Part I  Writing Preparation Module寫作準備模塊
Chapter 1  Concept of Academic Writing學術寫作的概念 3 
1.1  What Is Academic Writing?什麼是學術寫作？ 3 
1.2  Characteristics of Academic Writing學術寫作的特點  5 
1.3   Why Is It Necessary to Improve Academic Writing?為什麼要提高學術寫作能力？ 6 
1.4   Process of Academic Writing學術寫作的過程   7 
1.5   Additional Resources for Academic Writing學術寫作的額外的資料   8 
1.6  Writing Habits寫作習慣  10 
Exercises練習  12 
Chapter 2  Basic Knowledge about Research Papers研究型論文概述  13 
2.1  Research Paper研究型論文  14 
2.2  Writing Preparation寫作準備 20 
Exercises練習  21 
Chapter 3  Choosing a Research Topic研究主題的選擇  23 
3.1  The Hierarchy of a Research Paper研究論文的層次  23 
3.2  Importance of Choosing the Right Research Topic
選擇一個合適的研究主題的重要性   25 
3.3  How to Choose the Right Research Topic, Question, and Hypothesis?
如何選擇一個合適的研究主題、研究問題和研究假設?  26 
Exercises練習  26
Chapter 4  Starting Research and Finding the Best Resources研究的開展以及文獻搜索   28 
4.1  What to Search?搜索的內容  29 
4.2  Where to Search for Resources?去哪裡搜索? 30 
Exercises練習  33 
Chapter 5  Reference Management and Note-taking文獻管理和筆記記錄  34 
5.1  Reference Management文獻管理 34 
5.2  Note-taking筆記記錄  38 
Exercises練習  50 
Chapter 6  Writing Tools寫作工具 51 
6.1  Word Word軟件 52 
6.2   LATEX LATEX軟件  53 
6.3  APA Format Templates for Word and LATEX 
Word和 LATEX的 APA格式的模板  55  
Exercises練習  56 
Chapter 7  Academic Ethics研究倫理   57 
7.1  Academic Misconducts in the Research Process研究過程中的學術不端行為  57 
7.2   Academic Misconducts in the Writing Process寫作過程中的學術不端行為  59 
7.3  Ethical Principles倫理準則  61 
Exercises練習  62 
Part II  General Writing Skills Module一般寫作技能模塊
Chapter 8  Outline: Organizing Thoughts提綱：組織思想  65 
8.1   Creating an Outline創建提綱  65 
8.2  Writing Persuasively有說服力的寫作  71 
Exercises練習  74 
Chapter 9  Crafting Sentences造句  75 
9.1  Concepts Involving Sentences與句子有關的概念  75 
9.2  Types of Sentences句子類型  77
9.3  Common Sentence Problems常見的句子的問題   81 
Exercises練習  84 
Chapter 10  Building Paragraphs形成段落   85 
10.1  Topic Sentences中心句  87 
10.2  Supporting Sentences支撐句  90 
10.3  Concluding Sentences結論句  90 
Exercises練習  92 
Chapter 11  Paragraph Unity and Coherence段落的統一性和連貫性   94 
11.1  Paragraph Unity段落的統一性   94 
11.2  Paragraph Coherence段落的連貫性  96 
11.3  Some Types of Paragraph Writing段落寫作的類型   102 
Exercises練習  106 
III  Writing Training for Psychology Module心理學專業寫作訓練模塊 
Chapter 12  Formatting格式 109 
12.1  Style Guides格式指南  109 
12.2  Format of an Empirical Study一篇實證研究的格式   114 
Exercises練習  122 
Chapter 13  Title and Abstract標題和摘要  123 
13.1  Title Page (Page 1)標題頁（第 1頁）   124 
