第Ⅰ篇 實驗基礎知識



1生物繪圖                                    2



2生物解剖器械和解剖要點                             7



3生物樣品采集                                 11



4生物分類檢索表                                17



5生物分類知識                                 21







第Ⅱ篇 海洋藻類



6硅藻的形態結構和分類                             28



7甲藻的形態結構和分類                             45



8綠藻的形態結構和分類                             57



9褐藻的形態結構和分類                             66



10紅藻的形態結構和分類                             70



11同物異名舉例                                 76







第Ⅲ篇 原生動物



12原生動物的形態觀察和分類                            80







第Ⅳ篇 海洋無脊椎動物



13多孔動物的觀察與分類                             88



14腔腸動物的觀察與分類                             93



15小型底棲動物主要類群觀察                            101



16環節動物（多毛綱）的觀察與分類                        108



17軟體動物——腹足綱生物的形態觀察與解剖                    125



18軟體動物——瓣鰓綱生物的形態觀察和解剖                    131



19軟體動物——頭足綱生物的形態觀察與解剖                    135



20節肢動物——經濟蝦蟹類的形態觀察                        141



21節肢動物——鰓足亞綱生物的觀察與解剖                     152



22節肢動物——橈足亞綱生物的觀察與解剖                     161



23毛顎動物的觀察與分類                            169



24棘皮動物的分類                                176







第Ⅴ篇 海洋脊椎動物(魚類)



25軟骨魚類的形態結構觀察與解剖                        184



26硬骨魚類的形態結構觀察與解剖                        193



27魚類分類學實驗                                204







第Ⅵ篇 顯微計數與測量



28生物顯微計數                                220



29生物顯微測量                                225







參考文獻                                    230

“海洋生物學”課程是海洋科學及相關專業的專業基礎課程,以生物進化為主線,講述各個門類的主要特征和分類學知識,是相關本科專業課程體繫的重要組成部分。“海洋生物學實驗”教材是為了配合海洋生物學課程而編寫的,旨在通過實驗加深學生對理論知識的理解,培養學生的動手能力,訓練學生的實驗和科研技能。教材內容包括生物實驗基礎知識、基本技能和主要門類的代表生物介紹,生物實驗部分以生物的形態構造和分類學知識為主要內容。



該教材不但是編者求學積累的傳承,也包含了編者在教學和科研工作中的經驗體會。目前國內一些資料的敘述並不一致,某些記述過於陳舊,在一定程度上影響著學生的理解和記憶。本教材對於一些資料做了更新,並在一定程度上保留了不同說法,以適應目前理論課程教材的實際情況,有助於學生理解不同材料的差異。舍棄一些陳舊表述,統一描述術語是今後應該努力的方向之一。限於時間和條件,編者尚無法對所有疑問逐一考證,希望以此拋磚引玉,為海洋生物學教材的更新貢獻一份力量。



本教材對教學過程中體會到的問題和難點做了較多的敘述,注重知識擴展,對於某些材料中的錯誤描述做了分析和提示,可以通過實驗觀察來驗證和體會。



在本教材的編寫過程中得到了胡桂坤高級工程師的幫助,在此謹致謝意。



因編者能力和水平有限, 加之時間限制, 失誤和不足之處在所難免, 懇請大家批評指正。



編者



2018年4月於天津泰達