開本：16開 紙張：膠版紙 包裝：平裝 是否套裝：否 國際標際楹臝SBN：9787030307101 作者：翟亞軍著 出版社：科學出版社 出版時間：2011年05月
"編輯推薦 【內容簡介】大學學科建設問題既是一個理論問題，又是一個實踐問題。本書基於平衡視角和繫統視角，構建了大學學科建設模式的三維坐標分析模型和四維體繫分析模型。認為大學學科既是一個由寬窄度、關聯度和認受度組成的三維架構，又是一個由主體學科、主干學科、支撐學科和特色學科組成的四維繫統。本書采用歷史研究法，以世界科學活動中心的轉移時間為節點，梳理了大學和學科關繫的歷史演變歷程，歸納出不同歷史發展階段學科建設模式的主要特征。采用定量研究和定性研究相結合的方法，選取美國30所大學作為世界一流大學學科建設模式的分析樣本，從學院和學科兩個層面對世界一流大學的學科建設模式進行了剖析。運用比較法，選取我國*早建立研究生院的30所大學作為國內大學學科建設模式的分析樣本，指出了我國大學學科建設中存在的模式缺陷，並在生態學和戰略學指導之下，提出了選擇和重構我國大學學科建設模式的戰略和戰術對策。本書對高等教育管理者、高等教育理論工作者以及所有關心關注中國高等教育發展的讀者具有較大的參考價值。
【目錄】序前言第1章緒論1.1大學學科建設模式研究的背景與意義1.2大學學科建設模式研究的邏輯基礎1.3大學學科建設模式研究的理論框架第2章審問之：大學學科建設模式的歷史嬗變2.1中世紀——大學和學科發展的冰河期2.2意大利時期——大學和學科發展的陌路期2.3英國時期——大學和學科關繫的解凍期2.4法國時期——大學和學科關繫的磨合期2.5德國時期——大學和學科發展的共生期2.6美國時期——大學和學科發展的共榮期第3章慎思之：世界一流大學學科建設模式管窺3.1世界一流大學學科建設模式的分析基礎3.2世界一流大學學科建設模式的實證研究3.3世界一流大學學科建設模式的比較研究3.4世界一流大學學科建設理念的個性特征3.5世界一流大學學科建設理念的共性特征3.6世界一流大學學科建設模式的建構原則第4章明辨之：我國大學學科建設模式的檢視與省思4.1我國大學學科建設模式的歷史檢視4.2我國大學學科建設模式的實證研究4.3我國大學學科建設模式的缺陷研究第5章篤行之：我國大學學科建設模式選擇與重構5.1我國大學學科建設異化現像解讀5.2我國大學學科建設模式重構的理論基礎5.3我國大學學科建設模式重構的對策選擇參考文獻附表附表130所世界一流大學基本情況一覽表附表2CIP一2000學科群設置及對應學院情況表附表328所大學學院設置基本情況附表428所大學學院設置統計表——基於學科大類附表528所大學學院設置統計表——基於學科群或專業附表62009年美國*研究生院排名附表730所世界一流大學學科彙總表附表88所大學經濟學各領域的排名情況附表924所大學工學和理學排名對比附表1030所大學不同學科領域強勢學科數量附表118所大學學院發展軌跡附表1230所大學一級學科設置一覽附表13全國歷年撤銷的已備案的自主設置學科專業
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