了得網研究生_新編國際服務貿易教程

編輯推薦

《新編國際服務貿易教程》出自該領域權威專家之手，具有一線授課經驗，以國際視角、實戰經驗、前沿理論貫穿全書，配套課件。

內容簡介

本書共分四個部分11章，即國際服務貿易的總論、國際服務貿易的理論和政策、當代國際服務貿易的發展，以及國際服務貿易的重要專題性內容，采用“概念—理論—政策—實踐”的邏輯加以貫穿，引導學生完成國際服務貿易課程的學習。
從勞動價值論、傳統貿易理論和新貿易理論重新審視為什麼會有國際服務貿易；從政策理論、政策工具和WTO、區域協議探討現實中的國際服務貿易；關注世界和中國服務業以及對外服務貿易發展，涵蓋服務外包、生產性服務業、服務業FDI等熱點問題。
本書在章節之後設有專欄，為讀者提供相關內容的背景知識、前沿證據和熱點討論。此外，每章還附有學習目標、重要概念和思考題，方便讀者預習、復習和檢驗學習效果，並為進一步思考相關問題提供了有益的文獻資料。

作者簡介

趙春明，北京師範大學經濟與工商管理學院二級教授、博士生導師，校級教學指導委員會副主任，國務院政府特殊津貼專家，國家“萬人計劃”教學名師，寶鋼優秀教師特等獎獲得者。兼任*經濟與貿易類專業教學指導委員會副主任委員、*全國國際商務專業學位研究生教育指導委員會委員、中國美國經濟學會副會長、中國世界經濟學會副秘書長、全國高校國際貿易學科協作組副秘書長等。

蔡宏波，北京師範大學經濟與工商管理學院教授、博士生導師，自貿區研究中心主任，國務院參事室“自貿區—中國企業走出去50人論壇”副秘書長，“經濟學管理學中國學派研究60人論壇”副秘書長。美國斯坦福大學訪問學者和歐盟FP7瑪麗•居裡行動計劃年度訪問學者。主持北京師範大學學科交叉建設平臺、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國內外科研課題30餘項。在Economic Modelling、Energy Policy以及《經濟研究(青年論壇)》《管理世界》《世界經濟》等期刊發表論文140餘篇，出版專著和教材9部。獲得中國國際貿易學界學術獎安子介國際貿易研究獎。

部分國際服務貿易總論
第1章基本概念 1
1.1 服務 3
1.2 服務業 14
1.3 服務貿易 15
第2章服務貿易分類與統計 21
2.1 服務貿易分類 21
2.2 服務貿易統計 29
2.3 服務貿易數據 33
第二部分國際服務貿易的理論和政策
第3章服務貿易的基本理論 41
3.1 優勢理論與國際服務貿易 41
3.2 比較優勢理論與國際服務貿易 43
3.3 要素稟賦理論與國際服務貿易 48部分國際服務貿易總論
第1章基本概念   1
1.1 服務   3
1.2 服務業   14
1.3 服務貿易   15
第2章服務貿易分類與統計   21
2.1 服務貿易分類   21
2.2 服務貿易統計   29
2.3 服務貿易數據   33
第二部分國際服務貿易的理論和政策
第3章服務貿易的基本理論   41
3.1 優勢理論與國際服務貿易   41
3.2 比較優勢理論與國際服務貿易   43
3.3 要素稟賦理論與國際服務貿易   48
3.4 規模經濟和不完全競爭下的服務貿易   52
3.5 克魯格曼模型在服務貿易中的拓展   59
第4章服務貿易自由化與競爭力   70
4.1 服務貿易自由化   70
4.2 服務貿易競爭力   72
4.3 “金磚國家”服務貿易競爭力分析   75
第5章服務貿易政策工具   81
5.1 服務貿易政策工具的識別   81
5.2 服務貿易政策工具的分類   83
5.3 服務貿易壁壘的度量   86
5.4 服務貿易壁壘的影響   92
第三部分當代國際服務貿易的發展
第6章國際服務貿易的發展   99
6.1 發達國家（地區）服務貿易發展   99
6.2 發展中國家（地區）服務貿易發展   107
第7章中國服務貿易的發展   112
7.1 中國服務貿易發展現狀與趨勢   112
7.2 多邊和區域服務貿易自由化中的中國   123
7.3 中國服務貿易政策與發展戰略   126
第四部分國際服務貿易的重要專題性內容
第8章服務貿易協議   139
8.1 《服務貿易總協定》   139
8.2 多哈回合服務貿易談判   144
8.3 區域服務貿易協議   149
8.4 《海峽兩岸服務貿易協議》   153
8.5 全面與進步跨太平洋伙伴關繫協定   154
第9章國際服務外包   160
9.1 服務外包的界定   160
9.2 國際服務外包的動因與效應   162
9.3 國際服務外包的發展現狀、特點與趨勢   166
第10章生產性服務業   173
10.1 世界生產性服務業的發展概況   173
10.2 發達國家生產性服務業的發展   176
10.3 中國生產性服務業的發展   180
第11章服務業跨國直接投資   186
11.1 服務業FDI的理論動因   186
11.2 服務業FDI的模式選擇   190
11.3 服務業FDI的經濟效應   193
11.4 中國服務業FDI的發展   197

