內容簡介
本教材突出的特色是按照0～6歲早期教育一體化的理念設計，同時，體現高等職業教育特色，體現基礎性和實用性。教材遵循理論聯繫實際、講學練結合、突出崗位技能訓練的原則，按照能力本位、學生主體、學習成果導向的原則組織內容；吸收了當前國內外早期教育的*理論和實踐研究成果，同時，教育理念和教學內容有所創新；借用“學分銀行”的理念，將本書的十二章分為四個，即早期教育基礎理論、早期教育要素、早期教育課程及活動和早期教育保障，學生通過每個的學習都能獲得相對獨立的學習成果：教材密切結合學前教育、早期教育、幼教保育等相關專業或專業方向人纔培養和專業發展的特點選擇教學內容，理論知識的構建以闡述基本問題為主，力求通俗易懂，專業技能的訓練則與早期教育機構的實際需要相吻合；內容力求對接現有的相關行業和崗位標準，如《幼兒園教師專業標準(試行)》。另外，教材也采用了項目教學的方法對部分內容進行設計，如每一章的活動方案就是一個項目。因此，教材貼近早期教育活動實踐，有較強的理論性、實踐性和可操作性。它既可以成為學前教育、早期教育、幼教保育等相關專業或專業方向學生的教材，也可以作為早期教育工作者、研究者的參考用書。
