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    該商品所屬分類:研究生 -> 理學
    【市場價】
    497-720
    【優惠價】
    311-450
    【作者】 吳平 邱紅梅 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  理學 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111644606
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787111644606
    作者:吳平邱紅梅

    出版社:機械工業出版社
    出版時間:2020年03月 

        
        
    "
    內容簡介
    本書是在全國高等學校大力推進新工科建設的大背景下,並基於*高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2010年版)編寫而成的,內容包括緒論、力學和電磁學等,主要特點是,加強了一些培養工科學生所普遍需要的物理學內容及其與高新技術和日常生活的聯繫,並引入研究性教學理念;注意引導學生運用物理學的思維方式進行思考和探索;教材內容、例題和課後作業的取材注意與當今科學技術和日常生活相結合,以激發學生的學習興趣;書中內容的展現努力與當今學生的認知規律和思維習慣相適應,注重內容與敘述的生動性、趣味性,讓物理學內容鮮活起來;力求語言通俗易懂,便於閱讀,助力學生自主學習。各章章尾還設有自主探索研究項目,讓學生可以利用身邊的物品,如手機自帶的各種傳感器和拍攝功能、筆記本電腦等,搭建研究條件,自主探索、研究有趣的物理現像。
    本書為高等學校工科各專業大學物理基礎課程的教材,也可供理科非物理學類專業學生和社會讀者參考。
    目錄
    前言
    緒論1
    01物理學與科學技術1
    02物理學的研究方法與創新思維和創新
    能力的培養2
    03數學預備知識3力學
    第1章質點力學9
    11質點運動學10
    111參考繫時間的量度10
    112質點運動的描述12
    113質點的直線運動拋體運動18
    114質點的圓周運動20
    115相對運動26
    12牛頓運動定律29前言
    緒論1
    01物理學與科學技術1
    02物理學的研究方法與創新思維和創新
    能力的培養2
    03數學預備知識3力學
    第1章質點力學9
    11質點運動學10
    111參考繫時間的量度10
    112質點運動的描述12
    113質點的直線運動拋體運動18
    114質點的圓周運動20
    115相對運動26
    12牛頓運動定律29
    121牛頓定律(慣性定律)29
    122牛頓第二定律(質點的動力學
    方程)30
    123牛頓第三定律32
    124非慣性繫慣性力32
    *125科裡奧利力37
    13動量定理和動量守恆定律37
    131質點繫質心運動定理37
    132質點的動量定理41
    133質點繫的動量定理43
    134動量守恆定律44
    *135變質量物體的運動45
    14角動量定理和角動量守恆定律48
    141力矩和角動量48
    142質點的角動量定理和角動量守恆
    定律50
    143質點繫的角動量定理和角動量
    守恆定律54
    15功和能56
    151功56
    152質點的動能定理59
    153保守力勢能60
    154功能原理62
    155機械能守恆定律64
    156踫撞65
    課後作業69
    自主探索研究項目——牛頓擺71
    第2章剛體力學72
    21剛體的運動73
    211剛體的平動73
    212剛體的轉動73
    22剛體定軸轉動的轉動定律74
    221描述剛體轉動的物理量74
    222剛體定軸轉動的轉動定律75
    223轉動慣量78
    23剛體定軸轉動的角動量定理和角動量
    守恆定律84
    231剛體定軸轉動的角動量定理84
    232剛體定軸轉動的角動量守恆
    定律85
    24剛體定軸轉動的功和能88
    241力矩的功88
    242剛體定軸轉動的動能定理88
    243剛體的勢能89
    244剛體的機械能守恆90
    *25剛體的平面運動92
    *26剛體的進動93
    課後作業95
    自主探索研究項目——拉線陀螺96
    第3章流體力學初步98
    31流體靜力學98
