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開本:16開 紙張:膠版紙 包裝:平裝 是否套裝:否 國際標準書號ISBN:9787122263650 作者:秦川,榮國斌 出版社:化學工業出版社 出版時間:2016年08月 
"內容簡介 《大學基礎有機化學習題精析》對《大學基礎有機化學(第二版)》的所有習題作了精析精解,涉及分子的結構與性能,烷烴與環烷烴,烯烴,分子的手性,炔烴,芳香族化合物,鹵代烴,醇、酚和醚,醛和酮,羧酸,羧酸衍生物,含氮化合物,糖,氨基酸、肽和蛋白質,核酸,有機合成設計等;涵蓋問答、分析、設計等各類題型。從分析習題的背景知識入手幫助讀者理順解題的思路、技巧、關鍵點,提高正確書寫格式的能力。
《大學基礎有機化學習題精析》可作為應用化學、化學及相關專業學生學習基礎有機化學的參考書和考研輔導,也可供有機化學教師教學參考所用。 作者簡介 秦川,華東理工大學化學與分子工程學院,副教授,1991年至今在有機化學教研組從事: 有機化學教學,面向大二學生,96學時/年; 有機化學實驗教學,面向大二學生,240學時/年; 短學期講座。 主要教學經歷 1984 年畢業留校,1991年從事有機化學教學工作至今。 主要教學、科學研究、實踐經歷 已在國內外期刊上發表科研、教學論文10篇,秦川,華東理工大學化學與分子工程學院,副教授,1991年至今在有機化學教研組從事:
有機化學教學,面向大二學生,96學時/年;
有機化學實驗教學,面向大二學生,240學時/年;
短學期講座。
主要教學經歷
1984 年畢業留校,1991年從事有機化學教學工作至今。
主要教學、科學研究、實踐經歷
已在國內外期刊上發表科研、教學論文10篇,
1、Water-Soluble Noncovalently Engineered Graphene-Neutral Red Nanocomposite with Photocurrent Generating Capacity Journal of Nanoscience and Nanotechnology Vol. 11, 1–7, 2011 Xiaojun Shi1,2, Zhi Li1 , Xueping Ge1, Cunzhong Yang1, Bin Fang1, Jianjun Wei1,Haifen Xie1, Kunlong Zhang1, Xingcai An3, and Chuan Qin2
2、Synthesis and mesomorphic properties of resorcyl
di[4-(4-alkoxy-2,3-diflorophenyl)ethynyl] benzoate liquid crystals Liquid Crystals Vol. 37, No. 4, April 2010, 427–433 ISSN 0267-8292 Ziming Li, Peter Salamon, Antal Jakli, KanWang, Chuan Qin*, Qing Yang, Cheng Liu and Jianxun Wen SCI收錄
3、Synthesis and mesomorphic properties of some benzoate-tolanes containing
perfluorophenylene unit CHINESE JOURNALOF CHEMISTRY 24(7), 910-916,
2006 ISSN 1001-604X QIN, Chuan RONG, Guo-Bin* YU, Hong-Bin WEN,
Jian-Xun SCI收錄
4、Synthesis and Mesomorphic Properties of Chiral Mesogens Bearing Fluorinated Alkyl Terminal Tails CHINESE JOURNAL OF CHEMISTRY 24(1), 99-102, 2006 ISSN 1001-604X QIN, Chuan RONG, Guo-Bin* CHEN, Bao-Quan WEN, Jian-Xun SCI收錄
5、Synthesis and mesomorphic properties of
cholesterylp-2,2,3,3,4,4,5,5-octafluoro-pentoxybenzoate LIQUID CRYSTALS 31(12), 1677-1679, 2004 ISSN 0267-8292 CHUAN QIN*, GUO-BIN RONG, JIAN-XUN WEN, and ANIKO VAJDA and NANDOR EBER SCI收錄
