內容簡介
本書是普通高等教育“十一五”規劃教材。全書共分8章,主要內容包括教學繫統設計概論、教學目標分析、學習者特征分析、教學模式與策略的選擇和設計、學習環境設計、教學繫統設計結果的評價、教學繫統設計應用案例分析,以及教學繫統設計發展的新動向。本書力求反映教學改革成果和學科發展的新動向,從內容和形式上充分體現新的教育思想和教學觀念,在注重培養學生基本理論知識的同時強調學生實踐能力的訓練。
本書既可作為高等學校教育技術學專業的本科生教材和非教育技術學專業的公共選修課教材,也可作為廣大教師和教育技術領域工作者的參考書。