13.2  Abstract and Keywords (Page 2)摘要和關鍵詞（第 2頁）  129 
Exercises練習  133 
Chapter 14  Introduction引言  134 
14.1  Concept of Introduction引言的概念   137 
14.2  Outline and Points of Introduction引言的提綱和要點  137 
Exercises練習  146 
Chapter 15  Method方法   147 
15.1  General Requirements of the Method方法部分的一般要求  147 
15.2  Components of the Method方法的寫作要點  148 
Exercises練習  153
Chapter 16  Results結果  154 
16.1  General Requirements of Results結果部分的一般寫作要求  154 
16.2  Displaying Results結果的呈現  156
 Exercises練習  163 
Chapter 17  Discussion and Conclusion討論和結論  164 
17.1  General Requirements for Discussion and Conclusion討論與結論的一般要求 165 
17.2  Discussion討論 165 
17.3  Conclusion結論  171 
Exercises練習  173 
Chapter 18  Editing and Revising修改再修改  174 
18.1  Reworking for Content對內容的修改  175 
18.2  Reworking for APA Format APA格式的修改   180 
18.3  Reworking for Mechanics (Grammar, Punctuation, Spelling, and Capitalisation)
細節的修改（語法、標點符號、拼寫和大寫）   180 
Exercises練習  187 
Part IV  Writing Output Module寫作產出模塊
Chapter 19  Submitting and Publishing投稿與發表  191 
19.1  Journals期刊 192 
19.2  Submission Preparation投稿準備  194 
Exercises練習  200 
Chapter 20  Networking擴大研究的影響力   201 
20.1  Emails郵件   202 
20.2  CV簡歷 204 
20.3  Personal Website個人網頁   206 
20.4  Conference會議  206 
20.5  Join Societies加入協會  209 
Exercises練習  209 
Bibliography參考文獻  210 
Appendix附錄  222

寫作在高等教育領域的職業發展中占據了至關重要的位置，它不僅是一項基本技能，更是關鍵技能之一。清華大學最近開設的``寫作與溝通''課程正是為了提升學生在學術思維表達上的能力。實際上，寫作在學術生涯的發展中扮演著決定性角色。然而，隨著信息技術的快速發展，短視頻的普及和碎片化思維的影響，我們看到學生的寫作能力呈現出逐漸弱化的趨勢。同時，信息的國際化推動越來越多的學生和學者進入國際舞臺，這就對他們使用英語------國際通用語言進行表達提出了更高的要求。寫作能力的弱化與對英文寫作要求的增加之間的矛盾，迫切需要英文寫作教程的出現。
雖然目前國內已有一些英文學術寫作的教程，但尚未見到專為心理學專業設計的。心理學專業有其特定的寫作格式和要求，通用的英文寫作教程並不完全適合作為心理學專業英文學術寫作的指導。因此，自從我回國以來，便開始準備編寫一本針對心理學專業英文學術寫作的指導教材。在編寫過程中，我翻閱了海量的教程資料，回顧了自己在英文寫作過程中遇到的挑戰，並結合了在中央財經大學教學過程中遭遇的問題。我希望這本教材能夠助力心理學專業的學生或研究者完成英文論文的寫作，盡量使他們在寫作過程中少走彎路。這本教材不僅適用於心理學領域的學生和研究者，幫助他們順利完成相關課程論文、學位論文等，也適用於需要遵循特定格式要求的其他社會科學領域的研究者。
本教材分為四個主要模塊，以全面闡述寫作過程，包括：寫作準備模塊、一般寫作技能模塊、心理學專業寫作訓練模塊以及寫作產出模塊。這四個模塊的設置不僅涵蓋了寫作本身，更重視寫作前的準備工作和相關內容的整理。為了支持學習過程，教材還提供了相關資源的下載鏈接，包括英文論文模板（APA6、APA7模板）、表格制作所需的插件（Excel轉LaTeX）等，以便學習者更高效地掌握寫作技能。掃描右方二維碼可下載。
本教材的完成不單是我個人教學工作的總結，同時也與我所獲得的支持和指導是密不可分的。首先，我非常感謝中央財經大學研究生精品教材項目的資助（項目編號：JC20190008）以及研究生院的老師們（劉秀娟、劉明旭等）給予的鼎力支持和幫助。其次，我非常感激中央財經大學心理學繫同仁們創造的良好的工作環境，他們不僅為本教材的完成提供了必要的條件，還讓我有幸擔任學術碩士論文寫作課程的授課教師，從而為開展這項教學活動提供了寶貴的機會和平臺。再次，對於參與教材細節修改長達一年時間的四位學術碩士研究生（鄭艷竹、劉蓓堃、李潤澤、張振興），我衷心感謝他們的努力，使得教材內容更符合學生的接受和學習方式。最後，我要特別感謝清華大學出版社的編輯梁雲慈在本教材的出版過程中所做出的重要貢獻。
盡管撰寫本教材投入了大量的時間和精力，但考慮到個人認知和思維的限制，書中難免存在不盡完善之處。我誠摯地邀請同行和學者們提出寶貴的批評和建議。對於教材中的任何問題，歡迎通過電子郵件與我聯繫。
呂傑妤
中國北京
2023年9月12日