第1章計算機基礎概論1
1.1選擇臺式機配置單1
1.2裝機DIY5
1.3指法練習10第2章計算機的操作繫統14
2.1文件的管理14
2.2控制面板使用21
2.3Windows 10中的附件29
2.4整理個人文件夾37第3章用計算機進行文字處理41
3.1制作“我和我的祖國”文檔41
3.2制作“厲行節約，反對浪費”宣傳頁47
3.3制作課程表54
3.4繪制“福”字59
3.5制作“抗疫英雄事跡”宣傳文檔63
3.6制作“中國剪紙藝術”文檔67
3.7畢業論文的排版73第4章用計算機進行電子表格處理83
4.1制作員工培訓成績表83
4.2制作員工信息表91
4.3制作員工一季度工資統計表92
4.4制作學生成績單96
4.5店鋪業績的排序與彙總96
4.6學生成績單的排序與彙總99
4.7統計員工考勤情況99
4.8統計銷售情況109
4.9圖表的繪制109
4.10繪制質量分析圖表121第5章用計算機處理演示文稿122
5.1制作“校園環境保護”演示文稿122
5.2制作“培養‘四有’新人”演示文稿126
5.3制作“真我風采”演示文稿131
5.4制作“愛心志願”演示文稿143第6章計算機網絡基礎與應用145
6.1網絡配置的查看與連通測試145
6.2局域網內共享打印機148
6.3Microsoft Edge瀏覽器的使用151
6.4搜索引擎的使用154
6.5FTP服務器的使用158第7章常用工具軟件163
7.1編輯PDF文件163
7.2下載電影167
7.3剪輯音頻170
7.4識別新聞圖片中的文字174第8章用計算機進行圖像處理177
8.1濾鏡摳圖177
8.2蒙版摳圖180
8.3制作霧狀效果182
8.4制作“我和我的祖國”宣傳海報186
8.5制作證件照192
8.6編輯“我和我的祖國”視頻195第9章計算機信息安全199
9.1殺毒軟件的安裝和使用199
9.2Windows防火牆的設置和應用210附錄主教材習題參考答案217參考文獻220

本書為河南省“十四五”普通高等教育規劃教材的重點項目，可與《大學計算機基礎》（思政版）（微課版）（簡稱主教材，ISBN 9787302617129）共同使用，也可單獨使用學習實訓內容。
本書從計算機基礎知識、計算機繫統知識、計算機的操作繫統、用計算機進行文字處理、表格處理、演示文稿處理、圖像處理、計算機網絡基礎與應用、計算機常用工具、計算機安全等方面的操作技能訓練來編排，在每章節中，作者精心設計了涵蓋計算機專項能力訓練的實驗操作任務，每個實驗任務以“實驗目的、知識儲備、任務描述、任務實施”4 個層次展開描述，結構清晰，內容設計合理，讀者可以按照本書完成操作訓練。
為了便於理解書中的知識和技能，主教材每章後面均按照計算機二級MS Office等級考試大綱和主教材的知識與技能配有習題，本教材的附錄部分提供了主教材習題的參考答案，學生可自測練習。
本書與主教材中每章的內容相對應，在學習了主教材後，可借助本書進行上機練習。本書既可作為應用型高等學校、高職高專和成人高校非計算機專業學生計算機基礎課程的上機輔導教材，也可供各類計算機培訓及自學者使用。
本書在計算機行業專家的指導下，由我校公共計算機基礎教學經驗豐富的一線教師反復商討，並在此基礎上完成編寫工作，具有以下特點。
（1） 內容與主教材同步，操作步驟詳細。針對教材中要求學生掌握的重點、難點和要點設計實驗。每章的實驗指導都是根據學生實驗中的問題編寫的。
（2） 突出思政特色。本書每個任務的選取都力求融入思素，注重價值取向，具有鮮明的時代特色，能夠適應國家新形勢。
（3） 教材形態新、內容先進。本書以Windows 10和Office 2019為平臺設計實驗內容；為了便於理解書中的知識和操作，每章的主要操作都配有微課視頻講解，通過掃描二維碼即可在線高效、自主地學習。
（4） 問題實用有趣，注重應用能力的培養。書中實驗涉及的應用問題貼近生活，實用、有趣，可使讀者在輕松、快樂的氛圍中加深理論理解，掌握操作技能。
本書由洛陽師範學院的教師編寫完成。具體分工如下: 王聽忠、張永新負責前期調研、結構與大綱的確定和統稿；第1、5、8、9章由趙秀英、伍臨莉和孫亦博編寫，第2、7章由蔣姝婷編寫，第3、6章由趙旭鴿和付苗苗編寫，第4章由郭晨睿編寫。
本書在撰寫過程中參閱了眾多同類書籍。此外，本書得到了各級領導的精心指導、同事們的大力幫助，以及清華大學出版社編校人員的大力支持，在此一並深表感謝！
由於編寫時間倉促，編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，敬請讀者多提寶貴意見。

編者2022年7月