存爭議的問題。從犯罪學的歷史發展來看，主要有以下幾種觀點:

（一）關於犯罪人的科學

將犯罪學視為研究犯罪人的科學，是伴隨著犯罪學的誕生就存在的一種認識。犯罪學的主要創始人———龍勃羅梭就以從人類學角度研究犯罪人而著稱。他於1876年出版的傳世之作就名為《犯罪人論》。在該書序言中，龍勃羅梭寫到:“直接從體質上和心理上分析犯罪人，將他同相對正常的人和精神病人作一比較是適宜的。” 自此以後，犯罪學是“關於犯罪人的科學”的思想便成為在犯罪學領域中占主導地位的思想。至20世紀50年代，這一思想在歐洲大陸仍保持著旺盛的生命力。在不少犯罪學家看來，犯罪學作為刑事科學的綜合體，同時也是一門關於犯罪人的科學。因為，人們所接觸的是犯罪人，所要解決的也是犯罪人問題。事實上，自龍勃羅梭之後，實證主義的立場為後來的大多數犯罪學家所接受，他們基於“犯罪人與非犯罪人之間存在著巨大差別”這一假定，在早期犯罪學家的研究基礎之上，繼續借助於各種不同的理論（除生物學理論外，更主要的是社會學、心理學理論）研究和解釋犯罪人為什麼和如何實施犯罪，以及應當如何區分犯罪人與非犯罪人。犯罪學研究視野的這種局限性，在20世紀50年代末已引起了一些犯罪學家的注意。美國學者傑佛在1959年論及過去的犯罪學隻重視個體犯罪人而忽視刑法在犯罪產生過程中的作用這一現像時就曾正確地指出:“實證主義學派的重要意義在於把注意力集中在犯罪動機和個體犯罪人身上。它在犯罪人那裡而不是在刑法那裡尋找對犯罪的解釋。當今任何一種在教科書上討論的關於犯罪行為的理論都是如此，即使這種解釋是根據社會和群體因素而不是根據生物學因素。”

（二）關於犯罪行為的科學

在20世紀50年代中期，一些學者效仿古典刑法，提出了一個客觀主義的犯罪學概念，將犯罪行為作為犯罪學的研究對像。現代犯罪社會學的重要奠基者———法國學者迪爾凱姆（Durkheim）就曾將犯罪學定義為研究犯罪行為的科學。他指出:“我們注意到在社會生活中存在著某些行為，因為這些行為所表現出的外在特征，一旦實施社會就將以被稱之為刑罰的這種特殊方式作出反應。人們將這些行為歸入非正常的特殊行為之列，並強加於所有這類應受處罰的行為一個共同的稱謂:犯罪。犯罪學，作為一門專門科學正是以這類行為作為研究對像的。” 由此可以看出，客觀主義的犯罪學概念是否認在犯罪人與非犯罪人之間存在重大差別的。在這類觀點看來，犯罪行為與其說是由於犯罪人方面的缺陷而形成的，不如說是犯罪人拒絕接受現存社會規範的一種反抗行為。隨後，這一犯罪學概念在英、美國家的激進犯罪學或批判犯罪學理論中又得以再現和發展。

（三）關於犯罪原因的科學

對於犯罪行為為什麼會產生、犯罪的根源何在這類問題，早期的犯罪學家們實際上也進行了闡述。龍勃羅梭在人類學和心理學研究的基礎上得出的基本結論是:犯罪行為是一種由實施者的體格和心理特征所決定的自然現像。菲利則從更廣泛的角度提出了犯罪原因論”。在他看來，人類行為，無論是誠實的還是不誠實的，是社會性的還是反社會性的，都是一個人的自然心理機制和生理狀況及周圍生活環境相互作用的結果;並且，就人類學因素（個人因素）、自然因素和社會因素對犯罪所起的作用而言，對此沒有一個普遍適用的明確答案，因為人類學因素、自然因素和社會環境的相對作用，隨著每一種違法行為的心理學和社會學特征的不同而不同。菲利關於犯罪原因的基本認識，無疑具有相當科學的成分，並為傳統犯罪原因論的歷史發展奠定了基礎。在這些早期犯罪學家的研究的基礎上，後來的犯罪學家們以極大的興趣從不同角度運用不同方法對犯罪原因進行了更深入的探討，並形成了有關犯罪原因的眾多理論學派。

（四）關於社會反應的科學

從犯罪學的發展史來看，在對犯罪學的理解上，無論是將它視為研究犯罪人的科學，還是將它視為研究犯罪行為的科學，犯罪學始終被視為一門解釋犯罪的學科。也即，犯罪學的特殊任務在於繫統地說明為什麼一些社會成員面對社會的禁令和懲罰的威懾，仍然不能約束自己的行為而去以身試法。雖然不能說傳統犯罪學對犯罪的社會反應方面毫無研究興趣，但可以肯定地說，這種關注十分有限，並帶有自發主義的傾向。因為，傳統犯罪學所注意到的對犯罪的社會反應問題，主要集中於監禁刑的負面作用這一十分有限的方面。但隨著時代的發展，在20世紀的後30年，在以美國為代表的西方犯罪學界，越來越多的犯罪學家走上了一條與傳統犯罪學相逆的改革之路，終形成了現代犯罪學中的一個重要理論——社會反應理論。所謂“社會反應”理論，並不是一個單一的犯罪學理論流派，而是20世紀後期所出現的一些以強調犯罪行為與社會組織、社會規則之間的相互作用關繫為特征的社會學和社會心理學理論的統稱。其中，構成社會反應理論核心的是三種犯罪學理論:權力衝突論、標簽論和激進的或批判的犯罪學理論。這三種理論都在不同程度上強調非正式的和正式的社會反應對犯罪生成的作用，因而被統稱為社會反應理論。時至今日，注重從社會反應角度探討犯罪原因和犯罪對策，已成為現代犯罪學研究的當然視角。社會反應理論的基本觀點是:不是偏離行為引發了社會控制，相反，正是社會控制本身導致了偏離行為;偏離行為並不是行為人實施的行為真正具有偏離性，而是行為人之外的第三者適用規則及制裁於“違法者”的結果。由此，持這種觀點的犯罪學家認為，不應把刑法所規制的行為作為犯罪學的對像;犯罪學的任務在於對社會反應機制進行繫統的社會分析，包括從制定刑事法律直至通過警察機關、檢察機關、法院的職能作用，以及借助於受害人、與受害人關繫親近者和新聞媒介的反應來適用刑事制裁的全過程，由此表明和論證刑事司法繫統是如何在“制造”犯罪的。目前，社會反應理論在西方國家比較活躍，並對傳統犯罪學理論形成了衝擊。

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