內容簡介
《馬祖爾物理學》包含《原理篇》和《實踐篇》。《原理篇》講授物理知識，每章分為兩部分：第壹部分為基本概念，通過定性描述與插圖示意，用淺顯的語言描繪概念框架，幫助學生建立物理圖像，理解概念和規律的本質；第二部分為定量研究，用數學工具分析物理思想。《實踐篇》主要涉及對知識的應用與解題方法的介紹。
《馬祖爾物理學》繫埃裡克·馬祖爾教授在開發並使用同伴教學法後，歷經20餘年的教學磨礪，精心打造而成。全書以守恆律為基本框架，從實驗和生活中的例子出發，使用真實數據，強調物理建模，細化推理過程，滲透近代物理知識。書中的每一個例題都使用了與科學家實際工作流程相似的問題解決框架，包括四個重要環節：分析問題(Getting started)、設計方案(devise plan)、實施推導(execute plan)、評估結果(evaluate result)，將科學研究方法細化和外顯，目的是借助問題教會學生科學的思維方法，培養其創新能力。
馬祖爾教授認為，“學習不是機械地記憶，而是通過思考和反思體會到發現的樂趣，掌握必要的科學思維方法，以便將來更好地工作。”可以說，這部《馬祖爾物理學》不僅具有前沿科學家的專業視角，又具有教學教法的適用性，是一部“仰望天空，腳踏實地”的教材，彌補了我國一般大學物理教材的不足，可以有效地支持教學改革和創新。
《馬祖爾物理學》繫埃裡克·馬祖爾教授在開發並使用同伴教學法後，歷經20餘年的教學磨礪，精心打造而成。全書以守恆律為基本框架，從實驗和生活中的例子出發，使用真實數據，強調物理建模，細化推理過程，滲透近代物理知識。書中的每一個例題都使用了與科學家實際工作流程相似的問題解決框架，包括四個重要環節：分析問題(Getting started)、設計方案(devise plan)、實施推導(execute plan)、評估結果(evaluate result)，將科學研究方法細化和外顯，目的是借助問題教會學生科學的思維方法，培養其創新能力。
馬祖爾教授認為，“學習不是機械地記憶，而是通過思考和反思體會到發現的樂趣，掌握必要的科學思維方法，以便將來更好地工作。”可以說，這部《馬祖爾物理學》不僅具有前沿科學家的專業視角，又具有教學教法的適用性，是一部“仰望天空，腳踏實地”的教材，彌補了我國一般大學物理教材的不足，可以有效地支持教學改革和創新。
