緒論
0.1 電子技術發展概況
0.2 電子技術及其相關概念
0.3 本課程的性質、任務與重點
0.4 本課程的特點和學習方法
第1章 半導體二極管及其基本電路
1.1 半導體的基礎知識
1.1.1 本征半導體
1.1.2 雜質半導體
1.1.3 PN結
1.2 半導體二極管
1.2.1 半導體二極管的結構和符號
1.2.2 伏安特性
1.2.3 主要參數
1.3 二極管基本電路及分析方法
1.3.1 二極管伏安特性的建模
1.3.2 限幅電路
1.3.3 開關電路
1.4 穩壓二極管
1.4.1 穩壓二極管的伏安特性及工作狀態
1.4.2 穩壓管的主要參數
1.5 特殊二極管
1.5.1 發光二極管
1.5.2 變容二極管
1.5.3 光電二極管
小結
習題
第2章 晶體管及其基本放大電路
2.1 晶體管
2.1.1 基本結構
2.1.2 晶體管的電流放大作用
2.1.3 晶體管的特性曲線
2.1.4 主要參數
2.1.5 溫度對晶體管特性的影響
2.2 共射極放大電路
2.2.1 放大電路的組成
2.2.2 共射極基本放大電路的工作原理
2.2.3 直流通路和交流通路
2.2.4 放大電路的基本性能指標
2.3 圖解分析法
2.3.1 靜態分析
2.3.2 動態分析
2.3.3 非線性失真
2.4 微變等效電路分析法
2.4.1 晶體管微變等效電路
2.4.2 微變等效電路動態分析法
2.5 放大電路靜態工作點的穩定問題
2.5.1 穩定原理
2.5.2 動態分析
2.6 共集電極放大電路
2.6.1 靜態分析
2.6.2 動態分析
2.7 多級放大電路
2.7.1 多級放大電路的組成
2.7.2 多級放大電路的耦合方式
2.7.3 多級放大電路的性能指標計算
2.8 功率放大電路
2.8.1 功率放大電路的特點
2.8.2 功率放大電路的工作方式
2.8.3 互補對稱功率放大電路
2.9 放大電路的頻率特性
2.9.1 頻率特性的概念
2.9.2 線性失真
2.9.3 晶體管的頻率參數
小結
習題
第3章 場效應管及其基本放大電路
3.1 結型場效應管
3.1.1 結構
3.1.2 工作原理
3.1.3 特性曲線
3.1.4 主要參數
3.2 金屬氧化物半導體場效應管
3.2.1 N溝道增強型MOS場效應管
3.2.2 N溝道耗盡型MOS場效應管
3.2.3 P溝道MOS場效應管
3.2.4 MOS場效應管的主要參數
3.3 場效應管的特點
3.4 場效應管放大電路
3.4.1 場效應管的直流偏置電路
3.4.2 靜態分析
3.4.3 場效應管的微變等效電路
3.4.4 動態分析
小結
習題
第4章 反饋放大電路
4.1 反饋的基本概念與分類
4.1.1 反饋的定義
4.1.2 反饋類型及其判定
4.1.3 負反饋放大器的四種基本組態
4.2 負反饋對放大電路性能的改善
小結
習題
第5章 集成電路運算放大器及其應用
5.1 差動放大電路
5.1.1 基本差動放大電路
5.1.2 恆流源差動放大電路
5.2 復合管電路
5.3 集成運算放大器
5.3.1 集成運算放大器組成
5.3.2 集成電路運算放大器的主要參數
5.3.3 集成運算放大器的低頻等效電路
5.4 集成電路運算放大器的應用
5.4.1 比例運算電路
5.4.2 加法運算電路
5.4.3 減法運算電路
5.4.4 積分電路與微分電路
5.4.5 測量放大器
5.4.6 電壓比較器
小結
習題
第6章 信號產生電路
6.1 正弦波信號發生器
6.1.1 自激振蕩的基本原理
6.1.2 RC正弦振蕩器
6.1.3 LC型正弦波信號發生器
6.1.4 石英晶體振蕩器
6.2 非正弦波發生器
6.2.1 方波發生器
6.2.2 三角波發生器
6.2.3 鋸齒波發生器
小結
習題
第7章 直流電源
7.1 單相整流電路
7.1.1 單相半波整流電路
7.1.2 單相橋式整流電路
7.2 濾波電路
7.2.1 電容濾波電路
7.2.2 電感濾波電路
7.3 穩壓電路
7.3.1 穩壓電路的性能指標
7.3.2 並聯穩壓電路
7.3.3 串聯穩壓電路
7.3.4 集成穩壓電路
小結
習題
第8章 數字邏輯電路基礎知識
8.1 數字電路的特點
8.2 數制
8.2.1 十進制
8.2.2 二進制
8.2.3 十六進制
8.2.4 不同進制數的表示符號
8.2.5 不同進制數之間的轉換
8.3 碼制
8.3.1 自然二進制代碼
8.3.2 二十進制代碼
8.3.3 ASCII碼
8.4 基本邏輯運算及邏輯門
8.4.1 與邏輯運算及與門電路
8.4.2 或邏輯運算及或門電路
8.4.3 非邏輯運算及非門電路
8.4.4 復合邏輯門
8.4.5 正邏輯和負邏輯
8.5 TTL數字集成邏輯門電路
8.5.1 基本TTL與非門工作原理
8.5.2 TTL與非門的技術參數
8.5.3 TTL集電極開路門
8.5.4 三態門
……

