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    該商品所屬分類:研究生 -> 理學
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    【作者】 隋南 等編著 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  理學 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300126401
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787300126401
    叢書名:21世紀心理學繫列教材

    作者:隋南等編著
    出版社:中國人民大學出版社
    出版時間:2010年09月 


        
        
    "
    內容簡介
    作為教材,該書有如下突出特點:(1)突出展示推動本學科發展的主要思想觀點。從進化論、比較心理學與個體發育的觀點出發組織材料,闡述心理與行為的生理機制及其演化規律。(2)突出汲取科學問題導向的研究證據。結合了解現代科學手段對科學新發現的推動作用,引導讀者繫統了解從宏觀到微觀的學科相關研究進展,拓展讀者的科學視野,提升對學科發展走向規律的把握能力。(3)突出關注臨床醫學實踐與科學基礎研究的關聯性。全書不僅關注基礎科學問題的研究進展與發展趨勢,更關注與人類心理健康密切相關的研究成果。同時,也用專門的章節重點介紹了近年來社會普遍關注的一些異常行為的腦機制研究,如藥物成癮、精神依賴行為、疼痛以及基因與環境如何相互作用影響行為等等。
    目錄
    章導論
    節生理心理學的性質
    第二節腦與行為的演化與發展
    第三節腦發育與行為
    第四節腦與行為關繫的探索與發展
    第二章 生理心理學研究方法
    節研究方法概述
    第二節行為學研究方法
    第三節腦研究的方法
    第四節行為遺傳學及基因干預方法
    第三章心理與行為的神經基礎
    節神經組織的構成
    第二節神經繫統的分類、結構和功能
    第三節神經繫統的形成和發展章導論
    節生理心理學的性質
    第二節腦與行為的演化與發展
    第三節腦發育與行為
    第四節腦與行為關繫的探索與發展
    第二章 生理心理學研究方法
    節研究方法概述
    第二節行為學研究方法
    第三節腦研究的方法
    第四節行為遺傳學及基因干預方法
    第三章心理與行為的神經基礎
    節神經組織的構成
    第二節神經繫統的分類、結構和功能
    第三節神經繫統的形成和發展
    第四章的電活動與信息傳導
    節突觸及其信息傳遞
    第二節離子通道、離子泵與膜電位
    第三節神經遞質、受體和神經調質
    第五章激素、腦與行為
    節激素及其一般作用方式
    第二節 內分泌腺及其功能調控
    第三節 生物節律、生長發育和性別差異的激素控制
    第四節認知或社會行為與激素
    第六章感覺與知覺
    節感知覺加工的一般規律
    第二節視覺
    第三節聽覺
    第四節軀體感覺
    第五節嗅覺和味覺
    第七章學習與記憶
    節學習記憶行為及其演化
    第二節行為學習的基本規律
    第三節學習記憶的分類
    第四節動物學習記憶的行為模型
    第五節學習記憶的神經基礎
    第八章語言與通訊
    節物種通訊方式的差異
    第二節通訊行為及腦進化
    第三節人類語言及其神經基礎
    第九章情緒的調節及其神經基礎
    節情緒的起源和分化
    第二節情緒研究的行為模型
    第三節情緒調節的神經基礎
    第四節情緒反應及其相關障礙
    第十章運動繫統與中樞神經控制
    節運動繫統的演化與發展
    ……
    第十一章生殖行為
    第十二章基因與行為
    第十三章本能行為
    第十四章睡眠與節律行為
    第十五章精神活性藥物與行為
    第十六章精神依賴行為及其腦機制
    疼痛的生理特性及其心理調節
    參考文獻
    在線試讀
    章導論
    節生理心理學的性質
    到目前為止,生理心理學(physiological psychology)已經不能用一個傳統的、明確的邊界來定義了。它的研究主要涉及行為的生理過程,特別是腦的工作機制,因而又被稱為生物心理學(biological psychology)或行為神經科學(be—havioral neuroscience)。在這一領域工作的科學工作者來自不同的學科,包括心理學、生物學、生理學、神經科學、精神病學、工程學以及社會學等等。生理心理學與上述不同學科通用同樣的概念或基本的研究方法。
    (一)生理心理學的研究手段生理心理學試圖了解行為的生理過程,即神經繫統、內分泌繫統或身體其他部分對行為的控制,以及行為與機體的相互作用關繫。研究機體與行為關繫的手段可以概括為三種基本方法:一是干預機體,觀察行為效應。例如,注射不同激素,觀察性行為的變化;電刺激某些腦區,觀察行為的變化;切斷某些神經聯絡,觀察某些已知行為的再現狀況。二是干預行為,觀察機體效應。例如,雌雄配對或隔離對動物性激素水平的影響;呈現不同的視覺刺激,對腦內電活動的影響;由於反復的行為訓練,腦內神經結構會發生的改變,如突觸形態的改變等。三是觀察行為與機體變量(variable)的共變(covary)關繫。例如,智商分數與腦容量大小之間的相關性,性行為強度與特定激素水平之問的關繫,腦室容量或白質大小與精神分裂癥癥狀的相關性。生理心理學也試圖尋找和理解機體與行為之間共變關繫的研究方法。
    ……


     
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