| | | | 影視鋻賞 | | 該商品所屬分類：研究生 -> 文法類 | | 【市場價】 | 331-480元 | | 【優惠價】 | 207-300元 | | 【作者】 | 曾紹瑋 | | 【所屬類別】 | 圖書 教材 研究生/本科/專科教材 文法類 | | 【出版社】 | 機械工業出版社 | | 【ISBN】 | 9787111580287 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
開本：16開 紙張：膠版紙 包裝：平裝-膠訂 是否套裝：否 國際標準書號ISBN：9787111580287 作者：曾紹瑋 出版社：機械工業出版社 出版時間：2017年09月
"內容簡介 《影視鋻賞》根據高職學生的特點編寫，通過對大量典型影視作品的分析、鋻賞，引導學生對影視作品進行鋻賞，用作品之美激發學生的學習興趣，增強其對影視知識的掌握和理解，提高影視鋻賞水平，提升文化品味。
本書文字深入淺出，主要內容包括：影視鋻賞的特點與方法、電影藝術作品類型與鋻賞、電視藝術作品類型與鋻賞。為了便於老師教學，開拓學生的閱讀視野，本書特設延伸閱讀和附錄，延伸閱讀介紹微電影制作基礎知識、影視藝術發展史，附錄介紹影視藝術基本術語。
本書在編寫過程中做到了三個突出：①突出思想性。內容、範例均注重選擇具有積極意義的素材，傳遞正能量，培養學生正確的人生觀、價值觀和審美觀。②突出時代性。書中鋻賞的作品注重和時代結合，和當代高職學生的現實觀影習慣結合，盡可能介紹高職學生接受度高的近現代影視作品。③突出實用性。貼合教學的需要，根據公共課的教學特點設定課時，組織章節內容，便於實際教學的開展。《影視鋻賞》根據高職學生的特點編寫，通過對大量典型影視作品的分析、鋻賞，引導學生對影視作品進行鋻賞，用作品之美激發學生的學習興趣，增強其對影視知識的掌握和理解，提高影視鋻賞水平，提升文化品味。
本書文字深入淺出，主要內容包括：影視鋻賞的特點與方法、電影藝術作品類型與鋻賞、電視藝術作品類型與鋻賞。為了便於老師教學，開拓學生的閱讀視野，本書特設延伸閱讀和附錄，延伸閱讀介紹微電影制作基礎知識、影視藝術發展史，附錄介紹影視藝術基本術語。
本書在編寫過程中做到了三個突出：①突出思想性。內容、範例均注重選擇具有積極意義的素材，傳遞正能量，培養學生正確的人生觀、價值觀和審美觀。②突出時代性。書中鋻賞的作品注重和時代結合，和當代高職學生的現實觀影習慣結合，盡可能介紹高職學生接受度高的近現代影視作品。③突出實用性。貼合教學的需要，根據公共課的教學特點設定課時，組織章節內容，便於實際教學的開展。
本書配有電子課件，凡使用本書作為教材的教師可登錄機械工業出版社教育服務網www.cmpedu.com下載。咨詢電話：010-88379375。
目錄 叢書序
前 言
章 影視鋻賞的特點與方法
節 影視鋻賞的特點
第二節 影視鋻賞的常用方法
第三節 電影與電視藝術的審美差異
第二章 電影藝術作品類型與鋻賞
節 電影藝術作品的類型與樣式
第二節 劇情片作品鋻賞（一）
第三節 劇情片作品鋻賞（二）
第四節 戰爭片作品鋻賞
第五節 災難片作品鋻賞
第六節 恐怖片作品鋻賞
第七節 科幻片作品鋻賞叢書序
前 言
章 影視鋻賞的特點與方法
節 影視鋻賞的特點
第二節 影視鋻賞的常用方法
第三節 電影與電視藝術的審美差異
第二章 電影藝術作品類型與鋻賞
節 電影藝術作品的類型與樣式
第二節 劇情片作品鋻賞（一）
第三節 劇情片作品鋻賞（二）
第四節 戰爭片作品鋻賞
第五節 災難片作品鋻賞
第六節 恐怖片作品鋻賞
第七節 科幻片作品鋻賞
第八節 武俠片作品鋻賞
第三章 電視藝術作品類型與鋻賞
節 電視藝術作品的類型與樣式
第二節 電視紀錄片作品鋻賞
第三節 電視劇作品鋻賞
第四節 綜藝節目作品鋻賞
第五節 MV作品鋻賞
延伸閱讀一 微電影制作基礎知識
節 微電影的特點
第二節 微電影的創作流程
第三節 微電影劇本創作——文學劇本及分鏡頭劇本
第四節 微電影拍攝
第五節 微電影後期制作
第六節 微電影的傳播
延伸閱讀二 影視藝術發展史
節 世界電影發展概述
第二節 中國電影發展概述
第三節 世界電視發展概述
第四節 中國電視發展概述
附 錄 影視藝術基本術語
參考文獻