前言

國際服務貿易是當代國際貿易和世界經濟的重要組成部分。大約半個世紀之前，國際服務貿易在整個國際貿易和世界經濟中所占的比重還較小，但隨著經濟全球化的深入和全球產業結構的調整，服務部門的增長和貿易實現了大幅度的跨越。1970年，各國服務出口隻有71，20世紀80年代服務貿易年均增長率達到5%，開始超過貨物貿易，是其同期增長率的兩倍。20世紀90年代，世界服務貿易額超過1，占國際貿易總額的1/4。特別是1994年烏拉圭回合《服務貿易總協定》的簽署，標志著進一步開放服務業市場和服務貿易自由化，使得進入21世紀以來的全球服務貿易穩定增長，早已突破10大關。國際服務貿易是當代國際貿易和世界經濟的重要組成部分。大約半個世紀之前，國際服務貿易在整個國際貿易和世界經濟中所占的比重還較小，但隨著經濟全球化的深入和全球產業結構的調整，服務部門的增長和貿易實現了大幅度的跨越。1970年，各國服務出口隻有71，20世紀80年代服務貿易年均增長率達到5%，開始超過貨物貿易，是其同期增長率的兩倍。20世紀90年代，世界服務貿易額超過1，占國際貿易總額的1/4。特別是1994年烏拉圭回合《服務貿易總協定》的簽署，標志著進一步開放服務業市場和服務貿易自由化，使得進入21世紀以來的全球服務貿易穩定增長，早已突破10大關。
2018年，是中國實行改革開放的第40周年。40年來，中國已從原先的跟跑、伴跑發展成為領跑的世界經濟大國，在這個過程中，中國服務業和對外服務貿易也獲得了前所未有的快速發展。中國服務貿易額從1982年的4增長至2017年的近7?00，位居世界第二。雖然2009年受到全球金融危機的影響，世界服務貿易增長放緩，但中國服務進出口占全球服務貿易總額的比重不僅沒有降低，還從4.2%上升到4.4%。從發展趨勢來看，國內服務業開放領域將得到進一步拓寬，黨的十八屆三中全會在《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》中提出：“推進金融、教育、文化、醫療等服務業領域有序開放，放開育幼養老、建築設計、會計審計、商貿物流、電子商務等服務業領域外資準入限制。”黨的“十九大”報告也明確指出：“大幅度放寬市場準入，擴大服務業對外開放，保護外商投資合法權益。”因此，服務業開放現正成為當前中國更大範圍、更高水平開放的一大亮點。毫無疑問，中國服務業的進一步開放和發展，將為全球服務貿易和投資提供更多機遇。正是在這種大的背景下，我們編寫了這本《新編國際服務貿易教程》。
本書共分11章，可以概括為四個部分的內容。
部分是國際服務貿易的總論，包括第1章和第2章。主要從服務、服務業和服務貿易的概念入手，重點介紹了服務貿易的特征和分類、服務業與第三產業的區別和聯繫以及《服務貿易總協定》框架下的服務貿易定義。而後在對服務貿易分類界定的基礎上，提出了國際服務貿易統計的基本原則，並對其兩條操作主線予以詳細說明。另外，還從數據來源和數據發布兩個方面為有興趣的讀者查找服務貿易數據提供參考。
第二部分是國際服務貿易的理論和政策，包括第3～5章。其中第3章在勞動價值理論的歷史沿革中討論了服務的使用價值和價值，側重關注服務的國際價值形成及其決定，並在應用國際貿易理論解釋服務貿易時，完成了優勢理論、比較優勢理論和要素稟賦理論在服務貿易領域的還原，重點介紹了克魯格曼模型在服務貿易領域的拓展，進一步以中國和東盟國家產業內服務貿易為例對其進行了驗證；第4章以服務貿易自由化和競爭力的理論與政策為背景，重點闡述了服務貿易保護與貨物貿易保護、國內服務業管制之間的區別和聯繫，並以“金磚國家”為例，對其服務貿易競爭力進行了分析；第5章則在對服務貿易壁壘分類界定的基礎上，比較了度量服務貿易壁壘及其影響的指標和主要方法。
第三部分是當代國際服務貿易的發展，包括第6章和第7章。其中第6章在對目前世界服務貿易發展所作的總體概述基礎上，具體分析了美國、歐盟、日本等發達經濟體的服務貿易發展，並考察了發展中國家對待服務貿易自由化的態度，以及服務貿易發展對發展中國家的影響等；第7章則總結了中國服務貿易發展的特點、問題和趨勢，在多邊和區域兩個層次上提出了中國服務貿易政策。
第四部分是國際服務貿易的重要專題性內容，包括第8～11章。其中第8章介紹了《服務貿易總協定》的文本內容和多哈回合服務貿易談判的基本情況，同時分析了當今世界三大區域服務貿易協議、海峽兩岸服務貿易協議以及全面與進步跨太平洋伙伴關繫協定（CPTPP）服務貿易問題；第9章通過概念界定、動因和效應分析以及現狀概括，全面介紹並分析了國際服務外包這一服務貿易新現像；第10章和第11章則圍繞生產性服務業和服務業跨國直接投資這兩大重要的熱點問題，從基本事實出發，對模式、產生影響和存在問題進行了詳細闡述。
除了正文以外，本書還設有相應的專欄，為讀者提供相關內容的背景知識、前沿證據和熱點討論。此外，每章還附有學習目標、重要概念和思考題，方便讀者預習、復習和檢驗學習效果，並為進一步思考相關問題提供了有益的參考文獻資料。
本書由趙春明和蔡宏波共同主編，參加編寫工作和為本書作出貢獻的還有蒙英華、李宏兵、蔡潔、詹周達、李勉和楊玥。同時也感謝作者所任相關課程的多個年級的研究生同學和本科同學，正是他們一次次的課堂報告、一次次的課後討論，給予了我們編寫本書的豐富資料和持續的精神動力。後，還要特別感謝清華大學出版社的領導和責任編輯張偉女士，由於他們極其專業而又耐心細致的工作，纔使本書得以順利問世。

