[ 收藏 ] [ 繁体中文 ]  
臺灣貨到付款、ATM、超商、信用卡PAYPAL付款,4-7個工作日送達,999元臺幣免運費   在線留言 商品價格為新臺幣 
首頁 電影 連續劇 音樂 圖書 女裝 男裝 童裝 內衣 百貨家居 包包 女鞋 男鞋 童鞋 計算機周邊

商品搜索

 类 别:
 关键字:
    

商品分类

  •  管理

     一般管理学
     市场/营销
     会计
     金融/投资
     经管音像
     电子商务
     创业企业与企业家
     生产与运作管理
     商务沟通
     战略管理
     商业史传
     MBA
     管理信息系统
     工具书
     外文原版/影印版
     管理类职称考试
     WTO
     英文原版书-管理
  •  投资理财

     证券/股票
     投资指南
     理财技巧
     女性理财
     期货
     基金
     黄金投资
     外汇
     彩票
     保险
     购房置业
     纳税
     英文原版书-投资理财
  •  经济

     经济学理论
     经济通俗读物
     中国经济
     国际经济
     各部门经济
     经济史
     财政税收
     区域经济
     统计 审计
     贸易政策
     保险
     经济数学
     各流派经济学说
     经济法
     工具书
     通货膨胀
     财税外贸保险类考试
     英文原版书-经济
  •  社会科学

     语言文字
     社会学
     文化人类学/人口学
     新闻传播出版
     社会科学总论
     图书馆学/档案学
     经典名家作品集
     教育
     英文原版书-社会科学
  •  哲学

     哲学知识读物
     中国古代哲学
     世界哲学
     哲学与人生
     周易
     哲学理论
     伦理学
     哲学史
     美学
     中国近现代哲学
     逻辑学
     儒家
     道家
     思维科学
     马克思主义哲学
     经典作品及研究
     科学哲学
     教育哲学
     语言哲学
     比较哲学
  •  宗教

  •  心理学

  •  古籍

     经部  史类  子部  集部  古籍管理  古籍工具书  四库全书  古籍善本影音本  中国藏书
  •  文化

     文化评述  文化随笔  文化理论  传统文化  世界各国文化  文化史  地域文化  神秘文化  文化研究  民俗文化  文化产业  民族文化  书的起源/书店  非物质文化遗产  文化事业  文化交流  比较文化学
  •  历史

     历史普及读物
     中国史
     世界史
     文物考古
     史家名著
     历史地理
     史料典籍
     历史随笔
     逸闻野史
     地方史志
     史学理论
     民族史
     专业史
     英文原版书-历史
     口述史
  •  传记

  •  文学

  •  艺术

     摄影
     绘画
     小人书/连环画
     书法/篆刻
     艺术设计
     影视/媒体艺术
     音乐
     艺术理论
     收藏/鉴赏
     建筑艺术
     工艺美术
     世界各国艺术概况
     民间艺术
     雕塑
     戏剧艺术/舞台艺术
     艺术舞蹈
     艺术类考试
     人体艺术
     英文原版书-艺术
  •  青春文学

  •  文学

     中国现当代随笔
     文集
     中国古诗词
     外国随笔
     文学理论
     纪实文学
     文学评论与鉴赏
     中国现当代诗歌
     外国诗歌
     名家作品
     民间文学
     戏剧
     中国古代随笔
     文学类考试
     英文原版书-文学
  •  法律

     小说
     世界名著
     作品集
     中国古典小说
     四大名著
     中国当代小说
     外国小说
     科幻小说
     侦探/悬疑/推理
     情感
     魔幻小说
     社会
     武侠
     惊悚/恐怖
     历史
     影视小说
     官场小说
     职场小说
     中国近现代小说
     财经
     军事
  •  童书

  •  成功/励志

  •  政治

  •  军事

  •  科普读物

  •  计算机/网络

     程序设计
     移动开发
     人工智能
     办公软件
     数据库
     操作系统/系统开发
     网络与数据通信
     CAD CAM CAE
     计算机理论
     行业软件及应用
     项目管理 IT人文
     计算机考试认证
     图形处理 图形图像多媒体
     信息安全
     硬件
     项目管理IT人文
     网络与数据通信
     软件工程
     家庭与办公室用书
  •  建筑

