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  • 中國旅遊客源地與目的地概況
    該商品所屬分類:研究生 -> 經濟管理
    【市場價】
    248-358
    【優惠價】
    155-224
    【作者】 蔡會敏,郭家秀 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  經濟管理類 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787577202648
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787577202648
    叢書名:高等職業教育“十四五”規劃旅遊大類精品教材

    作者:蔡會敏,郭家秀
    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2024年01月 


        
        
    "
    編輯推薦

    本教材以校企合作形式進行開發,深度對接行業、企業標準,體現“書證融通”要求。參考 “1 X”旅行定制職業技能等級標準和出入境旅遊服務標準構建每個模塊的項目和任務內容深入淺出,圖文音形式,有效激發學生學習興趣和創新潛能。

     
    內容簡介

    本教材堅持正確的政治方向和價值導向,遵循職業教育教學規律和人纔成長規律,在內容的編寫和選擇方面,遵循國際旅遊市場格局,按照近十年入境客源排名及依據國家“一帶一路”戰略,來進行依次編寫。在知識點呈現方面,重視學生綜合專業素養,側重地理和歷史、文化及旅遊營銷策略的維度,注重培養學生的時空觀及洞察力。通過對客源來華旅遊需求,使學生具備分析研究對像旅遊的影響因素的能力,並能夠對典型潛在細分市場進行深入探究,是學生形成開發海外客源市場的能力以及提升入境旅遊接待服務能力。

    作者簡介

    蔡會敏,上海農林職業技術學院優秀黨員教師、雙師型教師,連續三年榮獲上海市高職院校教學能力個人及團隊比賽二等獎。榮獲2022年上海市經濟類優質課程評選二等獎,2022 年全國大學生粵港澳海洋旅遊創新設計大賽優秀指導老師。主持省部級課題6項,校級課題4項。公開發表論文6篇,出版省級十四五規劃教材1部。

    目錄
    項目一世界及中國國際旅遊市場 1
    任務一世界旅遊業發展 2
    任務二中國出入境旅遊概況 3
    項目二亞洲主要旅遊客源地與目的地 9
    任務一櫻花之國:日本 10
    任務二太極虎之國:韓國 17
    任務三清晨之國:朝鮮 23
    任務四草原之國:蒙古國 28
    任務五山地之國:越南 33
    任務六橡膠王國:馬來西亞 38
    任務七千島之國:菲律賓 44
    任務八花園之國:新加坡 50
    任務九微笑之國:泰國 55
    任務十火山之國:印度尼西亞 61

    項目一世界及中國國際旅遊市場 1
    任務一世界旅遊業發展 2
    任務二中國出入境旅遊概況 3
    項目二亞洲主要旅遊客源地與目的地 9
    任務一櫻花之國:日本 10
    任務二太極虎之國:韓國 17
    任務三清晨之國:朝鮮 23
    任務四草原之國:蒙古國 28
    任務五山地之國:越南 33
    任務六橡膠王國:馬來西亞 38
    任務七千島之國:菲律賓 44
    任務八花園之國:新加坡 50
    任務九微笑之國:泰國 55
    任務十火山之國:印度尼西亞 61
    任務十一孔雀之國:印度 67
    任務十二寶石之國:斯裡蘭卡 73
    任務十三石油王國:沙特阿拉伯 79
    任務十四熱氣球王國:土耳其 85
    項目三歐洲主要旅遊客源地與目的地 92
    任務一紳士之國:英國 93
    任務二浪漫國度:法國 99
    任務三奧林匹亞之國:希臘 106
    任務四跑車王國:意大利 110
    任務五旅遊王國:西班牙 117
    任務六啤酒王國:德國 124
    任務七鐘表王國:瑞士 131
    任務八森林王國:瑞典 137
    任務九童話王國:丹麥 142
    任務十峽灣之國:挪威 148
    任務十一聖誕王國:芬蘭 154
    任務十二戰鬥民族:俄羅斯 159
    項目四美洲主要旅遊客源地與目的地 169
    任務一楓葉之國:加拿大 170
    任務二自由的國度:美國 176
    任務三白銀之國:墨西哥 184
    任務四咖啡之國:巴西 191
    項目五大洋洲主要旅遊客源地與目的地 200
    任務一袋鼠之國:澳大利亞 201
    任務二綿羊之國:新西蘭 208
    項目六非洲主要旅遊客源地與目的地 215
    任務一金字塔之國:埃及 216
    任務二彩虹之國:南非 223
    項目七中國主要旅遊客源地與目的地:港澳臺地區 231
    任務一東方之珠:香港 232
    任務二娛樂之都:澳門 237
    任務三美麗寶島:臺灣 242