作者
2018年6月於北京

在線試讀

第3章

服務貿易的基本理論

學習目標
1. 了解優勢理論在服務貿易領域的演化。
2. 掌握比較優勢理論對服務貿易的適用性。
3. 應用要素稟賦理論解釋服務貿易。
4. 了解規模經濟和不完全競爭條件下的國際服務貿易。
5. 理解克魯格曼模型在服務貿易中的拓展。
6. 應用產業內貿易理論和方法分析服務貿易。

3.1 優勢理論與國際服務貿易
3.1.1 優勢理論的基本內容
亞當·斯密在其《國民財富的性質和原因的研究》中提出了優勢理論，用以解釋國際貿易的動因。
優勢，是指在某一商品的生產上，一國的勞動生產率（生產1單位商品耗費的時間）高於另一國，該國在這種商品的生產上具有優勢。優勢理論的基本內容是：每個國家都擁有生產某種商品的優勢，如果它們都按照自己的優勢專業化分工和生產，然後進行交換，則對所有國家都是有利的。第3章

服務貿易的基本理論

學習目標
1. 了解優勢理論在服務貿易領域的演化。
2. 掌握比較優勢理論對服務貿易的適用性。
3. 應用要素稟賦理論解釋服務貿易。
4. 了解規模經濟和不完全競爭條件下的國際服務貿易。
5. 理解克魯格曼模型在服務貿易中的拓展。
6. 應用產業內貿易理論和方法分析服務貿易。