     执业资格考试用书  室内设计/装潢装修  标准/规范  建筑科学  建筑外观设计  建筑施工与监理  城乡规划/市政工程  园林景观/环境艺术  工程经济与管理  建筑史与建筑文化  建筑教材/教辅  英文原版书-建筑
  •  医学

     中医
     内科学
     其他临床医学
     外科学
     药学
     医技学
     妇产科学
     临床医学理论
     护理学
     基础医学
     预防医学/卫生学
     儿科学
     医学/药学考试
     医院管理
     其他医学读物
     医学工具书
  •  自然科学

     数学
     生物科学
     物理学
     天文学
     地球科学
     力学
     科技史
     化学
     总论
     自然科学类考试
     英文原版书-自然科学
  •  工业技术

     环境科学
     电子通信
     机械/仪表工业
     汽车与交通运输
     电工技术
     轻工业/手工业
     化学工业
     能源与动力工程
     航空/航天
     水利工程
     金属学与金属工艺
     一般工业技术
     原子能技术
     安全科学
     冶金工业
     矿业工程
     工具书/标准
     石油/天然气工业
     原版书
     武器工业
     英文原版书-工业技
  •  农业/林业

     园艺  植物保护  畜牧/狩猎/蚕/蜂  林业  动物医学  农作物  农学(农艺学)  水产/渔业  农业工程  农业基础科学  农林音像
  •  外语

  •  考试

  •  教材

  •  工具书

  •  中小学用书

  •  中小学教科书

  •  动漫/幽默

  •  烹饪/美食

  •  时尚/美妆

  •  旅游/地图

  •  家庭/家居

  •  亲子/家教

  •  两性关系

  •  育儿/早教

  •  保健/养生

  •  体育/运动

  •  手工/DIY

  •  休闲/爱好

  •  英文原版书

  •  港台图书

  •  研究生
     工学
     公共课
     经济管理
     理学
     农学
     文法类
     医学

  •  音乐
     音乐理论

     声乐  通俗音乐  音乐欣赏  钢琴  二胡  小提琴
  • 國學經典與人生智慧(高等學校通識課程繫列教材)
    該商品所屬分類:研究生 -> 文法類
    【市場價】
    139-201
    【優惠價】
    87-126
    【作者】 車鳳 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  文法類 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300262413
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
    一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品
    一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
    【本期贈品】①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
    版本正版全新電子版PDF檔
    您已选择: 正版全新
    溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。
    *. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。
    *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。
    *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。
    內容介紹



    包裝:平裝
    國際標準書號ISBN:9787300262413
    叢書名:高等學校通識課程繫列教材

    作者:車鳳
    出版社:中國人民大學出版社
    出版時間:2019年07月 


        
        
