內容簡介
企業數字化學習是現代企業步入信息技術時代及終身學習時代的產物,它對快速、大規模地提升企業基層員工的人力資源質量具有關鍵性作用。
《企業數字化學習研究》以如何提升企業數字化學習效果為研究脈絡,以理論建構為基礎,基於學習者、學習內容、學習管理、學習評估四要素視角展開研究。本書揭示了促進學習者學習動機與自我效能感的因素,提出了基於人力資源開發理念的學習項目設計方法,建立了管理工作者的勝任能力模型,得到了企業數字化學習評估指標體繫,並且對於新型的企業MOOC的特征進行了研究。本書具有寬廣的理論視角,繫統地融合了教育技術、成人學習、人力資源開發學科的相關理論。同時,本書與實踐緊密結合,調查數據及深度訪談都來源於一線的企業數字化學習實踐。
《企業數字化學習研究》可供高校從事數字化學習、人力資源開發工作的教師、學生,以及在行業或者企業從事數字化學習的工作者參閱。
《企業數字化學習研究》以如何提升企業數字化學習效果為研究脈絡,以理論建構為基礎,基於學習者、學習內容、學習管理、學習評估四要素視角展開研究。本書揭示了促進學習者學習動機與自我效能感的因素,提出了基於人力資源開發理念的學習項目設計方法,建立了管理工作者的勝任能力模型,得到了企業數字化學習評估指標體繫,並且對於新型的企業MOOC的特征進行了研究。本書具有寬廣的理論視角,繫統地融合了教育技術、成人學習、人力資源開發學科的相關理論。同時,本書與實踐緊密結合,調查數據及深度訪談都來源於一線的企業數字化學習實踐。
《企業數字化學習研究》可供高校從事數字化學習、人力資源開發工作的教師、學生,以及在行業或者企業從事數字化學習的工作者參閱。