內容簡介
創造力是知識經濟時代人纔的通行證。怎樣開發和提高個人與團體的創造力已經成為政府、科學教育、企業等各行各業迫切需要解決的課題。本書是在總結“創造學與創新實踐”教學經驗的基礎之上編寫的一本高校創造學教材。
陳吉明編*的《創造學與創新實踐(第2版)》分為創造學理論篇和實踐篇,共11章,以簡明的語言,引人入勝的大量實例,繫統地介紹了創造學的基本理論,創造力的構成,創造力的普遍性和可開發性,創造力開發的途徑,創造性思維的特征、過程、形式及訓練,常用的創造技法,怎樣進行科學發現、技術發明、技術創新等多種創造實踐活動,如何成為高創造力的科學家、發明家和創新者,創造成果的保護及國家創新體繫等內容。
本書理論和實踐相結合,創造發明實例豐富,以例釋理,以理析例,通俗易懂,體現出較強的理論性、知識性、技能性、實用性和趣味性。
本書可作為大學本、專科創造力開發和素質拓展的通用教材;也可作為企業員工創造力開發的培訓教材,教師開展素質教育的參考書;還可以作為拓寬視野,創新纔能自我培養的自學用書。
陳吉明編*的《創造學與創新實踐(第2版)》分為創造學理論篇和實踐篇,共11章,以簡明的語言,引人入勝的大量實例,繫統地介紹了創造學的基本理論,創造力的構成,創造力的普遍性和可開發性,創造力開發的途徑,創造性思維的特征、過程、形式及訓練,常用的創造技法,怎樣進行科學發現、技術發明、技術創新等多種創造實踐活動,如何成為高創造力的科學家、發明家和創新者,創造成果的保護及國家創新體繫等內容。
本書理論和實踐相結合,創造發明實例豐富,以例釋理,以理析例,通俗易懂,體現出較強的理論性、知識性、技能性、實用性和趣味性。
本書可作為大學本、專科創造力開發和素質拓展的通用教材;也可作為企業員工創造力開發的培訓教材,教師開展素質教育的參考書;還可以作為拓寬視野,創新纔能自我培養的自學用書。