內容簡介
本教材編寫的核心理念是培養應用型人纔。教材根據小學英語教師實施2022年版英語課程標準之信念、理論知識和關鍵能力編排內容和結構,旨在幫助師範生和小學英語教師在教學理論、具體課例和學科教師的專業引領下,通過學習理解、應用實踐和遷移創新等“教—學—評”一體化專業學習與研課磨課活動,形成前進型教師信念,主動深度學習和內化應用教學設計與實施核心理論知識,努力以促進學生發展核心素養為出發點,規劃並呈現小學整體教學育人藍圖,積極訓練並掌握不同語篇類型的教學設計思路和教學實施策略,在反思性實踐中生成和發展個人實踐性知識。本教材以小學英語教師應建構的核心信念和知識為引領,以不同教材版本的教學設計案例為依托,為讀者學會設計和實施課堂教學提供繫統性課程學習資源。本教材適用於高等院校小學教育專業英語方向、全科師範生實踐類課程教學,同時也可以作為小學英語教師職後培訓課程資源,還可以作為小學英語教師提升課程設計與實施能力的自主研修資源。
本教材編寫的核心理念是培養應用型人纔。教材根據小學英語教師實施2022年版英語課程標準之信念、理論知識和關鍵能力編排內容和結構,旨在幫助師範生和小學英語教師在教學理論、具體課例和學科教師的專業引領下,通過學習理解、應用實踐和遷移創新等“教—學—評”一體化專業學習與研課磨課活動,形成前進型教師信念,主動深度學習和內化應用教學設計與實施核心理論知識,努力以促進學生發展核心素養為出發點,規劃並呈現小學整體教學育人藍圖,積極訓練並掌握不同語篇類型的教學設計思路和教學實施策略,在反思性實踐中生成和發展個人實踐性知識。本教材以小學英語教師應建構的核心信念和知識為引領,以不同教材版本的教學設計案例為依托,為讀者學會設計和實施課堂教學提供繫統性課程學習資源。本教材適用於高等院校小學教育專業英語方向、全科師範生實踐類課程教學,同時也可以作為小學英語教師職後培訓課程資源,還可以作為小學英語教師提升課程設計與實施能力的自主研修資源。