內容簡介
本書作為高職高專大學新生的通識教育讀本，具有鮮明的高職高專特色，分為上、下兩篇，將實用寫作與口頭表達能力訓練內容結合在一起，突顯職業特色和實用訓練特點。
上篇主要由應用文寫作基礎知識、行政公文、事務文書、科技文書、財經文書五章組成，分別從文種概述、文體結構、寫作要求、例文評析、思考與練習五大板塊對每一文種分別進行了介紹，內容由基礎到應用，設計了大量的貼近社會實際、貼近學生理解和接受能力的示範性例文和訓練材料，可供學生學習或教師講解借鋻，旨在培養學生的實際應用寫作能力。行政公文一章中介紹了國家規定的13種公文文種，即命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。事務類文書一章中著重介紹了學生在社會工作、日常生活中可能會經常遇見的文種，包括計劃、總結、調查報告、述職報告、會議記錄、簡報、開幕詞、閉幕詞、一般書信、求職書、辭職信、申請、介紹信、啟事、常用的條據。科技文書主要介紹了學術論文和畢業論文資料的組成及學術論文和畢業論文內容的撰寫要求，使學生學會搜集專業資料，概括論文摘要、提煉關鍵詞、合理安排結構布局，正確標注參考文獻，終完成一篇學術論文或畢業論文的撰寫任務。產品說明書主要介紹了說明書的作用、寫作特點、語體風格及寫作要求，使學生能夠對已熟悉產品的相關屬性以說明書形式進行詳細說明。財經類文書的內容結合了金融、管理等專業的要求介紹了相應的文種，包括合同、協議書、意向書、市場調查報告、審計報告、文案策劃、活動策劃廣告策劃。本書作為高職高專大學新生的通識教育讀本，具有鮮明的高職高專特色，分為上、下兩篇，將實用寫作與口頭表達能力訓練內容結合在一起，突顯職業特色和實用訓練特點。
上篇主要由應用文寫作基礎知識、行政公文、事務文書、科技文書、財經文書五章組成，分別從文種概述、文體結構、寫作要求、例文評析、思考與練習五大板塊對每一文種分別進行了介紹，內容由基礎到應用，設計了大量的貼近社會實際、貼近學生理解和接受能力的示範性例文和訓練材料，可供學生學習或教師講解借鋻，旨在培養學生的實際應用寫作能力。行政公文一章中介紹了國家規定的13種公文文種，即命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。事務類文書一章中著重介紹了學生在社會工作、日常生活中可能會經常遇見的文種，包括計劃、總結、調查報告、述職報告、會議記錄、簡報、開幕詞、閉幕詞、一般書信、求職書、辭職信、申請、介紹信、啟事、常用的條據。科技文書主要介紹了學術論文和畢業論文資料的組成及學術論文和畢業論文內容的撰寫要求，使學生學會搜集專業資料，概括論文摘要、提煉關鍵詞、合理安排結構布局，正確標注參考文獻，終完成一篇學術論文或畢業論文的撰寫任務。產品說明書主要介紹了說明書的作用、寫作特點、語體風格及寫作要求，使學生能夠對已熟悉產品的相關屬性以說明書形式進行詳細說明。財經類文書的內容結合了金融、管理等專業的要求介紹了相應的文種，包括合同、協議書、意向書、市場調查報告、審計報告、文案策劃、活動策劃廣告策劃。
下篇的口纔訓練主要是培養學生具有較強的適應實際需要的溝通、閱讀、寫作、口語交際等全面的語言應用能力，使學生具備良好的表達技巧以適應社會的需要。其主要內容根據高職高專學生的就業要求，有所選擇地設計了口語表達基礎訓練、演講訓練、辯論訓練、實用口纔訓練四大模塊的課程內容，對學生的職業能力培養和口頭表達能力培養具有良好的針對性和適應性。在實用口纔訓練中又以交談口纔訓練、面試口纔訓練、營銷口纔訓練、談判口纔訓練四節作為課程的重點教學內容並展開實訓，課程內容來源於學生未來可能的職業崗位，根據現代企業發展需要和工作需要，突顯實用性和可模仿性。
