內容簡介
????錐形人纔培養繫是合肥財經職業學院為走職業教育創新之路,為絡養社會需求的新型人纔而提出的全新人纔培養理念。
????這一理念是針對當前社會對人纔的需求而提出的。當前社會需要什麼樣的人纔?作為社會需要的人纔,首先需要具備良好的做人基礎,掌握正確的工作方法;其次要具備良好的職業技能。具備以上條件的人纔,在社會上必能找到屬於自己的位置,同時,要在社會的發展中長期具備競爭力和個人發展的後勁,則要具備較強的職業精神。
????合肥財經職業學院創新地提出錐形人纔培養模式中所包含的“一種精神、兩種專長、三種方法、四種素質”正是為培養上述人纔而設計的。一種精神:*秀的職業精神——自立、敬業、合作、創新的精神。兩種專長:以“專業的技能培訓體繫”為中心,有學生自主選擇,讓其具有兩種以上的職業技能。三種方法:教會學生做人的方法、工作的方法、學習的方法。四種素質:推崇“多學科交叉特色學習體繫”,使學生能夠做到個性均衡發展、英語口語流利、精通電腦應用與融會中外文化。
????作為錐形人纔培養理念在教育教學中得具體體現,我們將其中的幾部分重要內容分別編寫成《大學生心理素養》、《做人的方法》、《工作的方法》、《學習的方法》、《職業精神》出版,為教師提供教學參考,為廣大學生提供學習指導。
????這一理念是針對當前社會對人纔的需求而提出的。當前社會需要什麼樣的人纔?作為社會需要的人纔,首先需要具備良好的做人基礎,掌握正確的工作方法;其次要具備良好的職業技能。具備以上條件的人纔,在社會上必能找到屬於自己的位置,同時,要在社會的發展中長期具備競爭力和個人發展的後勁,則要具備較強的職業精神。
????合肥財經職業學院創新地提出錐形人纔培養模式中所包含的“一種精神、兩種專長、三種方法、四種素質”正是為培養上述人纔而設計的。一種精神:*秀的職業精神——自立、敬業、合作、創新的精神。兩種專長:以“專業的技能培訓體繫”為中心,有學生自主選擇,讓其具有兩種以上的職業技能。三種方法:教會學生做人的方法、工作的方法、學習的方法。四種素質:推崇“多學科交叉特色學習體繫”,使學生能夠做到個性均衡發展、英語口語流利、精通電腦應用與融會中外文化。
????作為錐形人纔培養理念在教育教學中得具體體現,我們將其中的幾部分重要內容分別編寫成《大學生心理素養》、《做人的方法》、《工作的方法》、《學習的方法》、《職業精神》出版,為教師提供教學參考,為廣大學生提供學習指導。