內容簡介
本書共12章,包括歷史教學基本理論、歷史課程標準、歷史教科書、其他歷史課程資源在教學中的應用、歷史教學方法、歷史課堂教學技能、現代教育技術在歷史教學中的應用、學習方法指導、歷史教學設計、歷史教學評價等內容。在總結以往歷史教學法教材編寫經驗的基礎上,參照《中學教師專業標準(試行)》和《教師資格考試大綱》的要求,聚焦中學歷史教學實踐需要的理論、方法與技能,重點解決歷史教學是什麼、教什麼、怎麼教、怎麼評價教學效果等問題,突出實踐性、操作性,可以充分滿足高等學校師範專業本科生、研究生以及中學歷史教師、教研員學習和教學的需要。