1、加強基礎有機化學課程中的立體化學教學 秦川 榮國斌 寧夏大學學報自然科學版28,173,177, 2007 ISSN 0253-2328
2、在有機化學教學中加強案例教學 秦川 榮國斌 化工高等教育23(2), 84-85, 2006 ISSN 1000-6168
3、有機化學課程進行開卷考試的體會 新世紀應用化學教學理論與實踐 秦川 榮國斌103-105, 2006.1. 目錄 1分子的結構與性能1 2烷烴與環烷烴21 3烯烴32 4分子的手性51 5炔烴64 6芳香族化合物77 7鹵代烴98 8醇、酚和醚117 9醛和酮132 10羧酸 155 11羧酸衍生物168 12含氮化合物190 13糖204 14氨基酸、肽和蛋白質2141分子的結構與性能1
2烷烴與環烷烴21
3烯烴32
4分子的手性51
5炔烴64
6芳香族化合物77
7鹵代烴98
8醇、酚和醚117
9醛和酮132
10羧酸 155
11羧酸衍生物168
12含氮化合物190
13糖204
14氨基酸、肽和蛋白質214
15核酸222
16有機合成設計226 前言 大學基礎有機化學課程涉及的內容頗為豐富,知識點多,靈活性大。學完大學基礎有機化學應能理解分子結構及解析方法;熟悉分子的理化性質、反應機理及其應用;設計合成所需目標分子的合理路線。要想學好有機化學,在接受課堂教學的同時認真解題對每個人都是重要的途徑而無例外。解題是一個復習、總結、綜合應用教材內容的過程,能錘煉、升華人的思維並檢驗學習是否真正成功。正確解題或發現對知識點理解的偏差能提升學習興趣,帶來的愉悅歡欣是他人難以體會到的。 有機化學有其自身特有的科學理論體繫,分子的結構與性能有規律可循並符合科學的邏輯、因果關繫。但人類對分子微觀世界的認識仍很有限,有機化學中少有如數學、物理那樣明晰的公式或定理。某些現像用不同的概念解釋可能會得出不同的結論,此時那些符合實驗結果的概念纔是可取的。一些同學覺得有機化學難學的一個主要表現是讀書不難,但解題往往不知從何入手,沒有思路或得出的答案不盡正確甚至南轅北轍。不會解題反映出他們看似懂書但不得真諦,概念模糊且支離破碎,隻是不合邏輯地硬背生套所學知識而未能融會貫通。為此,筆者編著的《大學基礎有機化學(第二版)》選編了眾多思索性、開放性、綜合性和帶有挑戰性的習題,這些習題題型多樣,難度合適,知識點覆蓋全面。本書通過對每個習題的背景知識和關鍵點所作的分析有的放矢地啟發讀者理順解題的思路、鍛煉解題的技巧,幫助讀者提高運用知識解決實際問題和正確書寫格式的能力。希望讀者在自身復習歸納的基礎上經過個人求索或集體討論解題得出結論後再比較參考答案,發現差異並找出緣由。相信這樣的歷練對學習進步定能大有益處。大學基礎有機化學課程涉及的內容頗為豐富,知識點多,靈活性大。學完大學基礎有機化學應能理解分子結構及解析方法;熟悉分子的理化性質、反應機理及其應用;設計合成所需目標分子的合理路線。要想學好有機化學,在接受課堂教學的同時認真解題對每個人都是重要的途徑而無例外。解題是一個復習、總結、綜合應用教材內容的過程,能錘煉、升華人的思維並檢驗學習是否真正成功。正確解題或發現對知識點理解的偏差能提升學習興趣,帶來的愉悅歡欣是他人難以體會到的。
有機化學有其自身特有的科學理論體繫,分子的結構與性能有規律可循並符合科學的邏輯、因果關繫。但人類對分子微觀世界的認識仍很有限,有機化學中少有如數學、物理那樣明晰的公式或定理。某些現像用不同的概念解釋可能會得出不同的結論,此時那些符合實驗結果的概念纔是可取的。一些同學覺得有機化學難學的一個主要表現是讀書不難,但解題往往不知從何入手,沒有思路或得出的答案不盡正確甚至南轅北轍。不會解題反映出他們看似懂書但不得真諦,概念模糊且支離破碎,隻是不合邏輯地硬背生套所學知識而未能融會貫通。為此,筆者編著的《大學基礎有機化學(第二版)》選編了眾多思索性、開放性、綜合性和帶有挑戰性的習題,這些習題題型多樣,難度合適,知識點覆蓋全面。本書通過對每個習題的背景知識和關鍵點所作的分析有的放矢地啟發讀者理順解題的思路、鍛煉解題的技巧,幫助讀者提高運用知識解決實際問題和正確書寫格式的能力。希望讀者在自身復習歸納的基礎上經過個人求索或集體討論解題得出結論後再比較參考答案,發現差異並找出緣由。相信這樣的歷練對學習進步定能大有益處。
本書習題很少是抄書就可解答的,因此也可用作開卷考。書中給出的參考答案有些並非正確,特別是一些合成題必有其他多條合理的途徑可循。解題雖是多多益善,但關鍵還在於能放松心情並養成一種好奇心,運用科學的邏輯思維理解問題,有所開竅而能舉一反三。
編著者水平所限,解題分析會有敘述不清甚而不妥之處,誠盼廣大讀者不吝指教。
榮國斌(ronggb@ecust.edu.cn)
秦川(qinchuan@ecust.edu.cn)
2015年5月於華東理工大學 上海
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