    "
    內容簡介
    本書作為“高等學校通識課程繫列教材”之一,旨在對中國古代哲學中的儒家和道家經典進行深入淺出的解讀,培養學生對於中國傳統文化的情感和興趣,呼喚中國傳統教育體繫中師者以文化人、傳道授業之職責:以儒家的積極入世引領學生建立生命格局、承擔使命責任,幫助學生養成自律自省的習慣;以道家的超脫出世開闊學生心胸,培養他們的靜氣與曠達。全書主體內容共有十六堂課,其中,和儒家相關的有十堂課,和道家相關的有六堂課。儒家部分主要圍繞《論語》《孟子》等原典,涉及為學、孝道、仁義、禮樂、天命觀、中庸之道、君子人格等要點。道家部分則以《老子》和《莊子》為選材來源,涉及道的內涵、無私寡欲、虛靜、樸素辯證法、生死逍遙、無為不爭等要點。本書適於做高校通識課程教材,也適於中國傳統文化的愛好者閱讀。
    作者簡介
    車鳳,文學博士,就職於北京師範大學文化創新與傳播研究院,同時任北京師範大學社會治理與公共傳播中心特約研究員。多年來在北京師範大學和中央音樂學院開設《國學經典與人生智慧》課程,受到學生普遍歡迎與好評。任中國管理科學研究院國學教育研究院家文化研究顧問,河北傳媒大學“精英國學教育研究院”顧問,曾參與多項、省部級課題研究項目,在《光明日報》曾開設文化專欄。著有《中國新聞媒體社會治理功能研究》《這就是我想過的生活》《境由心生——一個中國小鎮的文明生態與文化哲學》等作品,其中《境由心生——一個中國小鎮的文明生態與文化哲學》曾獲中國圖書評論學會中國好書榜重點推薦。
    目錄
    堂課 國學經典的當下意義
    我們為什麼要學習儒道經典
    中國人精神結構的三位一體
    儒家說什麼,道家說什麼
    第二堂課 孔子其人,《論語》其書
    什麼是儒
    儒家思想產生的時代背景
    儒家、儒學、儒教
    孔子和他的弟子們
    《論語》其書
    第三堂課 為學之道
    人為什麼要學習
    中國文化的綜合性
    儒家的學堂課 國學經典的當下意義
    我們為什麼要學習儒道經典
    中國人精神結構的三位一體
    儒家說什麼,道家說什麼
    第二堂課 孔子其人,《論語》其書
    什麼是儒
    儒家思想產生的時代背景
    儒家、儒學、儒教
    孔子和他的弟子們
    《論語》其書
    第三堂課 為學之道
    人為什麼要學習
    中國文化的綜合性
    儒家的學
    《大學》
    為人之學與為己之學
    儒家的立志
    學習的基本方法
    知行合一
    第四堂課 德之本:孝道
    百善孝為先
    從家庭倫理到治國之道
    孝與悌
    孝道的文化內涵
    如何盡孝
    孝道的現實意義
    第五堂課 儒家的核心:仁
    仁的提出
    仁的層次
    仁與禮的關繫
    仁的內涵
    仁愛與慈悲、博愛
    孟子的仁政
    仁對當今時代的意義
    第六堂課 義與孟子
    舍生取義
    義與恥感文化
    儒道法墨四家的義利觀
    孟子
    孟子的存心與養心
    第七堂課 禮樂之道
    孔子為什麼提出恢復周禮
    人類社會為什麼需要禮
    儒家禮的三個層面
    禮的效用是一種秩序
    禮的形式與內涵
    禮與樂
    今天的禮和儀式感
    第八堂課 儒家的天命觀與中庸之道
    天命
    《論語》中的天命
    儒家對待天命的三種態度
    天人關繫:合一與合德
    中庸之道
    被誤解的中庸
    第九堂課 知行合一致良知
    王陽明其人
    知行合一提出的背景
    知行合一的內涵
    致良知
    第十堂課 君子人格
    君子是中國人的理想人格模式
    如何培養君子人格
    君子精神、君子風範的現實意義
    第十一堂課 道為何物,老子其人
    強名謂道
    老子其人
    道與德
    道家與道教
    第十二堂課 無私寡欲和虛靜
    人性中的公與私
    道家倡導的無私
    自私的人是焦慮的
    虛與靜
    無私虛靜的當下意義
    第十三堂課 道家的辯證法
    東西方哲學背景比較
    循環運動的規律
    第十四堂課 生死逍遙
    何以逍遙
    外化而內不化
