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  • 經濟管理類大學生科研訓練—— 理論與實踐
    該商品所屬分類:研究生 -> 經濟管理
    【市場價】
    148-216
    【優惠價】
    93-135
    【作者】 陳澎 主編 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  經濟管理類 
    【出版社】中國電力出版社 
    【ISBN】9787508383033
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787508383033
    作者:陳澎主編

    出版社:中國電力出版社
    出版時間:2009年02月 

        
        
    "
    內容簡介
    本書共分10章,主要內容包括緒論,大學生科研訓練的任務及素養的培育,經濟與管理學術研究概述,社科研究文獻資料的檢索、整理與應用,經濟管理科研論文選題,經濟管理科研論文的撰寫,經濟管理論文的修改與發表,經濟管理專業論文導寫,大學生科學研究項目的申報與實施,大學生科研論文評析。本書針對如何指導經濟管理類大學生開展科研訓練從理論與實踐兩方面進行的一種有益的探索,目的是通過繫統的指導,提高學生獨立思考能力、實踐動手能力等綜合素質,理論結合實際,具有很強的針對性、指導性和新穎性。
    本書可作為經濟管理類教材,也可以作為教師、經濟管理人員從事科研的指導用書。
    目錄
    前言
    第1章 緒論
    1.1 大學生科研訓練概述
    1.2 大學生參與科研訓練的必要性
    1.3 大學生科研訓練的模式
    1.4 大學生科技訓練的內容
    第2章 大學生科研訓練的任務及素養的培育
    2.1 大學生科研訓練的基本任務
    2.2 大學生參與科研的基本素質條件
    2.3 大學生科研素養的培育
    2.4 大學生的學術道德修養
    第3章 經濟與管理學術研究概述
    3.1 社會科學研究的意義
    3.2 經濟學與管理學的研究方法前言
    第1章 緒論
    1.1 大學生科研訓練概述
    1.2 大學生參與科研訓練的必要性
    1.3 大學生科研訓練的模式
    1.4 大學生科技訓練的內容
    第2章 大學生科研訓練的任務及素養的培育
    2.1 大學生科研訓練的基本任務
    2.2 大學生參與科研的基本素質條件
    2.3 大學生科研素養的培育
    2.4 大學生的學術道德修養
    第3章 經濟與管理學術研究概述
    3.1 社會科學研究的意義
    3.2 經濟學與管理學的研究方法
    3.3 經濟學與管理學的分析工具
    3.4 社會科學研究成果分類
    第4章 社科研究文獻資料的檢索、整理與應用
    4.1社科文獻概述
    4.2 文獻資料檢索方法
    4.3 手工信息檢索
    4.4計算機信息檢索
    4.5檢索工具介紹
    4.6 社科文獻資料閱讀、記錄與整理
    4.7 社科文獻資料分析與綜合應用
    4.8 經濟管理類文獻利用示例
    第5章 經濟管理科研論文選題
    5.1 科研論文的選題概述
    5.2選題的意義
    5.3 選題的原則、途徑
    5.4 選題的步驟和方法
    第6章 經濟管理科研論文的撰寫
    6.1 科研論文的基本結構
    6.2 科研論文提綱的編寫
    6.3科研論文寫作
    第7章 經濟管理論文的修改與發表
    7.1 科研論文的修改
    7.2 論文寫作、修改中的優化技術
    7.3科研論文發表
    第8章 經濟管理專業論文導寫
    8.1 調查報告
    8.2 實習報告
    8.3 學年論文
    8.4 畢業論文的指導與答辯
    第9章 大學生科學研究項目的申報與實施
    9.1 社會科學研究項目概述
    9.2 社會科學研究項目的申報
    9.3 社會科學研究項目的管理、檢查和驗收
    9.4 大學生科研實踐項目的申報舉例
    第10章 大學生科研論文評析
    10.1 調查報告示例與評析
    10.2 學年論文示例與評析
    10.3 實習報告示例與評析
    10.4 畢業論文示例與評析
    附錄
    附錄1 中華人民共和國國家標準標點符號用法
    附錄2 “中文社會科學引文索引”(CSSCI)經濟學、管理學類(2008--2009年)來源期刊及投稿地址
    附錄3 畢業論文(設計)手冊
    附錄4 大學生科研訓練計劃(SRTP)立項申請表
    在線試讀
    第2章大學生科研訓練的任務及素養的培育
    2.1 大學生科研訓練的基本任務
    大學生科研訓練著重培養學生的科研能力,其基本任務主要包括兩個方面。
    ,傳授科學研究的基本知識,培養科學研究的基本技能。
    《高等教育法》將“掌握本專業必要的基本技能、方法和相關知識,具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力”作為高等教育的基本任務。1999年5月25日《*關於實施(中華人民共和國高等教育法)若干問題的意見》中又進一步談到大力推進高等教育教學改革的問題,提出“要適應我國經濟體制和經濟增長方式兩個根本性轉變的需要,適應21世紀社會發展和我國社會主義現代化建設的需要,改革人纔培養模式,調整專業設置,優化課程結構,加強文化素質教育,更新教學內容,改進教學方法和手段,逐步形成注重素質教育,融傳授知識、培養能力與提高素質為一體,富有時代特征的多樣化人纔培養模式,形成具有中國特色的現代教育思想觀念、教學體繫和教學運行機制。”
    知識和能力是兩個相互聯繫又有區別的概念。“高分低能”正是對擁有知識卻缺乏能力的人的評價,正好詮釋了知識和能力概念的區別。知識是能力的前提和基礎,但掌握了一定的知識並非具備了相應的能力,能力鮮明的體現是能夠運用已有知識去探索未知事物,解決實際問題,獲得更多知識。能力靠培養和繫統訓練。
    ……


     
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