章化學實驗規則1

一、實驗目的及要求1

1. 課前預習1

2. 認真做實驗1

3. 完成實驗報告2

二、實驗室規則2

三、實驗室安全知識3

1. 實驗室安全規則3

2. 常見有害試劑的使用及處理方法3

3. 實驗室事故的處理方法4

四、實驗室廢液的處理5



第二章試劑、儀器與基本操作7

一、化學實驗常用試劑7

1. 試劑的級別7

2. 試劑的存放7

二、化學實驗常用儀器7

三、化學實驗基本操作14

1. 實驗室用水的基本要求14

2. 玻璃儀器的洗滌與干燥16

3. 加熱操作18

4. 溶液的量取21

5. 稱量25

6. 試劑的取用28

7. 溶液的配制29

8. 氣體的制備與淨化31

9. 沉澱與過濾34

10. 蒸發、濃縮與結晶38

11. 試紙的種類與使用方法38



第三章實驗數據的處理40

一、化學實驗數據的記錄40

1. 實驗記錄40

2. 有效數字的記錄41

二、Excel電子表格在數據處理中的應用41

1. 吸收光譜圖的繪制42

2. 其他曲線圖的繪制43

3.  Excel電子表格在繪制標準曲線圖及其他直線圖的應用44

三、Origin軟件在繪制各種曲線中的應用45

1. 應用Origin軟件繪制曲線的步驟45

2.  Origin軟件繪制曲線的應用舉例46

四、實驗報告的撰寫48

1. 實驗報告48

2. 實驗報告書寫格式及要求48



第四章無機化學基本操作與訓練51

實驗一玻璃管加工與洗瓶的裝配方法51

實驗二分析天平的使用55

實驗三溶液的配制56

實驗四粗食鹽的提純57

實驗五摩爾氣體常數的測定59

實驗六硫酸亞鐵銨的制備61

實驗七二氧化碳分子量的測定63



第五章無機化學基本原理66

實驗八醋酸解離度和解離常數的測定66

Ⅰ. pH法66

Ⅱ.電導率法67

實驗九解離平衡與鹽類水解73

實驗十沉澱溶解平衡76

實驗十一難溶電解質溶度積常數的測定78

Ⅰ. 電導法測定硫酸鋇的溶度積常數78

Ⅱ. 分光光度法測定碘酸銅溶度積常數79

實驗十二化學反應速率與活化能的測定83

實驗十三化學平衡常數的測定87

實驗十四氧化還原反應89

實驗十五磺基水楊酸合鐵(Ⅲ)配合物的組成及穩定常數的測定93



第六素性質實驗96

實驗十六氯、溴、碘的化合物96

實驗十七氧和硫98

實驗十八氮和磷101

實驗十九堿金屬和堿土金屬105

實驗二十配合物的生成和性質107

實驗二十一鐵、鈷、鎳109

實驗二十二銅、銀、鋅、汞112

實驗二十三鋁、錫、鉛115

實驗二十四常見陽離子的定性分析118

實驗二十五常見陰離子的定性分析121



第七章綜合設計實驗125

實驗二十六硫酸銅的提純125

實驗二十七硫酸二氨合鋅的制備和紅外光譜測定126

實驗二十八水熱法制備WO3納米微晶130

實驗二十九納米ZnO的制備和紫外-可見吸收特性分析133

實驗三十溶膠-凝膠法制備TiO2134

實驗三十一廢定影液中金屬銀的回收135

實驗三十二由廢鐵屑制備三氯化鐵試劑137

實驗三十三印刷電路板酸性蝕刻廢液的回收利用137

實驗三十四由廢干電池制取氯化銨、二氧化錳和硫酸鋅138

實驗三十五鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵139

實驗三十六無溶劑微波法合成meso-四苯基四苯並卟啉鋅143

實驗三十七K3Fe(CN)6與KI的室溫固相反應147

實驗三十八金屬有機骨架化合物ZIF-8的合成及表征149

實驗三十九共價有機框架化合物的合成及表征150



附錄154



參考文獻171

《無機化學實驗》是無機化學課程理論教學的延伸，通過實驗能夠培養良好的實驗習慣，鍛煉規範的實驗操作技能和提高動手能力，學生們通過動腦想，動手做，理論聯繫實際，既完成了實驗內容，提高了操作技能，又培養了歸納和演繹等的科學思維能力，提升了科學素養，為後繼理論課與實驗課的學習打下良好的基礎。

《無機化學實驗》在內容組織與素材選擇方面，體現了如下三個特點。

（1）規範操作技能，注重基礎

在實驗內容的選擇上，重點考慮無機化學實驗的基礎性與繫統性，培養學生的基本實驗操作技能。詳細介紹實驗中常用化學試劑、儀器的類別和基本操作與訓練實驗，打牢基礎；除了無機化學基本原理實驗外，教材還選編素性質實驗和綜合設計實驗，操作技能的訓練按照從基本操作到綜合設計，由易到難的順序循序漸進，規範操作，反復練習，為化學實驗課程打下堅實的基礎。

（2）緊貼時代特點，兼顧創新

在教材內容的編排上，除了選擇傳統的無機化學實驗以外，緊跟儀器技術及產品更新換代步伐，不僅介紹了較新型號的酸度計、電導率儀等常見儀器的原理及使用方法，還增加了對現代無機合成中使用的紅外光譜儀、X射線衍射儀、微波消解儀等儀器的介紹，能夠滿足大多數無機化學實驗課程的要求；針對現代數字信息時代的特點，增加了計算機軟件Excel和Origin在化學實驗數據處理方面的介紹，並結合具體的應用示例對軟件的使用方法進行了詳細的講解；另外，《無機化學實驗》還提出了部分設計性實驗以供選擇，滿足了創新性人纔培養模式的需求。

（3）追蹤研究熱點，教研相長

隨著現代儀器技術及合成手段的不斷更新，無機化學這一古老的學科得到了發展。編者根據無機化學實驗學科的進展，編選了近些年出現的一些無機化學研究熱點，將部分科研工作者的研究內容編入教材中，教學和科研相促進，如室溫固相反應、微波合成法、納米材料的制備技術與表征手段、金屬有機框架化合物和共價有機框架化合物等編入綜合設計試驗部分，方便使用者根據實際情況開展實驗，也可供大學生在創新研究中作為素材。

參加本書編寫的人員有：河南科技學院高慧玲，龔文君，侯玉霞，荊瑞俊，李英，李芸玲，劉露，婁慧慧，王吉超，王天喜，張玉泉，趙寧；河南科技學院新科學院黃世江，曲黎，王新生，王秀鴿，全書由李英統稿定稿。

本書在修訂過程中，得到了河南科技學院化學實驗基礎繫列教材編寫指導委員會的大力支持，侯振雨教授，範文秀教授對本書的內容提出了寶貴而誠摯的建議，在此表示衷心感謝！編寫過程中，參考了一些兄弟院校的教材及部分公開發表的論文，在此表示衷心感謝！河南科技學院教務處和化學工業出版社對本書的出版也給予了大力支持和幫助，在此表示衷心感謝！

限於編者水平有限，書中不妥之處在所難免，請與我們聯繫（hnliy0412@126.com），以便後期改進。



編者

2019年6月