    莊子的生死觀
    生死同一論
    生死循環論
    生死無情論
    生死超脫論
    第十五堂課 無為不爭
    無為不是無所作為
    無為的內涵
    莊子的無為
    無為不爭在今天還適用嗎
    第十六堂課 道家思想的生活實踐
    道與中醫
    道與書畫
    道與茶文化
    道與武術
    道與現代管理
    後記 學問之道無他,求其放心而已矣
    在線試讀
    調查顯示,哈佛大學受歡迎的三門通識課分別為“經濟學入門”“計算機入門”“東方先哲思想”。這一結果多少有些令人意外。經濟學與計算機基礎課程受學生歡迎,我們似乎可以從其實用性加以理解,然而,為什麼“東方先哲思想”這門課也在其中?這是一個非常值得思考的問題。
    德國思想家雅斯貝爾斯(Karl Jaspers)曾提出“軸心時代”這一重要概念,他認為“軸心時代”是人類文明精神的重大突破時期。在軸心時代,各個文明都出現了偉大的精神導師?D?D古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞裡士多德,以色列有猶太教的先知們,古印度有釋迦牟尼,中國有孔子、老子……他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統,也一直影響著人類的生活。換句話說,這幾個地方的人們開始用理智的方法、道德的方式來面對這個世界,同時也產生了宗教。從此,“人類一直靠軸心時期所產生的思考和創造的一切而生存,每一次新的飛躍都會回顧這一時期,並被它重燃火焰……軸心期潛力的蘇醒對軸心期潛力的回歸,或者說復興,總是提供了精神的動力”。
    中國古人的思想光芒如何照耀現世?傳統文化的課程究竟應該教給學生哪些內容?古聖先賢的智慧如何纔能為今人所理解和接納、更好地幫助人們找到生命的目標和皈依?
    在中國的傳統文化教育體繫中,師者的首要職責是“傳道”,也就是塑造學生正確的價值觀和世界觀。作為“四書”之首的《大學》,開宗明義講到“大學之道,在明明德”,這“大人之學”恰恰是如今的每一所大學應有的首要定位。而談及優秀文化的傳承,北宋張載的“為往聖繼絕學”則是知識分子對民族文化使命好的一個注解。
    馮友蘭先生曾經把人生的境界分為從低向高的四個等級:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。自然境界的人是順著人的本能或社會的風俗習慣做事;功利境界的人為自己做各種事,這其中有些是利他的,但是動機是利己的;道德境界的人明白自己是社會整體的一部分,為社會的利益做各種事;而天地境界的人能了解到在社會整體之上還有一個更大的整體即宇宙,有這種覺解,為宇宙的利益做事,就構成了的人生境界。
    我們不難發現,教育目標尤其強調前三個境界,用馮友蘭先生的話講,正是將一個人從自然境界、功利境界提升到道德境界和天地境界的過程。
    中國古人認為,教育的真正意義和價值是給學生一種“道”,是教他們如何做人、如何看世界、如何對待自己和他人。那麼,中國古典哲學與文化中,對於優化心靈有價值的是哪些方面呢?儒家和道家的經典會從不同維度帶給人營養和力量。調查顯示,哈佛大學受歡迎的三門通識課分別為“經濟學入門”“計算機入門”“東方先哲思想”。這一結果多少有些令人意外。經濟學與計算機基礎課程受學生歡迎,我們似乎可以從其實用性加以理解,然而,為什麼“東方先哲思想”這門課也在其中?這是一個非常值得思考的問題。
    德國思想家雅斯貝爾斯(Karl Jaspers)曾提出“軸心時代”這一重要概念,他認為“軸心時代”是人類文明精神的重大突破時期。在軸心時代,各個文明都出現了偉大的精神導師?D?D古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞裡士多德,以色列有猶太教的先知們,古印度有釋迦牟尼,中國有孔子、老子……他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統,也一直影響著人類的生活。換句話說,這幾個地方的人們開始用理智的方法、道德的方式來面對這個世界,同時也產生了宗教。從此,“人類一直靠軸心時期所產生的思考和創造的一切而生存,每一次新的飛躍都會回顧這一時期,並被它重燃火焰……軸心期潛力的蘇醒對軸心期潛力的回歸,或者說復興,總是提供了精神的動力”。
