了得網研究生_化學實驗(下)(申金山)(第二版)

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化學實驗(下)(申金山)(第二版)
該商品所屬分類：研究生 -> 理學
【市場價】	331-480元
【優惠價】	207-300元
【作者】	申金山馬子川範小振
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材理學
【出版社】	化學工業出版社
【ISBN】	9787122268402
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787122268402

作者：申金山,馬子川,範小振

出版社：化學工業出版社

出版時間：2016年09月

內容簡介

《化學實驗（下）》在介紹物理化學實驗的目的和要求、基本技術與儀器的基礎上，選擇了60個實驗項目，內容涵蓋物理化學實驗、量子化學實驗、綜合化學實驗、研究設計性實驗等，本書注重基本技能訓練的同時，強化了專業技能訓練，有利於培養學生的實驗能力。
本書可作為高等師範院校及理工類院校化學類專業本科生的教材，也可供相關人員參考使用。

第1章物理化學實驗的目的和要求/ 001
1.1物理化學實驗的目的001
1.2物理化學實驗基本要求001
第2章基本實驗技術與儀器/ 003
2.1測量與誤差003
2.1.1測量的分類與測量誤差的相關術語003
2.1.2繫統誤差的分類005
2.1.3測量誤差的處理與估計006
2.2物理化學實驗數據的表達方式010
2.2.1列表法011
2.2.2圖解法011
2.3溫度控制與測量012
2.3.1溫度與溫標012
2.3.2測溫方法與溫度計分類012第1章物理化學實驗的目的和要求/ 001
1.1物理化學實驗的目的001
1.2物理化學實驗基本要求001
第2章基本實驗技術與儀器/ 003
2.1測量與誤差003
2.1.1測量的分類與測量誤差的相關術語003
2.1.2繫統誤差的分類005
2.1.3測量誤差的處理與估計006
2.2物理化學實驗數據的表達方式010
2.2.1列表法011
2.2.2圖解法011
2.3溫度控制與測量012
2.3.1溫度與溫標012
2.3.2測溫方法與溫度計分類012
2.3.3水銀溫度計013
2.3.4貝克曼溫度計014
2.3.5溫度控制與恆溫裝置015
2.4氣體壓力測量技術015
2.4.1壓力的定義及習慣表示方法015
2.4.2常用測壓儀表016
2.4.3高壓鋼瓶及其使用019
2.5電化學測量技術及儀器020
2.5.1電導的測量021
2.5.2電動勢與電極的測量022
2.5.3電極過程動力學實驗方法024
2.5.4常用電極026
2.5.5鹽橋029
2.6電泳技術029
2.6.1概述029
2.6.2產生電動現像的本質原因030
2.6.3電泳分類031
2.6.4利用電泳實驗測定ζ電勢033
2.7熱分析技術及儀器034
2.7.1差熱分析法(DTA)034
2.7.2差示掃描量熱法(DSC)036
2.7.3熱重分析(TG和DTG)038
第3章物理化學實驗/ 041
實驗1恆溫水浴的組裝及其性能測試041
實驗2凝固點降低法測定相對分子質量046
實驗3純液體飽和蒸氣壓的測定049
實驗4恆溫式氧彈量熱計測定萘的燃燒熱052
實驗5弱電解質和強電解質稀溶液的凝固點降低056
實驗6異丙醇-環己烷雙液繫相圖059
實驗7Pb-金屬相圖062
實驗8表面張力的測定065
實驗9中和熱的測定068
實驗10差熱分析071
實驗11氯化銨生成熱的測定073
實驗12電極制備及電池電動勢的測定075
實驗13碳鋼在碳酸銨溶液中極化曲線的測定078
實驗14乙酸乙酯皂化反應速率常數的測定081
實驗15丙酮碘化反應084
實驗16希托夫法測定離子遷移數087
實驗17溶液中的離子反應090
實驗18電導法測定水溶性表面活性劑的臨界膠束濃度094
實驗19電動勢法測定溶液的pH值及液接電勢的測量095
實驗20氨基甲酸銨分解反應標準平衡常數的測定097
實驗21蔗糖水解反應速率常數的測定099
實驗22藥物有效期的測定101
第4章計算量子化學實驗/ 104
4.1分子結構測定及量子化學計算概述104
4.1.1“物質結構”的主要內容及研究途徑104
4.1.2分子結構測定方法的原理104
4.1.3量子化學計算方法簡介105
4.2計算量子化學實驗內容109
實驗23分子結構模型的構建及優化計算109
實驗24應用Chemwindow6.0分析分子的對稱性113
實驗25雙原子分子及陽離子、陰離子共價鍵結構比較116
實驗26多原子分子振動光譜和簡正振動模式分析的理論研究118
實驗27乙硼烷和N2O4分子的結構與化學鍵討論119
實驗28乙烷分子的旋轉勢壘121
實驗29有機共軛烯烴的HMO處理122
實驗30XNO→NOX(X=F，Cl)異構化反應的理論研究125
第5章綜合化學實驗/ 127
實驗31Keggin型十二鉬磷酸的制備及催化性質研究127
實驗32廢干電池的綜合利用129
實驗33陽離子交換樹脂的制備及性能測定133
實驗34羧甲基纖維素的合成及醚化度的測定135
實驗35解熱止痛藥阿司匹林的合成、鋻定與含量測定138
實驗36納米TiO2的制備及光催化性能的研究142
實驗37CHI電化學工作站在電化學測試中的應用144
實驗38固體超強酸SO2-4/TiO2的制備及催化乙酸丁酯的合成153
實驗39有機改性蒙脫土的制備及對甲基橙的吸附性能155
實驗40抗癲靈的制備157
實驗41強堿性陰離子交換樹脂的制備及交換容量的測定159
實驗42熱(光)致變色化合物的合成及性質測試160
實驗43外消旋化合物的拆分162
實驗44相轉移催化法制備順、反-1,2-二苯乙烯165
實驗45消炎痛的制備及含量測定166
實驗46明膠的制備及其膠凝性質169
實驗47食品明膠質量標準及檢驗172
實驗48明膠相對分子質量的測定175
實驗49四組分一鍋合成吡唑並嘧啶吡喃衍生物178
實驗50降解聚酯瓶制備對苯二甲酸180
第6章研究設計性實驗/ 186
實驗51α-Fe2O3納米粒子的液相合成及表征186
實驗52重金屬離子在固/水界面上的吸附作用188
實驗53人轉鐵蛋白與鐵（Ⅲ）、鋁（Ⅲ）結合反應的光譜研究189
實驗54三種不同性能的銀納米粒子的制備及表征193
實驗55抗癌藥對甲苯磺酸索拉非尼的合成工藝研究196
實驗56綠色阻燃劑的合成與性能評價199
實驗57表面活性劑的合成與性能201
實驗58復配緩蝕劑對銅的緩蝕作用研究202
實驗59賴氨酸/石墨烯納米復合材料修飾電極對腎上腺素的檢測204
實驗60生物可降解高分子藥用輔料乙交酯丙交酯共聚物(PLGA)的合成與性能評價207
參考文獻/ 209

