了得網研究生_西方經濟學（普通高校經濟管理類立體化教材·基礎課繫列）

編輯推薦

吸納同類教材精粹，推陳出新；遴選經典本土案例，學以致用；精心制作電子教案，方便教學；設置知識網絡拓展，內容全面；配備各類精選習題，易學易用。
電子教案：依據本教材各章節內容編制了PowerPoint教案。並作為作者實際講課所用教案進行推廣，後期作者將不斷更新完善，作為與讀者溝通交流的平臺。登陸www.tup.com.cn或www.wenyuan.com.cn即可獲取電子課件。
試題庫：提供電子版本的名詞解釋、判斷題、選擇題、簡答題、論述題等多種形式的習題集，並配有答案，作為教師拓展教學資源時使用。索取方式同上。
構架合理：每章配備“本章導讀”，首先使讀者對此章有一個總體認識；而後每節配有“小結”篇，使讀者對本節內容進行一個繫統回顧。
宏微觀合訂：通常西方經濟學分為宏觀經濟學、微觀經濟學兩部分，國內傳統教育將其分成兩本書，本書以國家教改委制定的《西方經濟學教學大綱》為編寫指南.將兩部分合為一本進行編寫。這樣既有利於讀者宏觀掌控，又為讀者開支。

內容簡介

本教材以國家*制定的《西方經濟學教學大綱》為編寫指南，吸收了國內外西方經濟學研究的新成果。全書共18章，章導論是對整個西方經濟學的概括性介紹，第二：至十章為微觀經濟學部分，第十一至十八章為宏觀經濟學部分。
本教材在敘述方式上做了一些實用性的創新。在每一章的開始都安排了“章前導讀”，或用實際案例或提出問題引出本章要學習的重點內容；書中盡可能多地安排了“專欄資料”，幫助學習者更好地理解理論內容，同時也提示這些理論和方法的實際應用。
本教材還把較為繁瑣的數學推導和證明放到了各章的附錄中，以照顧各種興趣的學生，也為教師的教學提供了較大的自由。本書還提供配套的習題和電子課件，為學習者和教師帶來真正的便利。本書適用於高等院校經濟管理類專業的本科生、研究生。

章導論
節經濟學研究什麼
一、稀缺與選擇
二、分工與協調
三、經濟學的研究對像
四、經濟學的重要性
小結
第二節像經濟學家那樣思考
一、實證經濟學和規範經濟學
二、思想實驗
三、理性人假設
四、沒有免費的午餐
五、邊際分析
六、均衡分析章導論
節經濟學研究什麼
一、稀缺與選擇
二、分工與協調
三、經濟學的研究對像
四、經濟學的重要性
小結
第二節像經濟學家那樣思考
一、實證經濟學和規範經濟學
二、思想實驗
三、理性人假設
四、沒有免費的午餐
五、邊際分析
六、均衡分析
七、微觀經濟學和宏觀經濟學
八、不要忘記間接後果
小結
習題
篇微觀經濟學
第二章需求、供給和均衡價格
節市場和價格
一、界定一個市場
二、價格
三、貨幣價格
四、競爭的市場
小結
第二節需求
一、需求和需求規律
二、需求的變動
三、需求的變化不同於需求量的
變化
小結
第三節供給
一、供給和供給規律
二、供給的決定因素
三、供給變化不同於供給量變化
小結
第四節均衡價格
小結
第五節均衡價格的變動
一、需求變動導致均衡價格變動
二、供給變動導致均衡價格變動
三、需求和供給的同時變動
第六節價格機制如何配置資源
小結
習題
第三章供求分析的應用
節彈性
一、需求價格彈性
二、需求價格彈性的決定因素
三、總收益與需求價格彈性的關繫
四、其他彈性概念
小結
第二節消費者剩餘、生產者剩餘和競爭市場的有效性
一、消費者剩餘
二、生產者剩餘
三、競爭市場的有效性
小結
第三節限價
一、限價
二、限價
……
第二篇宏觀經濟學
參考文獻

在線試讀

章導論
節經濟學研究什麼
一、稀缺與選擇
經濟問題是有限的資源或手段的合理利用問題。一個家庭主婦手中隻有有限的貨幣，可她想要購買的東西很多，所以她必須精心安排這些貨幣的用途；一個學生的時間是有限的，可他想要做的事情很多，所以他必須精心安排時間的用途；可供利用的土地（自然資源）是有限的，可土地的用途很多，所以我們要精心安排土地的用途。經濟學家把相對於人們的需要來說供給有限的東西稱為稀缺物品（scarce goods）或經濟物品（economic goods）；像陽光和空氣那樣供給十分豐富的東西稱為自由物品（free goods）。在自由物品面前，我們沒有經濟問題。經濟問題源於資源或手段的稀缺，是合理選擇稀缺資源的用途的問題。
從根本上說，資源的稀缺源於人的需要（want）。一種東西的供給無論多麼有限，隻要人不需要，它就不會成為稀缺物品。一種物品雖然十分豐富，可一旦人們為其找到了更多用途，它也會變成稀缺物品。黑乎乎的石油初被人們看作有害的東西，並不是稀缺物品。今天，由於人們為其找到了更多用途，它成了稀缺物品。
人的需要是不斷膨脹的和無限的，從而稀缺現像是永恆的。……

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