實驗基本常識

一、無機化學實驗的教學目標

二、無機化學實驗的學習方法

三、化學實驗室的安全知識

四、常用的化學儀器

五、試劑的級別及取用

六、實驗室廢棄物與產物的處理

實驗內容



部分 基礎性實驗

實驗一 溶液的配制與滴定操作訓練

實驗二 藥用氯化鈉的制備

實驗三 藥用氯化鈉的質量檢查

實驗四 KNO3的制備與固體的溶解度

實驗五 凝固點降低法測定葡萄糖的摩爾質量

實驗六 化學反應速率及活化能的測定

實驗七 配位化合物的組成和穩定常數的測定

實驗八 沉澱溶解平衡

實驗九 緩衝溶液的配制與性質

實驗十 配位化合物的性質

實驗十一 無機物分子(離子)的空間構型組裝

實驗十二 氧、硫重要化合物的性質

實驗十三 鹵素及其重要化合物的性質

實驗十四 銅、鋅、汞重要化合物的性質

實驗十五 常見陽離子的分離與鋻定

實驗十六 常見陰離子的分離與鋻定



第二部分 綜合性、設計性實驗

實驗十七 醋酸解離平衡常數的測定

實驗十八 葡萄糖酸鋅的制備

實驗十九 硫酸亞鐵銨的制備及純度分析

實驗二十 海帶中碘的提取

實驗二十一 分光光度法測定核酸的含量

實驗二十二 “胃舒平”藥片中鋁、鎂含量的測定

實驗二十三 水體中化學需氧量(COD)的測定



第三部分 英文實驗

Experiment 24Determination of Borax Content85


Experiment 25Determination of the Vitamin C87


Experiment 26Determination of Trace Elements in Tea92


Experiment 27Synthesis of Tin Tetraiodide



附錄

附錄一 電子天平

附錄二 722型光柵分光光度計的使用

附錄三 UV754型紫外可見分光光度計

附錄四 酸度計的使用

附錄五 FM9J冰點滲透壓計

附錄六 pH1～13緩衝溶液配方

附錄七 常見酸、堿指示劑

附錄八 國際相對原子量表

附錄九 氣體在水中的溶解度

附錄十 弱酸弱堿在水中的解離常數

附錄十一 常用干燥劑

附錄十二 常用酸、堿溶液的密度和濃度

附錄十三 化學相關網站

參考文獻

實驗教學與現代科學技術研究是培養高素質創新型人纔必不可少的環節。化學是一門實驗性的中心學科，化學實驗不僅是驗證化學理論和化學規律的手段，更是許多化學理論及化學規律的基本源泉和出發點，化學理論正是依賴於化學實驗而不斷有所創新。因此，在高等學校的化學教學中，化學實驗是非常重要的基礎課程之一。同時，化學實驗對全面加強學生的知識、技能、創新精神和綜合素質的培養有著不可替代的作用。




無機化學實驗是無機化學課程的重要補充部分，通過實驗教學，不僅可以傳授無機化學的知識，還可以培養學生的思維能力、實踐動手能力以及優良的科學素質。通過掌握基本的操作技能、實驗技術，可以培養學生分析問題、解決問題的能力，養成嚴謹的、實事求是的科學態度，樹立勇於開拓的創新意識，為學習後續化學相關課程和開展科學研究打下堅實的基礎。




實驗教材是體現實驗內容和教學方法的知識載體，是搞好實驗教學、提高教學質量的重要保證。為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020
年)》，適應我國高等教育事業改革發展的需要，配合精品課程建設，我們總結了多年來無機化學實驗教學和改革的成果，同時汲取了部分兄弟院校的經驗，推出了本教材。本教材的特點是：




1?將基本操作訓練整合在一起，加強基礎技能訓練。同時進一步精簡驗證性實驗，突出綜合性和設計性實驗內容，介紹了一些與現代醫藥學相關的實驗方法和技術，體現了當今無機化學實驗技術的發展方向。




2?在每個實驗內容前面，都編寫了與此實驗內容有關的“相關鏈接”，介紹了一些與該實驗內容有關的新進展或新成果，評述該實驗技術在所屬學科中的位置、發展趨勢及與其他學科之間的聯繫。




3?增加了“無機物分子的空間構型組裝”實驗，以強化學生對無機化學結構理論部分的理解。



4?為了便於雙語教學，增加了部分英文實驗，有利於提高學生的科技英語水平，以適應高素質人纔培養的需要。



本教材在編寫過程中得到了我校各級領導的大力支持，同時吸收和借鋻了一些兄弟院校的實驗研究成果，在此一並表示感謝。限於我們的水平和時間倉促，書中難免有不妥之處，敬請使用本書的師生和讀者批評指正。








編者



2013年2月