前言

前言
《化學實驗》（上、中、下）繫列教材基於“高等學校基礎課實驗教學示範中心建設標準”和“厚基礎、寬專業、大綜合”教育理念的要求，在版基礎上經充實、重組，重新編寫而成。本套教材具有以下特點：
（1）層次化與整體性統一。教材將化學實驗作為一門獨立課程設置，其實驗內容與教學進度獨立於理論課，通過實驗室常識、基本操作技術、實驗項目等內容的分層次設計，構建一個成熟的、繫統完整的實驗教學新體繫。
（2）經典性與時代性統一。教材在精選化學學科中一些經典實驗內容的同時，選擇一些成熟的、有代表性的現代教學科研成果，一方面加強學生實驗技術與技能的訓練；另一方面強化學生研究和創新能力的培養。
（3）知識性與實用性的統一。教材既涉及化學實驗基礎知識和操作訓練，又涉及無機物制備、有機物合成、工業品質量檢測、環境分析、天然產物提取等應用性內容。前言
《化學實驗》（上、中、下）繫列教材基於“高等學校基礎課實驗教學示範中心建設標準”和“厚基礎、寬專業、大綜合”教育理念的要求，在版基礎上經充實、重組，重新編寫而成。本套教材具有以下特點：
（1）層次化與整體性統一。教材將化學實驗作為一門獨立課程設置，其實驗內容與教學進度獨立於理論課，通過實驗室常識、基本操作技術、實驗項目等內容的分層次設計，構建一個成熟的、繫統完整的實驗教學新體繫。
（2）經典性與時代性統一。教材在精選化學學科中一些經典實驗內容的同時，選擇一些成熟的、有代表性的現代教學科研成果，一方面加強學生實驗技術與技能的訓練；另一方面強化學生研究和創新能力的培養。
（3）知識性與實用性的統一。教材既涉及化學實驗基礎知識和操作訓練，又涉及無機物制備、有機物合成、工業品質量檢測、環境分析、天然產物提取等應用性內容。
（4）專業性與師範性的統一。體現師範院校的教師教育及化學學科專業性的特點，在注重化學學科的專業知識、專業技能訓練的同時，強化專業知識和技能與其他相關學科知識與技能的聯繫，強化從專業學習到專業施教的過渡。
本套教材可供高等師範院校及理工科化學專業使用，由河北師範大學、衡水學院邢臺學院、石家莊學院和滄州師範學院共同編寫。參加下冊編寫的人員有武克忠、阮北、李曉艷、馮玉玲、申金山、於海濤、曾艷麗、鄭學忠、韓占剛、劉輝、馬子川、範小振、趙鋒、李文燕、關亞楠、劉德龍、王力川、王慶飛、張慧姣、張艷峰、史蘭香、張占輝、韓倩、段書德等。全書後由申金山通讀、定稿。
由於編者水平所限，本書難免有不足之處，希望讀者批評指正。

