內容簡介
本教材立足於提高學前教育專業學生的人文素質和培養應用型人纔,在充分考慮使用者於知識儲備、接受能力、專業特點等各方面情況的基礎上,以人文精神為主線,以主,按題材選擇文章;並適當增加現當代作品的選用比例,拉近教材和學生之間的距離,力圖通過這種主題式的閱讀與學習,幫助學生建構自己的精神家園。寫作的內容,側重幼兒教師常用的一些應用類文體的寫作。本教材充分體現了人文性,兼顧工具性、時代性,突出針對性、應用性。為了方便教學,我們設計導讀”、“閱讀提示”和“思考與練習”;同時,制作了教學輔助光盤,豐富教師的教學資源,使語文教學科學化、立體化。
本教材既可供高等師範學院學前教育專業學生選用,也可作為幼兒園教師繼續教育和進修的培訓教材。
本教材既可供高等師範學院學前教育專業學生選用,也可作為幼兒園教師繼續教育和進修的培訓教材。