《2017年商務英語探索》就是在新時代經濟社會發展的大背景下，依托廣東省教育廳研究生創新項目平臺，舉辦2017年廣東省研究生商務英語暑期論壇，開展繫列專題學術研討和工作坊，同時發揮廣東外語外貿大學商務英語學科優勢和商務英語研究專家團隊力量，在與會的全國青年教師和研究生同學所提交的四十多篇會議論文的基礎上，精心篩選並組織編寫的一本富有時代意義、力求與時俱進的商務英語研究著作。
《2017年商務英語探索》的編寫共分為四個部分。其中，*部分是商務英語學科建設探索，包括農業院校商務英語課程設置的可持續發展研究——華南農業大學商務英語課程設置的合理性分析和啟示、商務英語專業師資隊伍現狀及建設研究、“一帶一路”背景下基於SWOT分析法的商務英語專業人纔培養創新研究——以西安外國語大學商務英語專業為例、“中國模擬東盟大會”對外語人纔培養的啟示；第二部分是商務英語語言探索話語對企業社會責任報告中主體間性的構建——基於交往行為理論的哲學視角、危機環境下企業形像重建的語用策略分析、基於及物性和動態多模態的訪談節目語篇分析、基於繫統功能語法的BRCISTalk中情態動詞的批評話語分析、概念整合理論視角下商業廣告的認知分析、禮貌原則在TED商務類演講中的應用；第三部分是商務英語教學探索，包括基於項目式教學法的教改研究、跨文化商務交際能力的培養與商務英語教學的融合、課堂陳述與學生商務英語閱讀思辨能力的培養、商務英語專業聽說技能教學與教材研究——以廣東外語外貿大學為例、商務英語專業讀寫結合教學中的思辨能力培養研究、商務英語學習者的策略性詞彙選用對其口語交際效果的影響；第四部分是跨文化商務交際與翻譯探索，包括基於語料庫的商務翻譯研究、商務英語作為通用語言的商務會議交際中的語用特征、麥當勞在法國的跨文化管理策略分析——基於三則平面廣告的多模態話語分析。
《2017年商務英語探索》延續了《2016年商務英語探索》的編寫風格，努力凸顯以下幾個方面的特色和新意：一是強化一個“新”字。
《2017年商務英語探索》收錄的所有文章均是2017年的新研究成果，盡力做到不斷創新、與時代同步發展。二是強調一個“探”字。
《2017年商務英語探索》各部分的標題和研究內容均努力強調是一種有益的探索。這種探索的寫作方法未必得當，作品的呈現方式未必規範，研究問題的深度未必到位，但是作為將要挑起未來中國商務英語學科發展“大梁”的青年教師和研究生學者所產出的階段性成果已是相當難能可貴。三是力求一個“合”字。《2017年商務英語探索》編寫中所進行的章節歸類是基於目前商務英語學科點的研究方向來進行的，力求達到四大部分分類的合理性和科學性。