編者
2016年6月

版前言
根據*《高等學校基礎課實驗教學示範中心建設標準》和“厚基礎、寬專業、大綜合”教育理念的要求，我們經過大量的調查分析和反復討論，並借鋻其他高校在化學實驗教學改革方面的經驗和教訓，根據原有高師的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等幾大實驗的內在規律和聯繫，經過去粗取精、去舊取新，進行重組、交叉、融會、整合，形成一個包括基礎實驗、綜合實驗和研究設計實驗三個層次的實驗教學體繫。
化學基礎實驗包括基礎操作練習、基本操作訓練和一些小型綜合性實驗以及多步合成實驗。通過基礎實驗使學生掌握基本操作技術、熟悉實驗儀器、學會實驗方法，為綜合實驗準備條件、打好基礎。綜合實驗的主要內容是將各分支學科重要知識有機結合在一起，使學生通過綜合實驗，不僅可以鍛煉綜合實驗技能，而且可以受到科學研究的初步訓練，培養科學思維能力。研究設計實驗，按照設計實驗題目，由教師指導學生自己查閱文獻資料，設計實驗方案，分析實驗結果，得出後結論。還可將科研成果吸收到教學中來，讓學生盡早了解學科發展前沿，培養學生創造性思維和獨立開展化學實驗的能力。
本套教材由上、中、下三冊組成，教學目標可以歸納為四個方面：使學生養成良好的實驗室工作習慣和素養，掌握化學實驗的基本操作技術和技能；驗證和深化相應化學理論課程的內容；掌握基本的合成與制備、測量與表征方法；培養學生具備獨立進行實驗研究工作的初步能力。將本科生化學實驗教學從一般的知識技能傳輸和驗證性實驗層次，提升到有目的地培養創新能力和實踐能力的高度。
本教材具有以下特點：
（1）層次化與整體性統一。化學實驗作為一門獨立課程設置，其實驗內容與教學進度獨立於理論課，通過實驗內容的分層次設計，構建一個繫統、完整的實驗教學新體繫。
（2）經典性與現代性統一。教材精選了以往教學中的一些經典實驗內容，選擇了一些成熟的、有代表性的現代教學科研成果，一方面加強學生實驗技術與技能的訓練，另一方面強化學生研究和創造能力的培養。
（3）知識性與實用性的統一。教材既涉及化學實驗基礎知識和操作訓練，又涉及無機物制備、有機物合成、工業品質量檢測、環境分析、天然產物提取等應用性內容。
（4）學科特點與師範性的統一。體現師範院校的教師教育及化學學科實踐性的特點，注重學生創新精神和創新能力的培養。
本教材供高等師範院校及理工科化學專業使用。
本教材由河北師範大學、石家莊學院、保定學院、邢臺學院和衡水學院教材編寫組編寫。參加下冊編寫的有段書德、程敬泉、馮玉玲、韓占剛、劉輝、劉德龍、馬子川、史蘭香、申金山、武克忠、許明遠、王力川、王慶飛、於海濤、鄭學忠、張慧姣、張艷峰、趙建錄。全書後由申金山通讀、定稿。劉翠格為本書的編寫提供了寶貴的意見。
由於編者水平所限，本書難免會有不足之處，希望讀者批評指正。

編者
2009年2月

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