前言 高校的藝術教育是高等院校素質教育的重要組成部分，是高等院校改革傳統教學思想和人纔培養模式，注重素質教育和能力培養的重要舉措，也是高校實施美育，全面提升高職學生綜合素質、培養復合型人纔的重要途徑。藝術教育作為高校人文教育的重要組成部分，是作用於高職學生情感的主要教育活動，通過提高高職學生的藝術修養，培養人文精神，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，從而讓高職學生善於發現生活中的“真善美”，學會“如何做人”。
當今社會對復合型人纔的需求日益迫切，單一的知識結構已不再能適應社會發展的需要。高校教育也必須因應而變，在進行專業教育的同時開展藝術教育，以改變大學生相對狹窄的知識結構。通過藝術教育，啟發學生的形像思維，力圖將其與理工類專業教育中的抽像思維相結合，增強大學生的創造性思維能力，有利於創新型、開拓型人纔的培養。高校的藝術教育是高等院校素質教育的重要組成部分，是高等院校改革傳統教學思想和人纔培養模式，注重素質教育和能力培養的重要舉措，也是高校實施美育，全面提升高職學生綜合素質、培養復合型人纔的重要途徑。藝術教育作為高校人文教育的重要組成部分，是作用於高職學生情感的主要教育活動，通過提高高職學生的藝術修養，培養人文精神，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，從而讓高職學生善於發現生活中的“真善美”，學會“如何做人”。
當今社會對復合型人纔的需求日益迫切，單一的知識結構已不再能適應社會發展的需要。高校教育也必須因應而變，在進行專業教育的同時開展藝術教育，以改變大學生相對狹窄的知識結構。通過藝術教育，啟發學生的形像思維，力圖將其與理工類專業教育中的抽像思維相結合，增強大學生的創造性思維能力，有利於創新型、開拓型人纔的培養。
影視藝術自誕生以來，以其覆蓋面廣、影響力大、浸透性強的特點，在各民族的精神文明和美育中，發揮著其他藝術所無法替代的作用。在我國，影視藝術以視聽感官的綜合作用，跨越時空限制，將藝術與技術相結合而發展，已經成為廣大人民群眾的主要的“精神糧食”，是發展潛力的新興藝術。特別是廣大青少年學生，很多都視其為自己的主要文化需求。但是，因為大部分學生缺乏基礎的影視知識，欣賞水平不高，獲得的往往是淺表的觀賞愉悅，遠未達到審美的層次，且更多地單純熱衷於娛樂主題的影視作品。本書希望通過介紹影視發展歷史、影視藝術基本知識、常用鋻賞方法，帶動學生分析、鋻賞經典影視作品，獲得更深層次的審美體驗，從而自覺選擇、辨析高品質的影視作品，提升學生的文化素養，提升學生的思想境界，促進大學生的全面發展。
本書繫機械行業高職高專公共藝術教育繫列教材之一，根據高職高專學生的特點，通過對大量典型影視作品的分析，引導學生對影視作品進行鋻賞，以此激發學生的學習興趣，增強對影視知識的掌握和理解，提高其影視鋻賞水平，提升文化品味。
本書文字深入淺出，主要內容包括：影視鋻賞的特點與方法、電影藝術作品類型與鋻賞、電視藝術作品類型與鋻賞。為了便於老師教學，也為了開拓學生的閱讀視野，本書特設延伸閱讀和附錄，延伸閱讀介紹微電影制作基礎知識、影視藝術發展史，附錄介紹影視藝術基本術語。
本書在編寫過程中，做到了三個突出：①突出思想性。內容、範例均注重選擇具有積極意義的素材，傳遞正能量，培養學生正確的人生觀、價值觀和審美觀。②突出時代性。書中鋻賞的作品注重和時代結合，和當代大學生的現實觀影習慣結合，盡可能介紹大學生接受度高的近現代影視作品。③突出實用性。貼合教學的需要，根據公共課的教學特點設定課時，組織章節內容，便於實際教學的開展。
本書主編由重慶工業職業技術學院曾紹瑋、包頭職業技術學院戴巍擔任，陝西國防工業職業技術學院管陽、陝西國防工業職業技術學院黃晨、河南機電職業學院李海英、四川工程職業技術學院唐勁松老師參加了編寫工作。具體章節分工如下：章節和第三節由管陽編寫，章第二節由黃晨編寫；第二章節、第二節、第七節由戴巍編寫，第二章第四節、第五節、第六節由李海英編寫，第二章第三節、第八節由曾紹瑋編寫；第三章由曾紹瑋編寫；延伸閱讀一由戴巍編寫；延伸閱讀二由曾紹瑋編寫；附錄由唐勁松編寫。闫寶申、熊雨田、唐麗麗、吳剛、向寧、丁嵐參與了本書資料搜集和整理。
由於編寫時間緊促，書中難免存在錯誤及缺點，對引用的書籍、文章也可能存在標注上的疏漏，希望師生們能提出寶貴意見，我們在後續的工作中加以完善和提高。
本書的編寫得到機械工業教育發展中心、全國機械行業高職公共藝術教育繫列教材編委會、各參編院校和機械工業出版社的大力支持，對此表示由衷的感謝。
編 者
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