    參考文獻 249

    前言
    旅遊業迅猛崛起,中國已經成為世界旅遊大國,正在向世界旅遊強國的目標奮進,了解我國主要旅遊客源地和目的地地區的社會人文、政治經濟和旅遊業概況,不僅是旅遊從業人員*的基本知識,也是旅遊類專業學生所必須具備的專業素養。本教材主要帶領讀者一起領略世界及中國旅遊業發展趨勢、中國出入境旅遊客源市場概況,以及亞洲、歐洲、美洲、大洋洲、非洲和中國港澳臺地區等旅遊目的地及客源地的歷史地理、政治經濟、文化旅遊概況。為了適應新現代旅遊業對於從業人員的素養要求,基於新時代學生的學習特點,特編寫本教材《中國旅遊客源地與目的地概況》。本教材遵循守正創新的思維,對標高等職業教育對人纔需求的標準,根據課程目標設置課程項目任務,突出職業教育的實用性和學生的個性化。本書編寫特色如下。一是案例新穎,內容豐富。在學習每一個國家或地區之前,精心選擇一個內容新穎的案例,引導學生在思考中開展學習;在旅遊城市及熱點景觀選擇方面,參考攜程旅行網、馬蜂窩等多家平臺,力爭選出*受遊客歡迎的目的地;在小知識方面,主要選取一些經典知識和趣味知識,以提升學生學習的積極性,使學生更全面地了解該客源地和目的地國家及地區。二是理實結合,突出能力本位。本書避免了對於國家或地區的知識點的單純鋪陳,而是根據國家或地區近幾年的出入境報告,精選出代表性的國家或地區進行介紹。在項目及課前環節,設計了項目導航和項目任務,引導學生進行課前預習;課中沉浸式學習,設計了案例導入和小知識;項目及課後環節,設計了項目訓練,更加注重學生解決實際問題能力的培養,如在認知的基礎上讓學生試著設計旅遊攻略、定制旅遊線路、設計營銷方案及推介會等,以實現“學中做”和“做中學”的效果。三是活頁裝訂,靈活教學。本書在學習的同時,每個項目都設置了有針對性的課程實訓,學生可以根據自己的需要,靈活安排學習內容和學習順序,有的放矢,全面提升學習效率。四是資源豐富,易於拓展。本書提供了全套PPT、短視頻、案例素材、習題庫等立體化的教學資源,用書教師可以登錄華中科技大學出版社相關鏈接下載使用。本書是集體智慧和勞動的結晶,充分融合學校的教學成果和企業的實踐經驗,編者來自上海農林職業技術學院、上海師範大學天華學院、黃山旅遊職業技術學校、上海同程國際旅行社有限公司、上海國旅國際旅行社有限公司、上海嘉克智能科技有限公司。本書由蔡會敏、郭家秀擔任主編,王穎、郭弢、張學願擔任副主編,參編人員有馮堯、張靜。具體分工如下:蔡會敏和郭家秀負責全書的總體策劃和內容架構設定;項目一由蔡會敏編寫,項目二、項目三、項目六由蔡會敏、王穎、郭家秀聯合編寫,項目四、項目五由郭弢、張學願編寫,項目七由多馮堯、張靜編寫;全書統稿由蔡會敏完成。鋻於旅遊發展變化較快,盡管我們編寫過程中力求新穎、準確、完善,但書中難免存在不足之處,懇請廣大讀者批評指正,在此深表謝意。編者

    旅遊業迅猛崛起,中國已經成為世界旅遊大國,正在向世界旅遊強國的目標奮進,了解我國主要旅遊客源地和目的地地區的社會人文、政治經濟和旅遊業概況,不僅是旅遊從業人員*的基本知識,也是旅遊類專業學生所必須具備的專業素養。本教材主要帶領讀者一起領略世界及中國旅遊業發展趨勢、中國出入境旅遊客源市場概況,以及亞洲、歐洲、美洲、大洋洲、非洲和中國港澳臺地區等旅遊目的地及客源地的歷史地理、政治經濟、文化旅遊概況。為了適應新現代旅遊業對於從業人員的素養要求,基於新時代學生的學習特點,特編寫本教材《中國旅遊客源地與目的地概況》。本教材遵循守正創新的思維,對標高等職業教育對人纔需求的標準,根據課程目標設置課程項目任務,突出職業教育的實用性和學生的個性化。本書編寫特色如下。一是案例新穎,內容豐富。在學習每一個國家或地區之前,精心選擇一個內容新穎的案例,引導學生在思考中開展學習;在旅遊城市及熱點景觀選擇方面,參考攜程旅行網、馬蜂窩等多家平臺,力爭選出*受遊客歡迎的目的地;在小知識方面,主要選取一些經典知識和趣味知識,以提升學生學習的積極性,使學生更全面地了解該客源地和目的地國家及地區。二是理實結合,突出能力本位。本書避免了對於國家或地區的知識點的單純鋪陳,而是根據國家或地區近幾年的出入境報告,精選出代表性的國家或地區進行介紹。在項目及課前環節,設計了項目導航和項目任務,引導學生進行課前預習;課中沉浸式學習,設計了案例導入和小知識;項目及課後環節,設計了項目訓練,更加注重學生解決實際問題能力的培養,如在認知的基礎上讓學生試著設計旅遊攻略、定制旅遊線路、設計營銷方案及推介會等,以實現“學中做”和“做中學”的效果。三是活頁裝訂,靈活教學。本書在學習的同時,每個項目都設置了有針對性的課程實訓,學生可以根據自己的需要,靈活安排學習內容和學習順序,有的放矢,全面提升學習效率。四是資源豐富,易於拓展。本書提供了全套PPT、短視頻、案例素材、習題庫等立體化的教學資源,用書教師可以登錄華中科技大學出版社相關鏈接下載使用。本書是集體智慧和勞動的結晶,充分融合學校的教學成果和企業的實踐經驗,編者來自上海農林職業技術學院、上海師範大學天華學院、黃山旅遊職業技術學校、上海同程國際旅行社有限公司、上海國旅國際旅行社有限公司、上海嘉克智能科技有限公司。本書由蔡會敏、郭家秀擔任主編,王穎、郭弢、張學願擔任副主編,參編人員有馮堯、張靜。具體分工如下:蔡會敏和郭家秀負責全書的總體策劃和內容架構設定;項目一由蔡會敏編寫,項目二、項目三、項目六由蔡會敏、王穎、郭家秀聯合編寫,項目四、項目五由郭弢、張學願編寫,項目七由多馮堯、張靜編寫;全書統稿由蔡會敏完成。鋻於旅遊發展變化較快,盡管我們編寫過程中力求新穎、準確、完善,但書中難免存在不足之處,懇請廣大讀者批評指正,在此深表謝意。編者



     
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