    311流體中的壓強與帕斯卡定律98
    312阿基米德原理101
    32流體的穩定流動與伯努利方程102
    321連續性方程102
    322伯努利方程102
    33流體的黏性與牛頓黏性定律104
    331黏性104
    332牛頓黏性定律105
    333黏度與泊肅葉定律106
    34層流與湍流107
    341雷諾實驗107
    342雷諾數108
    343流體中的阻力109
    課後作業111
    自主探索研究項目——被水流束縛住的
    小球112電磁學
    第4章電磁學概論115
    41電磁學的研究對像115
    42電磁學的發展簡史115
    421電磁現像的早期研究115
    422近代電磁理論的研究116
    423麥克斯韋電磁場理論的建立117
    424麥克斯韋方程組的現代形式118
    43電磁學的應用119
    第5章靜電場及其基本性質120
    51電荷庫侖定律及電力疊加原理120
    511電荷的基本性質120
    512庫侖定律121
    513電力疊加原理123
    52靜電場電場強度124
    521電場及其基本性質124
    522電場強度125
    53電通量高斯定理130
    531電場線130
    532電通量132
    533高斯定理133
    54靜電場的環路定理和電勢138
    541靜電場的保守性和電勢能138
    542靜電場的環路定理140
    543電勢的定義及其計算140
    544等勢面和電勢梯度143
    55靜電場中的導體146
    551導體的靜電感應和靜電平衡146
    552導體空腔與靜電屏蔽149
    553導體靜電平衡問題的分析與
    定量計算151
    56靜電場中的電介質154
    561電介質的電結構154
    562電介質極化的微觀機制154
    563電介質極化的定量描述155
    564有電介質時的高斯定理157
    57電容器及其電容162
    571電容的定義162
    572電容的計算163
    573電容器的連接165
    58電場能量168
    581電容器的儲能168
    582電場能量密度及電場能量169
    課後作業172
    自主探索研究項目——永電體176
    第6章磁場及其基本性質177
    61恆定電流電動勢177
    611電流電流密度177
    612恆定電流恆定電場179
    613歐姆定律的積分和微分形式180
    614電源電動勢183
    62磁場和它的源184
    621基本的磁現像184
    622磁場磁感應強度186
    623磁感線磁通量和磁場的高斯
    定理187
    624畢奧薩伐爾定律190
    625安培環路定理195
    63磁力202
    631磁場對帶電粒子的作用202
    632磁場對載流導線的作用207
    633磁場對平面載流線圈的作用210
    64磁介質214
    641磁介質的基本性質及其對磁場的
    影響214
    642有磁介質時磁場的基本規律218
    643鐵磁質的磁化規律222
    課後作業224
    自主探索研究項目——磁力炮228
    第7章電磁感應與電磁波229
    71法拉第電磁感應定律229
    711電磁感應現像229
    712電磁感應現像的基本規律230
    72動生電動勢和感生電動勢234
    721動生電動勢234
    722感生電動勢238
    723渦流和趨膚效應243
    73自感和互感245
    731自感246
    732互感249
    74磁場能量250
    741RL電路中的電流250
    742自感線圈的磁能251
    743磁場能量密度252
    75麥克斯韋方程組和電磁波254
    751位移電流254
    752麥克斯韋方程組257
    753電磁波258
    課後作業
    前言
    物理學是自然科學的核心,是許多新技術發展的源泉。以物理學為基礎的現代技術已經極大地改變了我們的日常生活和社會面貌。作為驅動新技術和新經濟的發展引擎,未來的物理學還將孕育更多的新突破。
    物理學是現代人理解世界的智識基礎,不懂物理學,就無法對許多事情做出正確的判斷,因而物理學作為一種人文的大科學還引領了公民素質的提高。
    以物理學基礎為主要內容的大學物理課程,是本科生教育的重要通識性基礎課程之一。這門課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構成學生科學素養和能力的重要組成部分,具有其他課程不可替代的重要作用。