    中國古人的思想光芒如何照耀現世?傳統文化的課程究竟應該教給學生哪些內容?古聖先賢的智慧如何纔能為今人所理解和接納、更好地幫助人們找到生命的目標和皈依?
    在中國的傳統文化教育體繫中,師者的首要職責是“傳道”,也就是塑造學生正確的價值觀和世界觀。作為“四書”之首的《大學》,開宗明義講到“大學之道,在明明德”,這“大人之學”恰恰是如今的每一所大學應有的首要定位。而談及優秀文化的傳承,北宋張載的“為往聖繼絕學”則是知識分子對民族文化使命好的一個注解。
    馮友蘭先生曾經把人生的境界分為從低向高的四個等級:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。自然境界的人是順著人的本能或社會的風俗習慣做事;功利境界的人為自己做各種事,這其中有些是利他的,但是動機是利己的;道德境界的人明白自己是社會整體的一部分,為社會的利益做各種事;而天地境界的人能了解到在社會整體之上還有一個更大的整體即宇宙,有這種覺解,為宇宙的利益做事,就構成了的人生境界。
    我們不難發現,教育目標尤其強調前三個境界,用馮友蘭先生的話講,正是將一個人從自然境界、功利境界提升到道德境界和天地境界的過程。
    中國古人認為,教育的真正意義和價值是給學生一種“道”,是教他們如何做人、如何看世界、如何對待自己和他人。那麼,中國古典哲學與文化中,對於優化心靈有價值的是哪些方面呢?儒家和道家的經典會從不同維度帶給人營養和力量。
    首先,古典哲學與文化中關於建立人的格局、拓展人的胸懷的論述對今天的年輕人是大有裨益的。用傳統文化幫他們優化心靈,首先就在於幫他們建立人生的大格局,突破“小我”。通過通識課學習相應的經典內容,加之課堂上的適時討論和引導,可以讓一個年輕人意識到:生活除了眼前的雞毛蒜皮,更有遠方、有天地。北宋大儒張載,在《西銘》中把天地喻為父母,感慨個體的人雖然渺小,卻可以承天地之道於一身。其“民胞物與”的思想,更是延伸到“人民百姓是我同胞的兄弟姊妹,而萬物皆與我為同類”的廣度。此外,朱熹的“天地萬物本吾一體”,陸九淵的“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”,包括道家對於天地大道的探討,共同指向的都是一種宏闊格局、天地境界的建立。當學生建立起更大的人生坐標,看問題的視角就會和高遠,無疑會增強他們對於日常生活中困難和問題的化解和處理能力。
    其次,古典哲學與文化有助於培養年輕人的自強和自立。所謂“大學之道,在明明德”,真正的大學培養的應該是“大人”,他們懂得彰顯光明的道德,懂得確立人生的目標和使命。《大學》裡重要的一個概念是“知止”,明確了人生的目標和方向,對一個年輕人而言,就有了努力和奮鬥的起點、動力,也就能提供給他克服困難的支撐力。正所謂“知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得”。這個“止”究竟應該定在哪裡?安在何處?“橫渠四句”有言,“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為天下開太平”。今天的大學生,絕大多數為獨生子女,自我意識普遍較強,而要“明明德”,首先就要讓他們擺脫自私自我的傾向,樹立自強自立的人生目標和方向,樹立對他人和社會的使命感。一個人,把目標立在哪裡就是把命立在哪裡,身心所安皆在立命中。有的人把命立在爭名奪利、酒色財氣上,有的人立在仁民愛物、宏圖偉願上,選擇的不同就是價值的安置不同。當一個年輕人將自己的理想和目標確立在個體以外,他就必然獲得了一種不竭的動力和正向的力量。
    後,古典哲學尤其是儒家思想有助於培養年輕人的自律和自省精神,也有助於培養他們的“靜”與“敬”之心。儒家講“慎獨”,也就是自律講“吾日三省吾身”,也就是自省。反觀我們的社會現實,自律和自省恰恰是絕大多數人所缺失的,也是造成人際衝突和唯我獨尊現像的深層原因之一。自律的精神,是我們這個


     
    網友評論  我們期待著您對此商品發表評論
     
    相關商品
    在線留言 商品價格為新臺幣
    關於我們 送貨時間 安全付款 會員登入 加入會員 我的帳戶 網站聯盟
    DVD 連續劇 Copyright © 2024, Digital 了得網 Co., Ltd.
    返回頂部