3.1 優勢理論與國際服務貿易
3.1.1 優勢理論的基本內容
亞當·斯密在其《國民財富的性質和原因的研究》中提出了優勢理論，用以解釋國際貿易的動因。
優勢，是指在某一商品的生產上，一國的勞動生產率（生產1單位商品耗費的時間）高於另一國，該國在這種商品的生產上具有優勢。優勢理論的基本內容是：每個國家都擁有生產某種商品的優勢，如果它們都按照自己的優勢專業化分工和生產，然後進行交換，則對所有國家都是有利的。
假定世界上僅有兩個國家：A國和B國，兩國均生產小麥和布匹。在未發生貿易時，兩國都要生產這兩種產品以滿足國內需要，如表3-1所示。
表3-1 分工前的兩國生產
國別
小麥
布匹

勞動小時數
產量/噸
勞動小時數
產量/匹
A國
100
120
100
100
B國
150
120
50
100

從表3-1可以看出，A國在小麥生產上擁有優勢，B國在布匹生產上擁有優勢。按照優勢理論，A國專門生產小麥，B國專門生產布匹，如表3-2所示。

表3-2 分工後的兩國生產
國別
小麥
布匹

勞動小時數
產量/噸
勞動小時數
產量/匹
A國
200
240
0
0
B國
0
0
200
400

進行表3-2所示的分工生產後，兩國交換小麥和布匹，用以滿足各自國內對兩種商品的需要。A國以120噸小麥與B國的200匹布交換，雙方都能獲得額外的好處。國際貿易和專業化分工為整體帶來了收益增加。
優勢理論，次從勞動價值論的視角闡述了國際貿易發生的基礎和動因，指明了貿易雙方通過分工和交換達到雙贏的理論依據。但是，優勢理論存在一定局        限，該理論成立的前提在於各國都應至少在一種商品上占據優勢。不過，經濟發展水平相差巨大的兩個國家之間，很可能其中一國的所有商品都占據優勢。這種情形下，按照優勢理論，不會發生貿易。盡管如此，亞當·斯密看到了貿易雙方能夠通過分工和交換獲得終資源配置的帕累托改進，這無疑是對國際貿易行為理解上的巨大進步。
3.1.2 優勢理論在服務貿易領域的演化
優勢理論在服務貿易領域的發展演化過程中，並沒有扮演顯著的角色。究其原因，如上優勢理論的局限性使得大衛·李嘉圖提出比較優勢理論以後，人們便較少單獨應用其解釋國際貿易發生的動因。但是，這並不意味著優勢理論與國際服務貿易沒有關繫。斯密認為，貿易雙方各自至少存在某種優勢，這種觀點符合服務貿易的許多現實情形。特別是20世紀80年代以後，以楊小凱等為代表的新興古典經濟學者，利用超邊際分析方法，將亞當·斯密的分工理論與科斯的交易費用理論結合起來，闡述了分工在國際貿易乃至整個經濟發展過程中的關鍵作用，肯定了亞當·斯密優勢理論的合理性。這些工作無疑使優勢理論重獲新生，也當然影響到服務貿易理論的創建和發展。
假定世界上僅有兩個國家：X國和Y國，兩國都提供教育和醫療兩種服務。未發生貿易時，兩國必須提供這兩種服務以滿足國內需要。以服務提供者人數衡量服務量，如表3-3所示。
表3-3 分工前的兩國服務提供
           項目
   國別
教育
醫療

勞動小時數
服務量/人
勞動小時數
服務量/人
X國
100
200 000
100
300 000
Y國
150
200 000
50
300 000

X國在提供教育服務方面擁有優勢，Y國在提供醫療服務方面擁有優勢。運用優勢理論解釋服務貿易，兩國形成國際分工：X國專門提供教育服務，Y國專門提供醫療服務，如表3-4所示。
表3-4 分工後的兩國服務提供
            項目
     國別
教育
醫療

