該教材是作者結合多年教學、科研，及評估實踐，融合現代信息技術，將最新評估技術、教學方法和理念應用到教材中。教材既可作為高等院校相關專業的教材或教學參考書，也可作為資產實務工作者從事評估實踐的參考書。

本教材分三大部分。第一部分為基礎理論，包括總論和資產評估的基本方法兩章，主要介紹資產評估的基本概念、評估要素、評估程序和資產評估基本方法。第二部分為資產評估實務。其中，一般性資產評估包括機器設備、金融資產、無形資產、流動資產和企業價值評估等五章內容；特殊資產評估包括房地產評估和珠寶首飾評估等兩章內容。第三部分為評估報告與評估準則，分別對資產評估報告和資產評估準則進行介紹。全書共十一章，每一章包括學習目標、關鍵術語、主要知識點、復習思考題、自測題及其答案解析。在每章內容中，根據教材知識點設計即問即答，以加強學生對知識點理解和擴大知識面。同時在每章後附有拓展閱讀,立足中國國情,體現社會主義核心價值觀,體現人類文化知識積累和創新成果,並將黨的二十大精神融入其中,幫助學生樹理想信念、涵人文精神、養家國情懷，堅持培根築魂，培養堅定文化自信，具有國際視野的資產評估專業人纔。

資產評估作為獨立的社會中介活動在國外已有上百年的發展歷史。我國資產評估伴隨著經濟體制改革產生並逐步發展，雖然起步於20世紀80年代末90年代初，但發展迅猛。目前，資產評估行業已成為社會經濟活動中一個重要的中介服務行業，在國有資產管理、資本市場發展、中外合資合作、企業並購重組等領域發揮了重要作用。隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善、產權主化和經濟發展的全球化，資產評估行業在化主體利益、穩定金融市場、保障稅源和財政收入等方面發揮著重要的作用。

為更好地闡述資產評估理論和方法，作者結合多年教學與科研工作實際，以及資產評估的實踐，注重理論與實務相結合，反映資產評估理論研究和實踐的新成果，在參閱了大量書籍文獻的基礎上編寫了此書。

本書分為三大部分。第一部分為基礎理論，主要介紹資產評估的基本概念、評估要素、評估程序和資產評估基本方法。第二部分為各類資產的評估。其中，一般性資產評估包括機器設備、金融資產、無形資產、流動資產和企業價值評估； 特殊資產評估包括房地產評估和珠寶首飾評估。第三部分為評估報告與評估準則，分別介紹資產評估報告和資產評估準則。全書共十一章，每一章均包含學習目標、關鍵術語、主要知識點、復習思考題、自測題及其答案解析。在每一章中，根據教材知識點設計即問即答，以加深對知識點的理解和擴大知識面。同時，在每章後附有拓展閱讀，立足中國國情，體現社會主義核心價值觀，體現人類文化知識積累和創新成果，並將黨的二十大精神融入其中，幫助學生樹理想信念、涵人文精神、養家國情懷，堅持培根鑄魂，培養堅定文化自信，具有國際視野的資產評估專業人纔。本書將現代信息技術融入教材，在紙質書中嵌入二維碼呈現數字資源，實現“互聯網 教材”，體現科學性和前沿性。 

本書具有以下特點： 

（1） 體現“數字＋教材”。與現有教材呈現形式單一不同，本書采用項目模塊化教學與訓練的新體例。同時，教材中嵌入二維碼，配套全文電子教案、課件和習題答案解析，加深對知識點的理解。

（2） 注重課程思政。教材的編寫為培養政治正確、職業道德高尚的資產評估專業人纔，本書各章節融入諸多課素，不僅突出職業性、專業性和技能性，而且也注重學生職業道德的培養，將課程思政與資產評估相關專業人纔培養目標、專業特點、職業標準無縫對接。

（3） 強調情景學習。通過精選案例、即問即答、自測題庫，把教材內容融入教學情景中。在案例導入、知識鏈接、習題訓練上，不僅突出專業性、實用性，提高學生專業技能，還注重學生學習興趣的培養、學習能力的鍛煉和學習效果的提升。

本書入選浙江省普通本科高校“十四五”重點教材建設項目。作者結合多年教學、科研及資產評估實踐，融合現代信息技術，將最新資產評估技術、教學方法和理念體現在教材中。本書既可作為高等院校金融學、投資學、會計學、財務管理、資產評估、保險學等專業的教材或教學參考書，也可作為資產評估公司、金融機構、會計師事務所、投資公司和咨詢公司等相關工作人員的參考書。在教學使用過程中，教師可根據授課對像對內容進行刪減。

本書得以完成，首先要感謝清華大學出版社的支持，感謝出版社有關同志為本書的出版所付出的辛勤勞動。本書由陳林榮副教授和周春喜教授主編。陳林榮副教授（浙江工商大學會計學院）編寫第四、五、六、七、九、十、十一章； 周春喜教授（浙江工商大學金融學院）編寫第一、二、三、八章。全書由陳林榮副教授和周春喜教授共同負責統稿總纂。

在本書編寫過程中，參考並引用了大量的相關文獻和資料，吸收了國內外相關文獻的有益觀點，在此一並深表感謝！由於編寫時間較緊，編者水平有限，書中難免會有疏漏或不足之處，懇請廣大讀者指正。

編者
2023年2月