內容簡介
本教材主要包括樂理與視唱兩大內容:樂理部分以初淺的基本樂理知識為主,視唱部分以常用音符與休止符及調式調性的視唱練習為主。在教學過程中這兩大內容可相互結合起來使用。
為了突出學校課堂教學的特點,區別於傳統樂理書以理論書籍出現的形式,本教材以課程的形式出現,使每一課程相對獨立,前後課程又有一定的內在聯繫。
為了突出現代學校課堂教學的新理念,每一堂課有四個板塊組成:一是課堂教學的知識點學一學,二是知識與技能訓練結合的聽一聽,三是課堂互動教學的唱一唱,四是課堂教學效果反饋的答一答。
本教材在實際使用過程中,教師可根據學生實際的掌握情況對內容的難易及內容的進度加以調整或補充。
為了突出學校課堂教學的特點,區別於傳統樂理書以理論書籍出現的形式,本教材以課程的形式出現,使每一課程相對獨立,前後課程又有一定的內在聯繫。
為了突出現代學校課堂教學的新理念,每一堂課有四個板塊組成:一是課堂教學的知識點學一學,二是知識與技能訓練結合的聽一聽,三是課堂互動教學的唱一唱,四是課堂教學效果反饋的答一答。
本教材在實際使用過程中,教師可根據學生實際的掌握情況對內容的難易及內容的進度加以調整或補充。