第9章邏輯代數與邏輯函數

第10章組合邏輯電路

第11章雙穩態觸發器

第12章時序邏輯電路

第13章數模和模數轉換器

參考答案

附錄

參考文獻H

第2版前言

我

們身處信息瞬息萬變的時代，電子技術、計算機技術均在迅猛地發展，這對傳統的教育體制和人纔培養提出了新的挑戰。21世紀的高等教育正在對專業結構、課程體繫、教學內容、教學方法及教材建設進行繫統的改革。如何為社會培養具有創新能力、解決實際問題能力和高素質的技術研究人纔，是高等教育的重要任務之一。隨著教改的不斷深入，在教材的使用過程中，我們深感其仍存在某些不盡如人意之處，希望加以改進和完善。本書是在版的基礎上修訂而成的。
在第2版的修訂過程中，仍依據*高等工業學校工科電子技術課程教學指導小組制定的《電子技術基礎課程教學基本要求》，同時繼續遵循本書第1版的編寫原則： “保證基礎，精選內容，加強方法，突出應用，由淺入深，利於自學。”在內容和體繫上做了如下修訂。
首先，為了適應現代電子技術的飛速發展，能夠較好地面向未來的需求，面向數字化和專用集成電路的新時代，在保證基本概念、基本原理和基本方法的前提下，刪去了一些次要內容。
其次，在本書中，為了更好地理解集成電路的工作原理，增加了一些簡單的基本電路的介紹。為了突出綜合能力的培養和訓練，增加了中規模集成電路芯片應用的方法實例，加強了邏輯電路的設計部分。
後，在修訂時，注意保持和發揚原書的風格和特點，力求簡明扼要、深入淺出，便於自學。內容的安排和介紹不僅思路清晰，而且注意歸納提出問題和解決問題的步驟，注重教學效果，為此，增加兩套自測試卷和答案。
考慮到各層次學生的需要，教材的實際內容超過教學學時數，以便教師在講授時根據專業需要、學時多少和學生實際水平來決定取舍。本書可作為高等學校電信、計算機應用、自動化、電子、電力、機械、化工、建築等專業的本科或專科電子技術課程的教學用書。
本書由林紅、郭典、林曉曦、蒙丹陽、林衛編寫，在編寫過程中，得到有關專家和教師的指導和幫助，在此表示衷心的感謝。
由於時間倉促，書中難免有疏漏之處，懇切希望讀者批評指正。
編者2022年2月

第1版前言

隨

著現代科學技術的迅猛發展，特別是由於微電子技術、電子計算機技術的迅猛發展，電子技術已成為許多專業開設的一門技術基礎課程。隨著半導體技術的發展，電子技術所涵蓋的內容越來越多，但受限於新的教學大綱和學生知識結構的變化，該門課所允許的授課學時卻越來越少，本書就是為了適應這種形勢的需要而編寫的。編者在分析了近年來出版或再版的若干美國同類教材和國內重點大學的改革教材的基礎上，結合多年來在該門課上的教學體會及在該領域的科研實踐體會，力求在教材編寫中體現出以下的思路和特色。
（1） 教材限度地刪除了對半導體器件(半導體二極管、晶體管、場效應晶體管和集成電路)內部物理過程的數學分析，把注意力放在器件的外部伏安特性、模型和參數上面。這是解決電子技術內容多、學時數少的必要措施，這一做法也被各種新教材共同采用。
（2） 雖然新器件、新電路不斷湧現，但基本概念、基本原理是不會變化的。教材始終以“講透概念原理、打好電路基礎”為宗旨，對基本概念的講述一般不壓縮篇幅，這是使教材易讀的重要措施； 簡化公式的數學分析推導過程，使公式簡明易記，重在應用。
（3） 教材服務的對像是初學者，因此在章節次序的安排上應符合由淺入深，由個別到一般的認識規律。例如，不為追求“先器件後電路”的繫統性，而把器件在前面的章節裡就全盤托出，使得學習難度增加。代之以“邊器件邊電路”的方法，介紹完一種器件，接著就講它的基本實用電路。放大電路的分析也按照先基礎電路後實用變形電路來編排的。
（4） 教材有意識地加強了電路模型的概念。電路中的電子器件一旦模型化以後，剩下分析計算的工作依靠電路理論課程的知識來完成，使學生掌握研究電路的統一方法，所學的知識得到從具體到抽像的升華。
（5） 電子技術是學生次接觸到的一門工程型、技術型、實用型而非理論型的課程，因此，教材注意強調電路件取值的合理性。電路的計算則用工程近似方法： 抓主要矛盾，簡化模型和計算。
（6） 對集成電路的討論強化“外部”，淡化“內部”，著眼於方法和能力的培養。
（7） 教材對放在各章之後的習題（或思考題）給予足夠的重視。習題是對學生是否掌握本章的基本知識的全面檢查，能起到糾正模糊認識、鞏固基礎知識的作用，並且還具有提高分析實際電路能力的作用。編者根據多年的教學實踐，精選題目，並附有部分習題的答案。
（8） 教材各章之後附有小結，以幫助學生歸納重要知識點和重要結論。
注意到各層次學生的需要，教材的實際內容超過教學學時數，以便教師在講授時根據專業需要、學時多少和學生實際水平來決定取舍。本教材可作為高等學校電信、計算機應用、自動化、電子、電力、機械、化工、建築等專業的本科或專科電子技術課程的教學用書。
本教材由林紅、周鑫霞主編，參加編寫的工作人員有蒙向陽、楊凡、蒙丹陽、張艷艷、徐海林、楊樺、林衛、林曉曦、程萍、張德芳、馬莉、王紅、張士軍。
本教材在編寫過程中得到有關專家和教師的指導和幫助，在此表示衷心感謝。
由於編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請各位讀者批評指正。

編者