勞動小時數
服務量/人
勞動小時數
服務量/人
X國
200
400 000
0
       0
Y國
0
      0
200
1 200 000

分工提供兩種服務後，兩國交換教育和醫療服務，用以滿足國內需要。X國向Y國提供能夠滿足200 000人需要的教育服務，與之交換的是Y國能夠提供滿足600 000人需要的醫療服務，雙方都得到了好處。所以，服務產品的分工和交換也為整體帶來了收益增加。
以上情形相對於貨物貿易的實例而言更缺乏事實基礎，服務的跨國流動存在許多隱性成本，並非簡單的產品交換就能達成，這也是服務貿易理論不能照搬傳統貿易理論的重要原因之一。但是，從這個簡單例子可以看出，優勢理論的思想和邏輯內核，對於解釋兩國各有一種服務提供占優的情形，仍然存在合理性。
3.2 比較優勢理論與國際服務貿易
18世紀末 19世紀初，英國人口急劇增加，工業迅速發展，隨之產生對糧食的強烈需求，英國從糧食出口國轉變為進口國。英法戰爭期間，拿破侖對英國的封鎖一度造成英國糧食進口中斷，引起其國內的極大恐慌。1815年戰爭剛剛結束，英國政府便頒布       《谷物法》，規定國內小麥價格必須高於一定水平時纔允許進口，意圖保護國內農業發          展、保障糧食安全。《谷物法》實施後不久，英國糧食價格高漲，地租猛增，地主貴族成為主要受益者，工廠企業主卻損失慘重。於是，圍繞《谷物法》存廢問題的激烈辯論隨即展開。大衛·李嘉圖參與了這場辯論，其比較優勢理論也在此過程中漸漸形成。
1815年，大衛·李嘉圖發表《論低價谷物對資本利潤的影響》一文，指出《谷物法》限制了谷物的自由進口，導致了谷物價格上漲，壓縮工業企業的利潤空間，影響國民經濟持續發展。應該采取自由貿易政策，平抑谷價，確保工業利潤增長和國家繁榮。1817年在其代表作《政治經濟學及賦稅原理》一書中，大衛·李嘉圖進一步闡述了實行自由貿易的好處，提出了比較優勢理論。
3.2.1 比較優勢理論的基本內容
比較優勢理論的基本內容可以概括為“兩優相權取其重，兩劣相權取其輕”。處於完全優勢的國家應集中力量生產優勢較大的產品，處於完全劣勢的國家應集中力量生產劣勢較小的產品，然後通過交換各自獲得好處。
假定世界上僅有兩個國家：M國和N國；兩種商品：服裝和飲料；一種投入要素：勞動，這些構成一個典型的2×2×1模型分析框架。進一步地，M國有1?000個工人，生產1套服裝需要兩個工人，生產1箱飲料需要5個工人；N國有200個工人，生產1套服裝需要1個工人，生產1箱飲料需要0.5個工人。由此，M國和N國的勞動生產率如表3-5所示。
表3-5 M國和N國的勞動生產率
商品
M國
N國
服裝（套/人）
1/2
1.0
飲料（箱/人）
1/5
0.5

可以看出，N國在兩種產品的生產上都占據優勢，M國在兩種產品的生產上都占據劣勢。那麼，國際貿易是否還會給M、N兩國帶來好處呢？
比較優勢理論認為，即使在以上情形下，M、N兩國專業化生產各自占據比較優勢的產品，然後通過交換仍然能夠獲得貿易利益。自由貿易條件下，M國專業化生產500套服裝，以1套服裝=0.8箱飲料的國際價格和N國交換所需飲料。此時，M國利用250套服裝換取200箱飲料，相比於未進行貿易時的250套服裝和100箱飲料，M國的福利明顯增進了。同樣，N國專業化生產400箱飲料，以200箱飲料換取M國250套服裝，相比於未進行貿易時的100套服裝和200箱飲料，N國的福利也明顯增進了。專業化分工和交換為雙方和整體帶來了收益增加。
比較優勢理論表明，即使在所有產品生產上都處於劣勢，也可以進行國際貿易獲得福利增進，條件是劣勢並非在所有產品生產上的程度都相同。比較優勢理論把國際貿易的研究從流通領域延伸到生產領域，指明了貿易理論分析的前進方向，其重要貢獻使之成為傳統貿易理論的核心和新貿易理論的起點。

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