    本套書是在全國高等學校大力推進新工科建設的大背景下出版的。教材內容基於*高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2010年版),並根據工科學生的培養需求和未來職業應用需求進行了適當取舍與整合,在保證大學物理課程內容體繫基本完整的同時,加強了一些培養工科學生所普遍需要的物理學內容及其與高新技術和日常生活的聯繫。物理學是自然科學的核心,是許多新技術發展的源泉。以物理學為基礎的現代技術已經極大地改變了我們的日常生活和社會面貌。作為驅動新技術和新經濟的發展引擎,未來的物理學還將孕育更多的新突破。
    物理學是現代人理解世界的智識基礎,不懂物理學,就無法對許多事情做出正確的判斷,因而物理學作為一種人文的大科學還引領了公民素質的提高。
    以物理學基礎為主要內容的大學物理課程,是本科生教育的重要通識性基礎課程之一。這門課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構成學生科學素養和能力的重要組成部分,具有其他課程不可替代的重要作用。
    本套書是在全國高等學校大力推進新工科建設的大背景下出版的。教材內容基於*高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2010年版),並根據工科學生的培養需求和未來職業應用需求進行了適當取舍與整合,在保證大學物理課程內容體繫基本完整的同時,加強了一些培養工科學生所普遍需要的物理學內容及其與高新技術和日常生活的聯繫。
    大學物理課程的重要性毋庸置疑,但常常會有學生產生畏難情緒,覺得這門課抽像、難懂、難用,而合適的教材可以在一定程度上消減這些困難。編寫本書的基本想法是:在保證內容體繫基本完整以及保證對學生的基本訓練的前提下,強調物理概念和思路,注意幫助學生建立起對物理學的整體觀念,注意物理概念、理論與身邊的趣事、自然現像和高新技術之間的聯繫,拉近學生與物理學理論之間的距離,使教材內容生動、有趣,激發學生對物理學的興趣;在了解物理理論整體脈絡的同時,注意讓學生了解理論建立過程中所體現出的深刻的物理思想和創新思維方法,逐步培養學生的科學思維能力;注重應用估算方法培養學生抓住問題本質的能力,鍛煉學生在“現實場景”中應用物理概念和物理方法的能力,使學生明白物理學不僅與新聞中的科技進展有關,也與我們的日常生活息息相關,讓學生在學習過程中體會到物理學的理論能夠學懂,也能夠應用。本套書就是在這樣的理念下完成的。
    在闡述概念、定理,講解物理現像的基礎上,本套書在每章各小節都設置了“小節概念回顧”,以督促學生思考,抓住重要物理概念,釐清物理理論的整體脈絡。書中的例題多從實際問題提取而來,展示出對一個具體問題如何進行分析、簡化,進而抽像化到可以用適當的物理理論進行探討的具體過程,這個過程恰恰是學生在未來具體應用物理學原理解決問題和創新的必經之路;例題中還增加了分析和評價環節,幫助學生對所得到的結果有更深入的理解。每章設置的多個配有圖片的應用實例,理論聯繫實際,能夠開闊學生的眼界,讓他們了解到相關自然現像和高新技術背後的基本物理原理,同時也能體會如何運用物理基本規律和理論進行創造、創新。此外,“課後作業”中的內容多有實際問題背景,讓學生體驗對一個具體問題進行分析、簡化、抽像,再用適當的物理理論來解決和探討的全過程,切實鍛煉學生運用物理基本理論解決實際問題的能力,也讓他們體會到物理學的“有用”和“能用”,“課後作業”的設置也是希望能促使學生將其中的各“作業”視作一個個要運用物理學理論探索解決實際問題的工作,而不僅僅是練習。各章章尾還設有自主探索研究項目,讓學生可以利用身邊的物品,如手機、筆記本電腦等,搭建研究條件,自主探索、研究有趣的物理現像。此外,書中標“*”的為選學內容。
    本套書在編寫的過程中,編者參考了大量大學物理教學工作者編著的教材、著作和研究成果,有些已在參考文獻中列出,有些未能一一列出,在此向他們一並表示衷心的感謝。
    本套書分上、下兩冊,由吳平、邱紅梅和徐美擔任主編。本書是上冊。參加本套書編寫的人員如下:吳平(第8章、第9章、第10章、自由探索研究項目),劉麗華(緒論),路彥珍、郝亞江(第1章、第2章),張師平(第3章、第14章、自主探索研究項目),邱紅梅(第4章、第5章、第6章、第7章),徐美(第11章、第12章、第13章、第14章),錢萍、宿也(第15章、第16章、第17章、第18章、第19章),秦吉紅(附錄)。教材框架、內容方案確定、統稿和定稿均由吳平完成。羅勝教授和賈貴儒教授對本套書進行了細致的審閱,並提出了寶貴建議。
    由於編者水平有限,書中難免存在錯誤和不妥之處,懇請讀者批評指正。


     
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