內容簡介
《世界通史教程》與《中國通史教程》初版於1999年6月,並於當年秋季投入教學使用。與以往的通史教材相比,這兩套教材重在體現研究性學習與能力培養的宗旨,試圖做到給教師留下發揮的空間,給學生留下思考的空間,擺脫那種面面俱到、陳陳相因的固有模式。基於此,教材中的各卷均采用上、下編結構,上編立足於斷代,以重大歷史事件和重點制度、文化為主線,勾勒不同時代的歷史進程;下編則選取貫穿不同時代的若干重大歷史問題,進行比較深入的分析與討論。為便於同學進一步的學習,每章之後均有“導讀”、“思考與討論”。
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