項目一職業生涯設計模塊

目前，各高校越來越重視職業生涯教育和就業創業方面的指導，近幾年出版的針對大學生職業生涯設計、就業與創業指導方面的教材也越來越多，為了適應當前職業教育課程改革的需要和學校教學的需求，我們組織編寫了本書。本書內容的編寫緊緊圍繞*頒發的《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，也結合了我國大學生的實際特點。本書由職業生涯設計模塊、大學生就業模塊、大學生創業模塊和大學生安全模塊4個模塊1構成。


  
本書的編寫目的，不隻是幫助學生按照自己的專業條件畢業後找一份工作，更重要的是幫助學生真正了解自己，為人生發展籌劃未來。通過職業生涯設計，可以增強學生應對社會競爭的能力，提高畢業生的就業能力和創業能力，把學生引導到“人—職匹配”的擇業道路上，在謀求和促進社會進步與發展中實現個人的價值。


一、職業生涯設計模塊

   
職業生涯設計不可能做到精確，也不能預測將來要發生什麼，它是一種用來思考的工具——思考為了取得未來的結果現在該做些什麼。職業生涯設計模塊對職業的產生和發展到自我職業生涯設計的方法和步驟都做了繫統的闡述，其中一並闡述了職業生涯設計的相關理論、具體實操辦法、自我認知和職業選擇的間接聯繫，以及職業道德、職業素質等相關方面內容，旨在幫助學生進行職業生涯設計。


二、大學生就業模塊

   
目前，國內多數高校就業指導中心主要從事派遣、簽約、組織招聘會等行政性方面的工作，而更多關於大學生就業方面的知識隻能自己查找和學習。本書中的就業指導模塊主要闡述了當前的就業形勢與政策、大學生就業流程、求職技巧的培養和就業權益保護等相關知識和要求，幫助大學生以正確的價值觀和擇業觀、良好的心態和熟練的技巧參與求職活動，增強大學生適應新的就業形勢的能力。


三、大學生創業模塊

   
創業不是趕早市，去得早就可能撿個便宜。也許開始得早的好處，就是可以允許你多犯錯誤，跌倒了還有時間爬起來。創業教育模塊主要介紹了創業所需要的素質和能力、創業的計劃與實施、創業的風險與防範，以及如何注冊公司和創業相關法律問題等比較實用的知識點，幫助學生學會創造性思維的培養，以期幫助學生順利創業。


四、大學生安全模塊

   
當前大學生的學習生活環境日益復雜化和社會化，校園安全問題也出現了許多新情況。大學生安全模塊結合了當前我國在校大學生的一些特點來編寫，主要從生活安全、身心安全和財產安全方面進行闡述，幫助大學生了解更多的安全知識，提高安全防範意識，使大學生能夠平安愉快地度過大學生活。


本書在編寫過程中，編者參考了大量文獻資料。有些文獻資料在教材中已直接標注出，有些文獻列在教材後的“參考文獻”中。所引用的研究成果為本教材提供了很大幫助，在此，特向所有相關文獻的作者表達誠摯的謝意！


   
由於編者水平和能力有限，書中難免存在需要進一步完善的地方，期待得到職業教育界各位專家和同人們的批評指正。