上篇主要由應用文寫作基礎知識、行政公文、事務文書、科技文書、財經文書五章組成，分別從文種概述、文體結構、寫作要求、例文評析、思考與練習五大板塊對每一文種分別進行了介紹，內容由基礎到應用，設計了大量的貼近社會實際、貼近學生理解和接受能力的示範性例文和訓練材料，可供學生學習或教師講解借鋻，旨在培養學生的實際應用寫作能力。行政公文一章中介紹了國家規定的13種公文文種，即命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。事務類文書一章中著重介紹了學生在社會工作、日常生活中可能會經常遇見的文種，包括計劃、總結、調查報告、述職報告、會議記錄、簡報、開幕詞、閉幕詞、一般書信、求職書、辭職信、申請、介紹信、啟事、常用的條據。科技文書主要介紹了學術論文和畢業論文資料的組成及學術論文和畢業論文內容的撰寫要求，使學生學會搜集專業資料，概括論文摘要、提煉關鍵詞、合理安排結構布局，正確標注參考文獻，終完成一篇學術論文或畢業論文的撰寫任務。產品說明書主要介紹了說明書的作用、寫作特點、語體風格及寫作要求，使學生能夠對已熟悉產品的相關屬性以說明書形式進行詳細說明。財經類文書的內容結合了金融、管理等專業的要求介紹了相應的文種，包括合同、協議書、意向書、市場調查報告、審計報告、文案策劃、活動策劃廣告策劃。本書作為高職高專大學新生的通識教育讀本，具有鮮明的高職高專特色，分為上、下兩篇，將實用寫作與口頭表達能力訓練內容結合在一起，突顯職業特色和實用訓練特點。
上篇主要由應用文寫作基礎知識、行政公文、事務文書、科技文書、財經文書五章組成，分別從文種概述、文體結構、寫作要求、例文評析、思考與練習五大板塊對每一文種分別進行了介紹，內容由基礎到應用，設計了大量的貼近社會實際、貼近學生理解和接受能力的示範性例文和訓練材料，可供學生學習或教師講解借鋻，旨在培養學生的實際應用寫作能力。行政公文一章中介紹了國家規定的13種公文文種，即命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。事務類文書一章中著重介紹了學生在社會工作、日常生活中可能會經常遇見的文種，包括計劃、總結、調查報告、述職報告、會議記錄、簡報、開幕詞、閉幕詞、一般書信、求職書、辭職信、申請、介紹信、啟事、常用的條據。科技文書主要介紹了學術論文和畢業論文資料的組成及學術論文和畢業論文內容的撰寫要求，使學生學會搜集專業資料，概括論文摘要、提煉關鍵詞、合理安排結構布局，正確標注參考文獻，終完成一篇學術論文或畢業論文的撰寫任務。產品說明書主要介紹了說明書的作用、寫作特點、語體風格及寫作要求，使學生能夠對已熟悉產品的相關屬性以說明書形式進行詳細說明。財經類文書的內容結合了金融、管理等專業的要求介紹了相應的文種，包括合同、協議書、意向書、市場調查報告、審計報告、文案策劃、活動策劃廣告策劃。
下篇的口纔訓練主要是培養學生具有較強的適應實際需要的溝通、閱讀、寫作、口語交際等全面的語言應用能力，使學生具備良好的表達技巧以適應社會的需要。其主要內容根據高職高專學生的就業要求，有所選擇地設計了口語表達基礎訓練、演講訓練、辯論訓練、實用口纔訓練四大模塊的課程內容，對學生的職業能力培養和口頭表達能力培養具有良好的針對性和適應性。在實用口纔訓練中又以交談口纔訓練、面試口纔訓練、營銷口纔訓練、談判口纔訓練四節作為課程的重點教學內容並展開實訓，課程內容來源於學生未來可能的職業崗位，根據現代企業發展需要和工作需要，突顯實用性和可模仿性。
